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小班綜合小魚穿裙子教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的小班綜合小魚穿裙子教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1、鞏固認識紅、黃、藍三種顏色。
2、能夠準確地給小魚穿上漂亮的裙子。
3、在游戲中體驗成功的快樂。
【活動準備】
海洋布景,紅、黃、藍色小魚若干,音樂《許多小魚游來了》。
【活動過程】
一、情景導入。
師:今天我請來了幾位小客人,你們想不想知道它們是誰?我先不告訴你們,請你們聽聽看它們是誰?
二、認識顏色。
師:我們來看看這些小魚長的怎么樣,漂亮嗎,它們是什么顏色的?
三、指一指哪里不同。
師:咦,又游來了一條小魚!這條魚和之前的小魚有什么不同?(幼兒指指哪里不同)
四、給小魚穿裙子。
師:小魚們說:“它的裙子真好看,我們也想有裙子!”怎么辦呢?
師:誒,這里有好多的小魚都想穿裙子呢,你們愿意幫助他們穿裙子嗎?
五、幼兒一起檢查裙子是否穿對了。
師:小魚們跟我說,今天它們可開心了,讓我跟你們說謝謝,謝謝你們送的裙子,讓我們變得更漂亮了!趕快來和我們一起跳舞吧。
【活動反思】
在上《小魚穿裙子》這堂課的過程中,我能與幼兒很好的互動,但在一些細節(jié)上還有待改進,比如教師要讓幼兒認識紅、黃、藍三原色,就要用最正的顏色,大紅、深藍、黃來體現(xiàn),而我準備的教具中的顏色是屬于粉色系,粉紅、天藍、嫩黃雖然也是紅、黃、藍,但還是會對幼兒產(chǎn)生誤導,建議可以在小魚的周邊用筆勾勒出深的顏色,這樣幼兒看上去也一目了然。
我準備的小魚,它們都是朝著一個方向的,幼兒在操作過程中,有的把小魚尾巴的方向搞錯了,這是我沒有想到的,所以我想教師在準備教具的時候,應事先自己試一下自己所做的教具,預見幼兒可能會發(fā)生的問題,然后經(jīng)過反復調(diào)整,最后呈現(xiàn)在課堂上,這樣才能使活動開展的更加順利,一節(jié)好的課是要經(jīng)過反復推敲、調(diào)整,然后實踐后還要反思再調(diào)整的。所以年輕的教師要有足夠的耐心和恒心,才能獲得成功。
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