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中班科學(xué)教案動物怎么避暑

時間:2024-07-05 18:45:39 煒亮 其它教案 我要投稿

中班科學(xué)教案動物怎么避暑

  作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班科學(xué)教案動物怎么避暑,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班科學(xué)教案動物怎么避暑

  中班科學(xué)教案動物怎么避暑 1

  活動目標(biāo)

  1、知道夏天降溫的常用方法。

  2、了解部分動物避暑的方法。

  3、體驗?zāi)7聞游锉苁畹臉啡ぁ?/p>

  活動準(zhǔn)備

  1、太陽頭飾一個。

  2、有關(guān)動物避暑方法的多媒體課件。

  3、《誰跟小羚羊去避暑》故事錄音

  活動過程

  一、播放夏天的音樂,帶領(lǐng)幼兒進入課堂氣氛。

  二、談話導(dǎo)入。

  1、引導(dǎo)語:小朋友夏天是不是很熱?誰能想個辦法讓我們涼快一些,降降溫呢?

 。ǹ梢陨壬茸、開空調(diào)、開電風(fēng)扇、吃西瓜……)

  2、引導(dǎo)語:我們?nèi)祟愒谙奶斓臅r候有這么多避暑降溫的好方法,那小動物呢?你們想知道嗎?

  讓我們一起去看看它們在過夏天的時候是怎么避暑降溫的。

  三、觀看課件、傾聽故事,了解動物避暑的好方法。

  1、了解狗拾怎樣避暑降溫的`。

  教師模仿狗的叫聲,提問:這是哪個小動物?誰知道狗是怎么避暑降溫的呢?

  2、引導(dǎo)幼兒看課件,了解狗拾怎么避暑降溫的。

  小結(jié):狗在夏天的時候通過伸出舌頭散發(fā)身體的熱量來避暑降溫的。

  啟發(fā)幼兒模仿狗避

  暑降溫的樣子。

  3、了解大象是怎樣避暑降溫的?

  引導(dǎo)語:耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。

  這是什么動物?誰知道大象是怎么避暑降溫的?

  引導(dǎo)幼兒看課件,了解大象是怎么避暑降溫的。

  小結(jié):大象是將沙子或牧草甩到背上避暑降溫的。

  啟發(fā)幼兒模仿大象避暑降溫的樣子。

  4、了解兔子是怎樣避暑降溫的。

  引導(dǎo)語:耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛,這是什么動物?

  兔子是通過豎著兩只長耳朵散發(fā)熱量來避暑降溫的。

  四、播放故事《誰跟小羚羊取避暑?》引導(dǎo)幼兒了解其他動物避暑的方法。

  1、提問:故事中都有哪些動物?它們是怎么避暑降溫的?

  根據(jù)幼兒的回答系統(tǒng)的小結(jié)故事中動物的避暑方法。

  2、游戲"動物避暑"。

  將幼兒進行分組,每組分別代表一種動物組織幼兒游戲:

  教師頭戴太陽頭飾,游戲開始時,教師站起來時,說"太陽出來了",幼兒就模仿自己所代表動物避暑的樣子游戲結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒交換,重復(fù)游戲。

  活動延伸

  在語言區(qū)投放有關(guān)動物避暑的圖書、圖片等,讓幼兒通過閱讀繼續(xù)了解其他動物是怎樣避暑降溫的。

  要求幼兒回家后把今天了解的這些動物避暑的方法講給爸爸媽媽聽,然后和他們一起從書上或

  電腦上收集更多有關(guān)其他動物避暑的方法來與同伴一起分享。

  故事-誰跟小羚羊去避暑?

  天熱了,小羚羊,小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑,小羚羊想還有許多小伙伴也一起熱得難受,得約大家一起去。

  "誰跟我去避暑?"她一面走,一面喊。

  一匹小紅馬奔跑過來,對小羚羊說:"我不去,我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼快了。"原來她身上有許多汗腺,熱了就出許多汗來調(diào)節(jié)體溫,防止中暑,不需要避暑。

  小羚羊想:聽說小黑狗身上沒有汗腺,一定熱得受不了,去約她避暑吧。這時,小黑狗正趴在一間屋檐下,張著嘴,伸出長長的舌頭,直喘氣。

  "黑狗弟弟,高山地帶涼快極了,你跟我一起去避暑,好嗎?"小羚羊?qū)λf。

  "謝謝你。"小黑狗擺擺尾巴說,"我身上沒有汗腺,可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭,就是用它排汗,調(diào)節(jié)體溫呀。"小羚羊,走到一棵告別了小黑狗,走到一棵大樹旁,看見小黃雞躺在樹下的沙土里,兩腳搔著沙土,還不斷地打著滾兒。

  "你躺在沙土里玩,多熱呀!"小羚羊搖搖頭說。小黃雞"咯咯咯"地笑了,他說:"我熱得直喘氣,在沙土里躺躺,渾身諒嗖嗖的,可舒服了。"小黃雞不需要避暑,小羚羊多么失望呀!她又走進林子里去約小松鼠。

  "我不用去避暑。"小松鼠在樹枝間蹦來跳去,回答說,"夏天到來之前,我就脫掉了冬天的厚皮毛衣,換上了薄薄的夏裝啦。"再去找誰呢?小羚羊正猶豫著,小灰兔急急忙忙地從她面前經(jīng)過,小羚羊喊住他。

  小灰兔擺動著兩只大耳朵說:"我不想去避暑。夏天,我挺著這兩只大耳朵,可以散熱,調(diào)節(jié)體溫。"小羚羊看看沒有小朋有跟她去避暑,只好跟著自己的媽媽去避暑啦。

  中班科學(xué)教案動物怎么避暑 2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 了解一些常見動物避暑的方法。

  2. 激發(fā)幼兒對動物避暑方式的好奇心和探索欲望。

  3. 培養(yǎng)幼兒觀察和表達能力。

  二、教學(xué)重難點

  1. 重點

  認(rèn)識幾種常見動物的避暑方式。

  理解動物避暑方式與它們的生活環(huán)境和身體特征的關(guān)系。

  2. 難點

  能用自己的語言清晰地表達動物的避暑方式。

  三、教學(xué)方法

  講授法、討論法、觀察法、游戲法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1. 相關(guān)動物避暑的圖片、視頻資料。

  2. 動物頭飾若干。

  五、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入(3 分鐘)

  1. 教師提問:“夏天很熱的時候,小朋友們會用什么辦法讓自己涼快呢?”引導(dǎo)幼兒回答,如吃冰淇淋、吹空調(diào)、扇扇子等。

  2. 教師:“那小動物們在夏天也會很熱,它們是怎么避暑的呢?今天我們就一起來了解一下!

 。ǘ┱J(rèn)識動物的避暑方式(15 分鐘)

  1. 教師通過圖片展示和講解,介紹幾種常見動物的避暑方式。

  例如:狗在夏天會伸出舌頭喘氣來散熱;大象會用鼻子吸水噴在身上降溫;兔子豎起耳朵散熱等。

  2. 觀看簡短的動物避暑視頻,讓幼兒更直觀地感受。

 。ㄈ┬〗M討論(10 分鐘)

  1. 將幼兒分成小組,每組發(fā)放一些動物圖片。

  2. 讓幼兒討論圖片上的動物是如何避暑的。

  3. 教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒積極發(fā)言。

 。ㄋ模┓窒砼c總結(jié)(7 分鐘)

  1. 每組請一名代表上臺分享討論結(jié)果。

  2. 教師對幼兒的發(fā)言進行總結(jié)和補充。

  (五)游戲環(huán)節(jié)(5 分鐘)

  “動物避暑我知道”游戲:教師說出一種動物,幼兒迅速做出該動物避暑的動作。

 。┗顒友由欤5 分鐘)

  1. 鼓勵幼兒回家后和家長一起查閱資料,了解更多動物的避暑方式。

  2. 在美工區(qū)投放材料,讓幼兒畫一畫自己喜歡的`動物的避暑方式。

  六、教學(xué)反思

  通過本次活動,幼兒對動物避暑的方式有了一定的了解,但在討論環(huán)節(jié),部分幼兒表達不夠清晰。在今后的教學(xué)中,應(yīng)加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng),同時提供更多的機會讓幼兒自主探索和發(fā)現(xiàn)。

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