[必備]幼兒園小班科學(xué)教案:我們一起照鏡子
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班科學(xué)教案:我們一起照鏡子,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在玩“照鏡子”游戲的過程中,關(guān)注自己的五官特征。
2.通過照鏡子和參與照鏡子游戲,感知鏡子中的我,了解鏡子的基本特征。
3.激發(fā)幼兒觀察鏡子、探索鏡子奧秘的好奇心,體驗(yàn)照鏡子的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大鏡子、平面鏡、人手一份。
五組影子造型。
活動(dòng)過程:
一、通過“猜謎語”,引出主題。
1.師:小朋友們,老師出個(gè)謎語給你們猜一猜,知道答案的就請舉手告訴我!澳憧匏部蓿阈λ残,只要對著它,喜怒全知道!保ㄧR子)
師:對了,它就是鏡子。今天老師呢給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一面鏡子,找找它在哪里,請你把它拿出來,我們一起來照照鏡子。
2.照鏡子。
師:哎呀!鏡子告訴我我的臉蛋上面有臟東西,我得趕快把它擦干凈。小朋友照照鏡子看看小臉蛋上有沒有臟東西。好,小朋友們觀察一下,我們的小臉上有什么東西?
幼:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵…
師:我們眼睛像什么?耳朵像什么?嘴巴像什么?鼻子像什么?
3.猜謎語。
師:我們再來猜幾個(gè)謎語吧!聽仔細(xì)!吧线吤,下邊毛,中間一顆黑葡萄!闭埿∨笥褋聿虏滤鞘裁?(眼睛)“左一片,右一片,隔著山頭不見面!彼质鞘裁矗浚ǘ洌吧弦黄乱黄虚g一道白圍墻。”(嘴巴)“可以呼吸,可以聞氣味,它的本領(lǐng)可真大!保ū亲樱
師:哇,我們的小朋友真能干,表揚(yáng)一下自己,棒棒棒,我最棒;嘿嘿嘿,向我學(xué),耶!好,小朋友們一起對著鏡子笑一笑,鏡子里的你怎么樣了?在鏡子里除了能看到你自己還能看到什么?(請幼兒說說)。鏡子的本領(lǐng)大不大?
二、照照大鏡子,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
師:哎呀!我的臉蛋在鏡子里,可是我的手呢?它去哪里了?小朋友怎么樣才能在鏡子里看到老師的手呢?我放下來一點(diǎn)試試。我看到了手,可是臉又看不到了,那怎么樣才能讓自己又能看到手又能看到臉呢?小朋友幫老師想想。
1.引導(dǎo)幼兒照大鏡子。
師:你們發(fā)現(xiàn)了沒有,我們教室里多了一樣?xùn)|西,是什么?在這面大鏡子里能不能一起照到手和臉呢?我們來試試。(請幼兒來照鏡子)
師:請小朋友們一起來照一照鏡子。現(xiàn)在我們的整個(gè)身體都在鏡子里照出來了那小朋友們你在大鏡子里還看到了什么?
2.請個(gè)別幼兒對著大鏡子看看自己并做漂亮的,酷酷的造型。
師:我請表現(xiàn)好的小朋友到鏡子前擺個(gè)漂亮的造型,臭美一下。
三、造型模仿。
1.教師出示大造型。
師:老師這里有幾個(gè)小朋友照鏡子的影子,我要請小朋友上來學(xué)一學(xué),看他學(xué)的像不像?我們一起來學(xué)一學(xué),誰學(xué)的最像。
師:剛才在學(xué)做動(dòng)作的時(shí)候,有一個(gè)小朋友對老師說,這個(gè)不是鏡子里的影子。那個(gè)小朋友太棒了,被他發(fā)現(xiàn)了,這些呀就是小朋友們在太陽底下的影子。
四、游戲“照鏡子”
1.師:接下來,我們帶著鏡子一起去找找自己的影子,看看鏡子里的影子在太陽下是什么樣子的把!
2.教師帶領(lǐng)到操場上玩照鏡子的游戲,尋找鏡子在墻上的影子。
【幼兒園小班科學(xué)教案:我們一起照鏡子】相關(guān)文章:
幼兒園小班科學(xué)教案:我們一起照鏡子[匯總2篇]07-05
幼兒園小班《照鏡子》科學(xué)教案02-08
《照鏡子》小班科學(xué)教案10-05
幼兒園科學(xué)教案:照鏡子01-31
幼兒園小班游戲我們一起過家家教案08-26
小班社會(huì)教案我們一起玩03-28
我們一起愛上幼兒園散文10-05