翻跟頭的小膠囊大班科學教案

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的翻跟頭的小膠囊大班科學教案，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1、對生活中力的有趣現象產生興趣，并有進一步探究的欲望。

　　2、通過實驗了解小膠囊翻跟頭是重心轉移的現象。

　　3、學習用實驗的方法驗證自己的想法。

　　【活動重點】

　　能理解鋼珠在小膠囊里翻跟頭的原因。

　　【注意事項】

　　膠囊和鋼珠的安全性。

　　【活動準備】

　　膠囊、綠豆、鋼珠、螺絲釘、紙滑梯

　　【活動過程】

　　一、活動引入：講故事，引發(fā)幼兒興趣

　　雜技團里有一個會表演的小膠囊。有一天，雜技團團長要求小膠囊出一個新節(jié)目，要表演從滑梯上翻著跟頭下來。這可難住了小膠囊，它不停地練習，小朋友們幫它看一看。(示范小膠囊從滑梯上滑下來)這是翻跟頭嗎?在它著急的時候，雜技團團長跟它說：“你肚子里是空的，怎么能翻跟頭呢，”你要放進東西去試一試。小膠囊想：我要在里面裝什么才能翻跟頭呢?小朋友，你們幫它想一想吧。

　　師：你覺得小膠囊里放什么可以讓它翻跟頭呢?為什么?

　　二、活動實施：

　　1、幼兒認識材料。

　　師：我們取出的都有什么?這三個材料哪兒不一樣?放在手里掂一掂，在盤子里滾動一下看看。

　　小結：這三個材料形狀不一樣、重量不一樣、滾起來也不一樣。

　　2、幼兒進行猜想。

　　師：你覺得這三樣東西哪個放進膠囊里哪個能讓小膠囊翻跟頭呢?

　　3、幼兒進行實驗。

　　師：小膠囊里面放什么材料可以讓它翻跟頭?另外兩個材料可以讓小膠囊放跟頭嗎?

　　4、幼兒記錄實驗發(fā)現。

　　5、幼兒進行實驗分享。

　　師：為什么鋼珠可以讓小膠囊翻跟頭?它和另外兩個材料有什么不一樣?

　　三、活動總結：

　　教師進行經驗總結：通過讓小膠囊翻跟頭我們知道了：圓的、重的東西可以讓小膠囊翻跟頭。長的、輕的不可以。我們下來可以再試試還有什么東西可以讓小膠囊翻跟頭。

　　【活動評價】

　　幼兒能說出小膠囊在斜面上翻跟頭是因為鋼珠在里面滾動的原因，并說出鋼珠與兩外兩個材料的不同。

　　【活動延伸】

　　尋找可以讓小膠囊翻跟頭的材料，發(fā)現它們的共同點。

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