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種子的中班科學(xué)教案

時間:2023-05-10 11:44:12 其它教案 我要投稿

關(guān)于種子的中班科學(xué)教案

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的關(guān)于種子的中班科學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于種子的中班科學(xué)教案

關(guān)于種子的中班科學(xué)教案1

  設(shè)計背景

  春天來了,種植角又要開始種植了,為了讓中班的小朋友能認(rèn)識更多的植物,認(rèn)識種子,我收集了很多種子,都是孩子們?nèi)粘I钪谐=佑|到的一些植物,但又不知道的一些植物種子,從而萌發(fā)幼兒對植物的興趣,對勞動果實的愛惜,設(shè)置這次有趣的活動。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識各種植物的名稱,顏色、形狀。

  2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  3、初步了解一些種子的果實。

  4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

  5、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  重點難點

  讓幼兒能按種子的形狀,顏色,大小來進行分類,并掌握一些種植的方法。

  活動準(zhǔn)備

  1.植物實物圖片、視頻。

  2. 一次性塑料杯。

  3. 各種種子,如:蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。

  活動過程

  一、播放視頻錄象讓幼兒認(rèn)識實物,并能說出實物的名稱

  1.幼兒觀看視頻自由討論,并小聲說出實物的名稱。

  2.教師提問,讓部分幼兒說出看到了哪些實物。

  3.說出這些實物的種子。

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種種子,并講出種子的名稱

  1.提問,你看到了哪些種子寶寶?

  2.讓幼兒挑自己喜歡的種子,并告訴同伴你喜歡的`種子寶寶叫什么名字?

  3.幼兒挑種子,要求每樣挑兩粒。

  4.教師小結(jié):原來種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢,好玩嗎?

  5.教師出示自己挑的兩種種了,讓幼兒觀察,并說出它們是誰?有什么地方是一樣的?

  三、讓幼兒按一種特征去選種子。

  1.幼兒自由選取。

  2.互相說出自己選取種子的特征。

  3.說出自己選出的種子長大后什么樣子的?

  4.再放視頻讓幼兒加深印象。

  四、你們知道植物的生長需要什么嗎?

  1.簡單介紹植物的生長需要泥土,水,和光。

  2.介紹種子種植的簡單過程。

  五、為了讓我們班的種植園更漂亮,我們把這些有趣的種子寶寶種到地里好不好?

  六、帶幼兒到種植園進行操作。

  七、活動結(jié)束

  教學(xué)反思

  在這一活動課中,我的取材來源于幼兒身邊的事物,平時幼兒能容易接觸到的材料,讓幼兒感受知科學(xué)就在身邊。在整個活動中,幼兒能積極參與到活動中來,特別是在看視頻教材的時候,看到了很多都是身邊的植物,讓幼兒有很大的興趣。在操作過程中,有些亂,有的幼兒沒能按照老師的指令挑選種子,由于太興奮了,選了很多的種子混合在一起。在說出種子名字的時候,有的孩子選出了自己喜歡的種子,但是說不出它的名字,在我的引導(dǎo)下,讓孩子們能夠認(rèn)識了它們的名字。在按種子的特征來選取種子的時候,個別孩子沒能按照特征來選取,還是選取了自己喜歡的種子,可能是教師引導(dǎo)的不夠,總之整個活動層次清楚,層層遞進,從易到難,逐步解決教學(xué)重點,讓幼兒在與種子寶寶交朋友的過程中掌握知識。

關(guān)于種子的中班科學(xué)教案2

  一、 設(shè)計意圖:孩子們都喜歡種子,每天孩子們吃水果都會遇到種子,這個資源易得,種子的外形變化多而且有有趣味,種子與植物密切相關(guān), 此主題的價值在于:種子來源于大地、自然,是很好的教育利用自然資源。幼兒可以通過尋找種子,對種子的種類、形狀、顏色、構(gòu)成、利用有認(rèn)識,幼兒自己進行種植記錄來了解種子的生長過程,從而和春天加以聯(lián)系,知道春天是播種的季節(jié),了解種子的傳播方式,給人們帶來的好處和它的利用價值。整個活動可以使幼兒有更廣闊的探索空間,探索自然界的奧秘。

  二、 預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)圖:

  三、 總目標(biāo):

  1. 在生活中收集種子,感知了解種子和果實的關(guān)系,體驗種子的多樣性

  2. 通過為種子觀察、分類,培養(yǎng)幼兒的觀察統(tǒng)計能力。

  3. 鼓勵幼兒大膽表述自己的想法和做法,能夠有條理地講述自己的發(fā)現(xiàn)和和想法提高語言交流能力

  4. 通過觀看課件與視頻,感受自然的生動有趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。;

  四、教案準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬、各種各樣的種子的收集、種植與觀察

 。ǘ、在生活中討論種子的來歷,生長的位置,種子的差別

  五、教案過程:

  觀察和自由談?wù)撌占?種子

  1、 從什么果實里收集的種子?

  2、 種子的不同樣子?

  誰知道種子是什么樣子的?

  結(jié)合幼兒帶來的種子一起觀察與討論

  1. 幼兒自由猜想,相互交流經(jīng)驗

  2. 教師總結(jié)幼兒的想法:尤其是談到的傳播方式,重復(fù)幼兒的問題,引導(dǎo)幼兒注意大家的不同認(rèn)識。

  例如: 香蕉種子、菠蘿種子是怎樣的。 最大的種子是什么?

  播放種子的相關(guān)課件:種子的樣子和成熟后傳播的方法

  向中心型、發(fā)散型、無序型

  1. 討論:剛才看到了哪些種子?

  2. 他們分別長在植物的什么地方?

  小結(jié),種子的傳播方式,種子的多樣性,成熟后是怎樣傳播的?

  延伸活動:

  1. 實驗(種子發(fā)芽:師生共同進行)

  2. 種植活動(幼兒和家長共同種植)

  3. 討論種子的食品有哪些

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