河馬先生的魔術教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的河馬先生的魔術教案，歡迎大家分享。

河馬先生的魔術教案1

　　活動目標：

　　1.欣賞故事，能用普通話大膽表達自己的想法和感受。

　　2.積極動腦，合理想象故事以外的情節(jié)。

　　活動準備：

　　1.幻燈片。

　　2.魔術道具。

　　3.動物卡片。

　　活動過程：

　　1.請幼兒欣賞魔術。（導入）

　　討論：老師變出了什么？

　　2.教師有感情地講述故事，幼兒傾聽。

　　提問：故事中出現了哪些小動物？變出了什么？（出示卡片）

　　3. 幼兒再次傾聽故事（播放幻燈片）。

　　討論：

　�。�1）河馬先生是怎么變得魔術？請誰來摸的？

　　（2）大禮帽和馬手絹可以去掉嗎？為什么？

　　4. 請幼兒完整的'欣賞故事。

　　5.請幼兒一邊看幻燈片一邊小聲的和教師講述故事。

　　6.請幼兒展開想象：河馬先生還會變出了什么？還會請誰來摸？狐貍逃走后會怎么樣呢？

　　7.請幼兒有感情的和老師一起講述故事。

　　教學反思：

　　課堂氣氛較為活躍，幼兒能夠用普通話大膽的描述自己的想法和觀點，積極性較好。肢體語言較為缺乏，重難點不明確，活動過程中藥注意個體差異，引導幼兒應該開展分組活動，不僅可以調動氣氛還能讓幼兒加深印象。

河馬先生的魔術教案2

　　一．教案目標：

　　1.欣賞故事，能用普通話大膽表達自己的想法和感受。

　　2.積極動腦，合理想象故事以外的情節(jié)。

　　二．教案準備;

　　1.幻燈片 2.魔術道具 3動物卡片

　　三．教案過程：

　　1.請幼兒欣賞魔術。（導入）

　　討論：老師變出了什么？

　　2．教師有感情地講述故事，幼兒傾聽。

　　提問：故事中出現了哪些小動物？變出了什么？（出示卡片）

　　3. 幼兒再次傾聽故事（播放幻燈片）。

　　討論：1. 河馬先生是怎么變得魔術？請誰來摸的？

　　2．大禮帽和馬手絹可以去掉嗎？為什么？

　　4. 請幼兒完整的欣賞故事。

　　5．請幼兒一邊看幻燈片一邊小聲的.和教師講述故事。

　　6．請幼兒展開想象：河馬先生還會變出了什么？還會請誰來摸？狐貍逃走后會怎么樣呢？

　　7．請幼兒有感情的和老師一起講述故事。

　　教學反思：

　　課堂氣氛較為活躍，幼兒能夠用普通話大膽的描述自己的想法和觀點，積極性較好。肢體語言較為缺乏，重難點不明確，教案過程中藥注意個體差異，引導幼兒應該開展分組活動，不僅可以調動氣氛還能讓幼兒加深印象。

【河馬先生的魔術教案】相關文章：

河馬先生釣魚09-23

河馬先生的創(chuàng)意小屋05-07

《河馬大輪船》教案09-17

大班教案河馬的水果藥店03-16

冰的魔術教案10-14

大班語言活動教案：河馬村長10-01

河馬故事10-25

《魔術師》教案03-11

《魔術表演》教案范文09-21