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幼兒園大班科學教案《彩色的陀螺》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學教案《彩色的陀螺》，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題：變化
活動目標：
1、在觀察探索中感知陀螺旋轉(zhuǎn)時顏色會發(fā)生變化。（認知）
2、嘗試運用各種顏色自制陀螺，能用語言大膽連貫的講述自己的發(fā)現(xiàn)。（技能）
3、體驗參與探索活動所帶來的快樂。（情感）
活動重點難點：
重點：嘗試使用各種顏色設計簡單的圖案來自制陀螺，能用語言大膽連貫的講述自己的發(fā)現(xiàn)。
難點：在觀察探索中感知陀螺旋轉(zhuǎn)時顏色會發(fā)生變化的這一科學現(xiàn)象。
活動準備：
1、已知經(jīng)驗：幼兒玩過陀螺。
2、物質(zhì)準備：做好的陀螺每人一個，背景音樂；制作陀螺的材料：圓形卡紙、牙簽、泡泡泥、筐子、工字釘、托盤、水彩筆等。
活動過程：
一、遷移生活經(jīng)驗，幼兒玩一玩陀螺體驗旋轉(zhuǎn)所帶來的快樂。
1、看看桌上有什么？
2、你們玩過陀螺嗎？
3、幼兒玩陀螺，遷移生活經(jīng)驗。
二、幼兒大膽講述自己玩陀螺的方法，感知感知陀螺旋轉(zhuǎn)時會發(fā)生變化。
�。ú僮鞣�、體驗法完成重點目標）
1、說一說“你是怎么玩的？”
2、試一試“陀螺怎樣才能旋轉(zhuǎn)的快一些？”
3、小結：手捏住牙簽的一頭，使勁一轉(zhuǎn)。
三、嘗試自制陀螺，運用各種顏色設計自己喜歡的陀螺。
�。ǹ梢宰層變焊鶕�(jù)做好的陀螺來猜測制作材料和制作步驟）
1、討論：“怎樣制作陀螺？”
2、教師示范制作方法，引導幼兒掌握制作步驟。
3、幼兒選擇自己喜歡的顏色畫出圖案。
四、感知陀螺旋轉(zhuǎn)時顏色會發(fā)生變化，并能用語言大膽講述。
（講述法完成難點）
1、“玩一玩、說一說自己的發(fā)現(xiàn)？”
2、幼兒大膽講述“原來是什么？旋轉(zhuǎn)后變成了什么？”
3、小結：在觀察中發(fā)現(xiàn)自己設計的圖案和使用的顏色，在旋轉(zhuǎn)后會發(fā)生變化。
五、活動延伸：激發(fā)幼兒制作愿望，繼續(xù)探索制作�！爸谱魍勇輹r如果換成三角形還會轉(zhuǎn)起來嗎？”
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