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語言組教案

時間:2022-10-18 12:25:12 其它教案 我要投稿
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語言組教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的語言組教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

語言組教案

語言組教案1

  【教學(xué)目標(biāo)】

  品味本文簡潔,準(zhǔn)確,生動,科學(xué)的語言。

  了解物候的相關(guān)知識。(重點)

  掌握說明文的幾種說明順序和舉例子的說明方法。(重點)

  理清本文的說明順序,并體會說明的條理性。(難點)

  激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛科學(xué)的情趣。

  【教學(xué)課時】

  兩課時

  【課前準(zhǔn)備】

  搜集一些農(nóng)諺。

  【教學(xué)設(shè)計】

  導(dǎo)入新課

  方式一:(提問式)在生活中,我們?nèi)祟愑谜Z言來交流,那么大自然呢?它也有語言嗎?

  方式二:從圖片導(dǎo)入,從圖片中你感受到了什么?

  像這些草木榮枯,春華秋實的現(xiàn)象,古代的勞動人們稱為“物候現(xiàn)象”。今天,讓我們一起走進大自然,去聆聽她們的語言。

  新課講授

  一、察言觀色:學(xué)生介紹竺可楨,教師補充

  竺可楨(1890~1974),浙江上虞人,20世紀(jì)卓有成就的科學(xué)家、教育家,氣象學(xué)家,地理學(xué)家,被譽為“品格和學(xué)問的偉人”。1910年赴美國留學(xué),1918年獲哈佛大學(xué)地學(xué)系博士學(xué)位。回國后先任武昌高等師范學(xué)校教員、東南大學(xué)地學(xué)系主任、中央研究院氣象研究所所長,成為我國近代氣象學(xué)和近代地理學(xué)的奠基人。1936 年起,出任浙江大學(xué)校長,在抗日戰(zhàn)爭的烽火硝煙中,在貴州的窮鄉(xiāng)僻壤,他將浙大從一所地方性大學(xué)辦成了全國著名的綜合性大學(xué),在中國高等教育史上寫下了耀眼的'篇章。1949年10月,他被任命為中國科學(xué)院副院長。著有《二十八宿起源之時代與地點》、《我國五千年氣候變遷的初步研究》、《物候?qū)W》等。

  二、狼吞虎咽

  快速朗讀課文:

 。、標(biāo)出難讀,難記的字,詞。

 。、整體感知課文。

  學(xué)生上講臺板書。

  三、暢所欲?

  你從課文中獲得哪些信息?在文中找出,并概括。

  自由交流:(補充)

  1、什么叫物候和物候?qū)W?(第1、2、3段)

 。、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?(第4、5段)

 。、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?(第6、7、8、9、10)

 。、研究物候?qū)W有什么意義?(第11、12段)

  四、細(xì)嚼慢咽

  朗讀1段,品味語言。

  找出這一個自然段,你最喜歡哪些好詞,好句,說說理由。(參考)

  五、摩拳檫掌

  欣賞四季圖片(春,夏,秋,冬)選任一季節(jié),用生動,美麗的文字把眼前的美景描繪出來。

  六、作業(yè)

  曲不離口,朗讀并背誦第一自然段。

語言組教案2

  活動目標(biāo):

  1、通過各種感官認(rèn)知桔子,明白桔子的顯然特點。

  2、學(xué)習(xí)獨立地剝桔子皮的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt,音樂:小熊請客,桔子,籃框,布,盤子,熊頭飾。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,去小熊家做客。

  1、師:今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹,你們想不想去?

  2、教師交待做客禮儀:

  (1)待會兒去小熊家時,見到小熊要說什么?對了,要有禮貌的打招呼:”小熊,你好!”

  (2)小熊待會兒請我們吃東西的時候,別忘了說”謝謝”

  3、在《小熊請客》音樂聲中,來到小熊的家

  (1)(出示小熊家門口的圖片)師:小熊家到啦,我們一起來敲門吧。”咚咚咚,小熊在家嗎?”

  (2)(出示小熊圖片)小熊說:”歡迎,歡迎,請進”師:”小熊課真有禮貌啊,我們一起跟小熊打個招呼吧”鼓勵幼兒說:”小熊,你好!”

  (3)小熊請幼兒進屋,并用桔子招待幼兒(出示小熊拿出桔子的照片)

  二、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子。

  1、讓幼兒摸摸籃子里的`桔子(隔著布)引導(dǎo)幼兒說出桔子的主要特征:圓圓的,軟軟的。

  2、取出看,顏色、形狀。

  3、聞:桔子的香味小結(jié):原來小熊今天用桔子來招待我們,桔子是圓圓的,它的顏色是桔紅色的,摸上去疙疙瘩瘩的。

  三、學(xué)習(xí)剝桔子的方法。

  1、師:那這個桔子應(yīng)該怎么吃呢?

  引導(dǎo)幼兒剝桔子的時候會從凹進去的地方開始剝,勉勵幼兒自個兒動手剝桔子,叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中。

  2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道,說一說品嘗后的感覺。(充實詞:又酸又甜)

  3、啟發(fā)幼兒一同分享,品嘗其他人的桔子。

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