小班語言詩歌教案《秋的畫報》

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的小班語言詩歌教案《秋的畫報》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、在理解詩歌內(nèi)容的基礎上，體會詩歌歡快的意境，初步嘗試有感情的朗讀詩歌。

　　2、初步學習使用動詞：鉆、翻，進行仿編詩歌的嘗試。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

　　活動準備：

　　PPT課件、各種水果圖片。

　　活動重難點：

　　重點：理解詩歌的內(nèi)容并能初步學習朗誦。

　　難點：理解動詞和重疊詞，根據(jù)詩歌的結構嘗試詩歌創(chuàng)編。

　　活動過程：

　　1、今天，老師要請小朋友們欣賞一個好看的畫面，認真看，里面都有些什么?(播放PPT)

　　提問：(1)這是什么季節(jié)?(秋天)(2)你看到了什么，它是什么顏色的?

　　2、欣賞詩歌，感受詩歌的色彩美。

　　師：秋天真是一個多彩的季節(jié)。有黃色、有紅色、有金色，今天老師也給小朋友們帶來了一首關于秋天的顏色的詩歌。(音樂：秋日的私語)

　　教師朗誦詩歌一遍。(音樂停)

　　3、學習詩歌，理解詩歌的大意。

　　師：我們一起來學習這首詩歌吧。(音樂：秋日私語)幼兒跟念。

　　提問：詩歌中所說的梨、棗、蘋果是怎么樣的?風娃娃又在干什么呢?

　　4、完整朗誦詩歌。

　　師：秋天多美啊，我們一起用很美的聲音把詩歌朗誦一遍。

　　幼兒傾聽優(yōu)美的音樂和觀看秋天的圖畫幫助幼兒理解詩歌，學習詩歌。

　　師：老師在教室的周圍準備了一些水果的圖片，請小朋們找到自己喜歡的三種不同顏色的水果，把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容，邊編詩歌，邊貼到果樹上，把你編的詩歌念給身邊的小伙伴聽。幼兒仿編，教師巡回指導。(音樂)

　　師：現(xiàn)在請小朋友們和大家一起分享你們編的詩歌吧。

　　幼兒自由選擇水果圖片粘帖，引導幼兒仿編詩中的其中一句。

　　5、活動結束。

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