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大班健康公開課教案及教學反思《我愛刷牙》
作為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢?以下是小編整理的大班健康公開課教案及教學反思《我愛刷牙》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、初步了解蛀牙形成的原因,懂得保護自己的牙齒。
2、學習正確的刷牙方法。
教學重點、難點
重點:了解蛀牙形成的原因。
難點:學習正確的刷牙方法。
活動準備
自制圖片 、蛋殼(新鮮蛋殼和被醋浸過的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干
活動過程
(一)、開始部分
以猜謎的形式引出課題:
謎語:健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊
口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗
(二)、基本部分
1、幼兒品嘗巧克力餅干,感受牙齒的作用
2、教師問:“小朋友們吃過餅干,請你們互相看看牙縫里多了些什么呢?”“如果不弄掉這些殘渣會使我們的牙齒變得怎樣?”
3、出示自制教具,讓幼兒觀察蛀牙。
(三)、實驗部分
教師:“牙齒寶貝得了蛀牙,那蛀牙是怎么形成的呢?現(xiàn)在老師給你們做一個小實驗,認真看的小朋友就會找到答案!
1、介紹實驗材料
2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較,教師鼓勵幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞,比較兩種蛋殼的不同。
——新鮮的蛋殼較硬,白色的,沒有味道
——浸在醋中的蛋殼變軟變黑了,而且有一股酸味
3、 小結(jié):醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼會變黑變軟,我們的牙齒就像蛋殼一樣,吃了東西總有些殘渣留在牙縫里,細菌就在這些殘渣里生長,產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西,時間長了,牙齒就會變黃變黑,有的甚至出現(xiàn)小洞。
(四)、探究、學習部分:學習正確的刷牙方法
1、請個別幼兒演示自己刷牙的方法
2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法
3、幼兒結(jié)合兒歌學習正確刷牙的方法
4、多種形式練習刷牙 ,比賽誰會刷牙。
5、教師總結(jié):“小朋友們,你們都學會刷牙了嗎?牙齒健康對我們很重要,我們一定要保護好牙齒,堅持每天早、晚刷牙,你們能做到嗎?”
(五)、活動延伸:游戲——保護牙齒
教學反思
通過本節(jié)課的學習,幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護牙齒的良好習慣,達到了本節(jié)課的活動目標。幼兒能參與活動興趣很重要,因此在這節(jié)課中我準備了許多教具來吸引孩子的眼球,讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動手的教具,孩子們在課堂中積極性很高,課堂氣氛也很活躍,來聽課的老師們評價不錯。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村,可能在家堅持刷牙的不多,因此在探究、學習正確的刷牙方法時,還有些孩子掌握不是很好,看來還需家園配合,讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙,并能堅持刷牙。
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