《顏色妙妙妙》小班美術優(yōu)秀教案

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的《顏色妙妙妙》小班美術優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、認識各種有趣的筆，知道其名稱，特征以及使用方法。

　　2、初步體驗嘗試作畫的樂趣，樂意參加玩色活動。

　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備：

　　1、叮叮圖片，工具箱。

　　2、油畫棒、水彩筆、白紙。

　　活動過程：

　　一、圖片導入。

　　1、（出示畫家圖片）今天有一位小畫家叮叮來我們教室做客了，我們和叮叮打個招呼吧！

　　2、（出示工具箱）小畫家叮叮有個工具箱，他的工具箱里裝了很神奇有趣的東西，想不想看一看？

　　二、介紹各種筆。

　　1、介紹蠟筆寶寶。

　�。�1）（出示蠟筆）你們看這是什么呀？

　　（2）這里有什么顏色的蠟筆寶寶呀？

　�。�3）你們知道蠟筆寶寶有什么本領嗎？（畫畫）

　�。�4）那怎么來使用這些蠟筆寶寶呢？（請個別幼兒進行示范使用）

　�。�5）蠟筆寶寶還有一個本領，因為它是油的，所以它不怕水（教師把蠟筆畫過的紙放入盤子里實驗）

　　小結：我們要愛護蠟筆寶寶，畫的時候不能把蠟筆寶寶的外衣脫掉，也不能隨便亂扔。還有我們在畫畫的時候不能將蠟筆涂到桌子上和衣服上。

　　2、介紹水彩筆寶寶。

　�。�1）（出示水彩筆）這筆有個小帽子，真可愛呀！“hi，小朋友們好，知道我是誰嗎？”（水彩筆）

　�。�2）那我們怎么來使用水彩筆寶寶呢？

　　小結：畫畫的時候要把小帽子拿掉，然后畫好后，要把小帽子蓋上，不然水彩筆就會干掉，所以我們要愛惜它們。

　�。�3）教師示范繪畫。

　　小結：剛才我們認識了蠟筆、水彩筆，每種畫筆都有各自的本領。

　　三、涂色與整理。

　　1、老師這里紙上的梨子還沒有好看的顏色，要請小朋友們幫忙給他們涂上好看的顏色。

　　2、要求：我們小朋友可以選擇一種筆來把梨子涂上顏色，但是在涂的時候不能把顏色涂到黑線的外面去。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　4、欣賞作品，教師評價：你喜歡誰的畫？為什么？

　　5、整理物品：下面我們一起把畫筆寶寶們整理好，把它們送到各自的家里去。

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。

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