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幼兒園中班美術活動教案《哈里昆狂歡節(jié)》含反思

時間:2023-05-07 16:14:13 其它教案 我要投稿
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幼兒園中班美術活動教案《哈里昆狂歡節(jié)》含反思

  作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術活動教案《哈里昆狂歡節(jié)》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班美術活動教案《哈里昆狂歡節(jié)》含反思

  活動目標:

  1、接觸世界名畫,對畫中表現(xiàn)的形和色感興趣,并初步理解作品的內容。

  2、大膽想像,積極表達自己的感受。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  名畫《哈里昆狂歡節(jié)》一幅,大班幼兒美術作品一幅。

  活動過程:

  一、介紹米羅,引發(fā)興趣。

  師:有個美麗的國家叫西班牙,那兒有個非常有名的大畫家叫米羅。米羅爺爺可喜歡為小朋友畫畫啦!他的畫非常奇妙、有趣,顏色也非常美。你們想看一看嗎?

  二、出示名畫,引導欣賞。

  教師與幼兒共同欣賞名畫《哈里昆狂歡節(jié)》兩三分鐘,并互相交流。然后,教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言,表達對畫中形和色的感受。

  師:你在畫上看到了什么?它們在做什么?

  幼:我看見了小提琴,它正發(fā)出美妙的聲音;我看見梯子上有一只耳朵,在聽好聽的音樂……

  師:梯子上長出了大耳朵,木頭上長出了眼睛,米羅爺爺的畫真有趣!這么多動物在一起干什么呀?

  幼:它們好像在開跳舞會(唱歌會、聯(lián)歡會)……

  師:對呀,這幅畫的名字就叫《狂歡節(jié)》,說的就是動物們在唱歌、跳舞、做游戲,在開聯(lián)歡會呢!

  師:這幅畫的顏色也很好看,你喜歡哪些顏色?為什么?這幅畫用的最多的顏色是什么?為什么?(幼兒說出自己對不同顏色的理解)

  幼:有點兒紅的顏色,因為這種顏色看上去很高興,所以米羅爺爺就用了這個顏色。

  幼:因為是在房間里,很暖和,所以來羅爺爺就用了有點兒紅的顏色。

  師:是呀,動物們在狂歡,心里別提有多開心啦,所以米羅爺爺就用了快樂的紅色。你看了這幅畫有什么感覺?

  幼:我看了這幅畫想跳舞。

  幼:我覺得這幅畫很有趣。

  師:你們看懂了大畫家的畫,真了不起!以后我們再來看、再來說,看看今天看和明天看的感覺有什么了一樣,明天看和后天看的感覺有什么不一樣。

  三、觀賞幼兒作品,激發(fā)自信心。

  師:你覺得這幅畫什么地方很好看?猜猜是誰畫的?這幅畫是大班小朋友自己畫的。我們小朋友也能畫出這么好看的畫。只要用心學,我相信你們長大了他能成為像米羅爺爺一樣的大畫家。

  活動反思:

  1、選材恰當好處,讓幼兒在欣賞中有話可說。

  活動選擇了畫家米羅的超現(xiàn)實主義作品。米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界”的超現(xiàn)實主義國家,他的作品洋溢著孩子式的快樂氣氛,具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以,他的作品完全能引起幼兒的共鳴,適合幼兒欣賞。《狂歡節(jié)》這幅作品描寫動物唱歌、跳舞、游戲,很貼近幼兒的生活經驗。

  2、遵循欣賞規(guī)律,讓幼兒在欣賞中有話愿說。

  美術欣賞的一般規(guī)律就是以形和色入手,因為繪畫本身就是通過形和色來表達情意的。再者,幼兒的思維以具體形象為主,他們觀察世界從直觀感受出發(fā)。所以在欣賞中,教師首先引導幼兒感受作品的形,設計了第一層提問“看到了什么,它們在做什么”。第二層提問“這么多動物在一起干什么”,將欣賞提升到了對作品內容初步理解的層面上,并引出了作品的名稱《狂歡節(jié)》。接下來,又引導幼兒感受作品的色。這對中班幼兒來說是個難點,這樣設計能讓幼兒在感受形和內容的基礎上感受色會更容易些,也更有益于培養(yǎng)幼兒美術欣賞的能力。通過教師有序地引導,遵循欣賞規(guī)律,幼兒在整個欣賞活動中能積極表達自己的欣賞感受。

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