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小班科學(xué)玩具真好玩教案

時(shí)間:2023-03-18 13:25:37 其它教案 我要投稿

小班科學(xué)玩具真好玩教案3篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小班科學(xué)玩具真好玩教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班科學(xué)玩具真好玩教案3篇

小班科學(xué)玩具真好玩教案1

  活動目標(biāo):

  1、探索多種不同玩具的玩法,了解多種玩具的特點(diǎn)和性能。嘗試從電動和手動來對玩具進(jìn)行分類。

  2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

  3、在探索玩具玩法的過程中,感受和體驗(yàn)玩具帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  請每位幼兒準(zhǔn)備一個玩具。(電動的、長毛絨的、木質(zhì)的等多種)

  電池和小手圖片。

  活動過程:

  (一)幼兒自由介紹自己帶來的玩具,并自己玩玩具。

  教師:今天我們教師里多了很多玩具。誰愿意來給大家介紹一下你帶的是什么玩具的。你們帶來了哪些玩具?(請一位幼兒介紹自己的玩具名稱)

  還有誰帶來的玩具是和他一樣的?(一樣的玩具舉手,比如汽車類)

  還有的小朋友帶的什么玩具呢?再請3~4名幼兒介紹自己玩具的名稱。

  教師小結(jié):小朋友帶的玩具可真多呀,你們想不想玩一玩呀?(想)

  1、幼兒自由玩自己的玩具,嘗試使玩具動起來。

  教師提玩玩具的要求。

  請幼兒找一個空點(diǎn)的地方玩一玩自己的玩具,玩的時(shí)候想一想是怎樣使玩具動起來的?

  幼兒自由玩自己的玩具,教師巡回指導(dǎo)。

  集中幼兒。(玩具寶寶累了,讓玩具寶寶到小椅子下休息一下吧)

  教師提問:你是怎么玩你的玩具的?玩具是怎么動起來的?(幼兒交流自己玩玩具的感受和發(fā)現(xiàn))

  2、嘗試根據(jù)玩具的玩法,對玩具動起來的方法進(jìn)行簡單歸類,如:電動的玩具、手動的玩具等。

  幼兒嘗試根據(jù)玩具的玩法分類。(教師幫助幼兒一起把玩具分成電動玩具和手動玩具)

  教師:我們幫玩具找個家吧,請小朋友說說那些玩具是一家人,為什么?(請電動玩具站到電池圖片下,手動玩具站到小手圖片下)

  (二)幼兒自由探索不同玩具的玩法。

  教師:我們剛才玩了自己帶來的玩具,真開心呀,你想不想玩一玩不一樣的玩具。

  教師:找個朋友換個玩具玩玩,你會怎樣玩呢?怎樣使玩具動起來?(提醒幼兒在探索玩具玩法的過程中,要愛惜同伴的'玩具)

  幼兒自由交換玩具,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄈ┹喠餮菔疽环N玩具的不同玩法。

  教師:你有什么不同的方法,能使玩具動起來呢?(幼兒自由交流各自使玩具動起來的不同方法)

  教師小結(jié):今天我們玩了這么多的玩具,真開心呀!你還喜歡玩什么樣的玩具呢?(請1~2個幼兒說說)老師把這些玩具放到科學(xué)區(qū),這些玩具還有什么不一樣的地方,還有什么不同的玩法呢,你可以明天早上來了去科學(xué)區(qū)玩一玩。

  活動延伸:

  1、利用課間和飯后時(shí)間,引導(dǎo)幼兒自由探索各種玩具的玩法。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具的材料進(jìn)行分類,如布制玩具,塑料玩具等。

小班科學(xué)玩具真好玩教案2

  活動目標(biāo) :

  1、探索多種不同玩具的玩法。

  2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺

  3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

  4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動準(zhǔn)備

  請每位幼兒準(zhǔn)備一個 玩具(電動的,長毛絨的,木質(zhì)的',等多材質(zhì)種)活動重點(diǎn):會玩不同的玩具。

  活動難點(diǎn):

  能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)

  活動過程:

  1,幼兒自己介紹帶來的玩具,并自由玩玩具教:今天呀,小朋友帶來了好多的玩具,阿姨請英雄介紹一下他帶來的玩具,和小朋友說一說他是怎樣玩的。

  2,幼兒自由探索不同玩具的玩法教:找兩個小朋友交換玩具玩玩,你會怎樣玩呢,怎樣使玩具動起來?(提醒幼兒愛惜同伴的玩具)

  3,引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)與感受教:你喜歡什么樣的玩具,為什么?

  4,請幼兒輪流演示一種玩具的不同玩法教:你是怎樣使玩具動起來的?其他小朋友有沒有別的玩法?

  活動反思:

  小班孩子剛離開家中,還沒有擺脫“自我中心”,想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友,有很多幼兒都還不愿意,而這時(shí)教師就要用表揚(yáng),獎勵的方式,激勵其他小朋友感受分享的快樂,使他們也產(chǎn)生分享的意愿,在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時(shí)候要愛護(hù)好自己和他人的玩具。

小班科學(xué)玩具真好玩教案3

  活動目標(biāo):

  1、了解大型玩具的種類及玩法。

  2、在玩大型玩具時(shí)獲得愉快的情感體驗(yàn)。

  3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  各種大型玩具的圖片

  活動過程:

  玩滑滑梯

  1、與哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消除恐懼心理,了解游戲規(guī)則

  2、上樓梯及下滑時(shí),要保持距離,不推撞。向上登梯時(shí)要抓緊扶手,向下滑時(shí)身體坐正,兩手輕扶滑梯兩側(cè)

  熟練后可換花樣滑,如滑落時(shí)驟停(雙手放松)

  蕩秋千

  1、教師請膽小的幼兒坐在秋千上,輕輕地蕩,使幼兒逐漸消除恐懼感

  2、嘗試用坐、蹲等姿勢蕩秋千

  3、將繩轉(zhuǎn)成麻花狀,然后松開,隨之轉(zhuǎn)圈。

  4、提醒蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索,觀看的幼兒要與秋千保持一定距離。

  蹺蹺板

  幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板

  雙方有節(jié)奏的改變速度、高度,互相蹺著玩。

  雙方配合,設(shè)法使蹺蹺板保持水平。

  提醒幼兒注意雙腳落地的位置,以防壓傷。

  教學(xué)反思:

  幼兒樂意參與,表現(xiàn).在活動中,幼兒的想像力,創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的.意識.在活動中,教師鼓勵每個幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨(dú)特的想法,積極支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),創(chuàng)設(shè)了寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺。

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