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幼兒園中班教案《小老鼠進(jìn)城》含反思

時(shí)間:2023-01-09 12:38:41 其它教案 我要投稿
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幼兒園中班教案《小老鼠進(jìn)城》含反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《小老鼠進(jìn)城》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班教案《小老鼠進(jìn)城》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志的特征和作用。

  2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規(guī)則。

  3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志的特征和作用。

  說出幼兒園生活中需要的交通標(biāo)志。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)在家長的帶領(lǐng)下,認(rèn)識了一些交通標(biāo)志。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:一個(gè)老鼠頭飾;各種交通標(biāo)記;鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖;一輛玩具汽車。

  活動(dòng)過程:

  一、用故事導(dǎo)入主題

  1、演示手偶,激發(fā)興趣。

  教師出示老鼠手偶:今天早上,我接到鄉(xiāng)下老鼠貝特的電話,說碰到了一個(gè)難題,想請我們幫個(gè)忙。

  2、教師有感情地講述故事,引起幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志的興趣。

  二、認(rèn)識交通標(biāo)志

  1、出示掛圖。

  瞧!小老鼠貝特把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們一起來看看它們都代表著什么意思吧!

  2、根據(jù)幼兒的回答,詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱和意義。

  3、幼兒設(shè)想:如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?

  三、游戲“你指我說”

  教師點(diǎn)一個(gè)交通標(biāo)志,幼兒說出它的意思,或者教師說出交通標(biāo)志,幼兒點(diǎn)出來。

  四、游戲“鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城”

  教師出示鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城的地圖,將老鼠進(jìn)城時(shí)所遇到的標(biāo)記貼在地圖上,讓幼兒找出正確的路線,幫助鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城。

  五、交流討論

  1、認(rèn)識其他交通標(biāo)志。

  還有哪些交通標(biāo)志呢?

  2、將交通標(biāo)記貼在幼兒園需要的地方。

  今天,我們學(xué)到了那么多的交通標(biāo)記,你覺得有哪一些可以貼在幼兒園里呢?

  活動(dòng)延伸:

  帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)觀察幼兒園,并把相應(yīng)的標(biāo)記貼在幼兒園醒目

  活動(dòng)反思:

  中班有一個(gè)主題是“我們?nèi)ビ瓮妗保渲杏幸还?jié)比較有趣的社會(huì)活動(dòng)《小老鼠進(jìn)城》,幼兒從小班的認(rèn)識紅綠燈的水平提高到認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)志,是一個(gè)認(rèn)知上的提高,是對社會(huì)規(guī)范的進(jìn)一步認(rèn)識。中班的認(rèn)知欲望逐漸增強(qiáng),會(huì)有意識地關(guān)注到生活中的各種標(biāo)志。本次活動(dòng)以故事設(shè)置情境來引入,激發(fā)幼兒的探索認(rèn)知興趣;接下來“你說我點(diǎn)”的游戲則把幼兒的興趣點(diǎn)再次激發(fā);最后,模擬“小老鼠進(jìn)城”的情境,出示一張小老鼠進(jìn)城的地圖,讓幼兒沉浸在故事中思考,寓教于樂。但是,也有不少遺憾:

  1、幼兒實(shí)踐的參與程度太少,操作性較小,幼兒的興趣很大卻不能滿足他們的愿望,建議可以簡單地進(jìn)行“交警和司機(jī)"的游戲,在場地上設(shè)置簡單的“井"字形馬路,讓一部分幼兒當(dāng)交通牌,一部分幼兒當(dāng)交警,一部分幼兒當(dāng)司機(jī),讓每一位幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。

  2、增加活動(dòng)科學(xué)性,雖然是社會(huì)活動(dòng),但是認(rèn)識交通標(biāo)志是偏向科學(xué)性的,.讓幼兒觀察形狀,顏色,分出紅色警示標(biāo)牌,黃色提示標(biāo)牌等,紅色代表禁止類的交通標(biāo)志,黃色代表提醒類的交通標(biāo)志。

  3、社會(huì)活動(dòng)從生活中來,也要回歸到生活中去,建議活動(dòng)中用實(shí)拍照片來代替打印的圖片,最好是幼兒熟悉的場景,例如幼兒園周邊的交通標(biāo)志可以拍下來,小區(qū)周邊的交通標(biāo)志也可以拍下來,這樣幼兒更能明白這些交通標(biāo)志的實(shí)際應(yīng)用。

  總之,通過本次活動(dòng)讓我明白,在平時(shí)上課的過程中,要盡量滿足幼兒的愿望,讓他們動(dòng)手操作,而不是教師在課堂上的高控。

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