小班綜合教案（合集）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的小班綜合教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班綜合教案1
內(nèi)容與要求
1、通過情景游戲鞏固按點(diǎn)數(shù)取物的經(jīng)驗(yàn)。
2、感知秋天水果多的特征，激發(fā)熱愛秋天的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自制水果籃圖片、水果圖片若干、自制定貨單(點(diǎn)數(shù)結(jié)合)、秋媽媽水果店背景、白板四塊。
活動(dòng)過程
一、情景導(dǎo)入
1、秋天到了水果大豐收，用“節(jié)奏游戲”的.方法開火車說說都有哪些水果。
2、小結(jié)：秋天水果大豐收，酸酸甜甜樣樣有。各種水果營養(yǎng)多，大家都來吃水果。
二、互動(dòng)游戲：裝水果籃
1、今天秋媽媽的水果店要開張了，我們一起去看一看吧！（各種品種的水果分類擺放在貨架上）
2、裝水果籃
1）（出示一個(gè)空籃子）客人要挑些水果裝在果籃里去送人，你們?cè)敢鈳兔幔?/p>
2）出示水果訂貨單，了解水果店里需要怎樣的水果籃，選擇符合要求的水果籃上柜。
3）誰來根據(jù)客人的要求試一試（個(gè)別幼兒完成）。
4）小結(jié)：售貨員們請(qǐng)注意，選好種類裝水果，一格一種別忘記，看清點(diǎn)數(shù)要仔細(xì)。
5）幼兒分四組根據(jù)操作訂貨單裝水果籃，裝完分組張貼。
3、檢驗(yàn)員來了。
1）師幼共同交流檢驗(yàn)的方法（即要看清種類，又要數(shù)對(duì)數(shù)量）。
2、每組請(qǐng)兩位檢驗(yàn)員，檢查果籃是否裝對(duì)（合格的才能上柜出售，不對(duì)的共同改正）。
三、互動(dòng)游戲：選購果籃
1、幼兒扮演顧客，用手中的訂貨單去選購果籃。
領(lǐng)取交換過的訂貨單，找到對(duì)應(yīng)貨架去選購水果籃（四組訂貨單上貼有顏色標(biāo)記，方便幼兒尋找）。
2、請(qǐng)客人老師一起檢查，看看買對(duì)了嗎？買對(duì)了，和老師一起分享水果。
小班綜合教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮明。
2、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解樓梯的用途及種類。
3、能力目標(biāo)：
（1）、引導(dǎo)幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。
�。�2）、學(xué)習(xí)用速度的不同來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在樓梯墻面上貼滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂、歡快的音樂和緩慢的音樂
活動(dòng)過程：
1、師：小朋友，我們現(xiàn)在坐在哪里呀？（幼：樓梯上）
2、師：你都在哪見過樓梯？（幼：在樓里）
3、師：看一看樓梯是什么樣子的？（幼：一層一層的）
4、師：瞧，這里有這么多樓梯的圖片，我們一起來看一看，認(rèn)識(shí)一下他們好么？（帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識(shí)各種各樣的樓梯）看，這一種樓梯直直的，這是什么樓梯呀？（幼：直形樓梯）
這是什么樣的樓梯？（幼：會(huì)拐彎的樓梯）
再看這一張，下面象一條弧一樣，這是弧形樓梯。
小朋友們找一找，看看還有什么樣的樓梯？（幼：還有這一種）
看它象小旋風(fēng)一樣（幼：旋轉(zhuǎn)形樓梯）
5、（坐在樓梯上）師：小朋友們真棒，認(rèn)識(shí)這么多種樓梯，那小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想，我們?yōu)槭裁匆翘菽�？（幼：方便小朋友和老師上下樓�?/p>
6、師：小朋友們上下樓梯要注意什么？（幼：注意安全）
怎樣注意安全？該怎么做？（幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑）
7、師：請(qǐng)小朋友們?cè)跇翘萆献咭蛔�，可以往上走，可以往下走。（幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論）音樂1234567……上行音階
8、師：小朋友們到這里來，（樓梯拐彎處）剛才小朋友聽到的音樂象在干什么？（幼：上樓梯）我們聽著音樂一起往上走走好么？（跟著音樂往樓上走）
音樂7654321```````````````下行音階
9、師：這段音樂象在做什么呀？（幼：下樓梯）那我們聽著音樂一起往下走走好么？（跟著音樂往樓下走）10、師：下面請(qǐng)小朋友自己聽音樂，如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯，如果感覺是往下走的音樂就下樓梯。（幼兒聽音樂，教師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順序：上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯）
11、（在樓梯的拐彎處）師：小朋友，聽一聽，調(diào)皮的`小音符在做什么呢？
音樂起，幼兒傾聽。（幼：在上樓梯）師：再聽一聽，小音符又做什么去了？
音樂起，幼兒傾聽。（幼：下樓梯）
12、師：哦，原來調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲，我們和他一起游戲好么？（幼：好）
幼兒聽音樂上下樓梯。順序：音樂中速，幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯；音樂快速，幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯；音樂慢速，幼兒慢慢的上樓梯、下樓梯
13、師：小朋友，小音符玩累了，我們讓他休息一會(huì)吧？（幼：好）
14、師：小朋友你知道小兔子和小烏龜么？（幼：知道）
15、師：小朋友們聽一聽是誰來了？（音樂起，幼：小烏龜）
師：學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影�？（幼兒學(xué)烏龜慢慢爬）（兔子音樂，幼：小兔子）幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳
16、師：小朋友兩人一組，你喜歡哪個(gè)小朋友就和他站在一起，我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒�，好么？（幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂往上走，教師指導(dǎo)）
17、師：小朋友們聽是誰來了？（音樂：沉重的腳步聲。幼：大灰狼）
大灰狼走路的聲音好聽么？（幼：不好聽）
我們平時(shí)走路腳步應(yīng)該怎樣？（幼：輕輕的）
18、師：現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么？（輕緩的音樂，幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結(jié)束）
活動(dòng)自評(píng)：
樓梯是幼兒生活中很常見的事物，幼兒對(duì)其已經(jīng)很熟悉了。那天，我和孩子們到二樓中班去參觀，走在樓梯上孩子們高興的上上下下，嘴里還嚷著：真好玩。教師作為幼兒活動(dòng)的觀察者，教育時(shí)機(jī)的捕捉者，我從孩子的生活出發(fā)，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，選取這一內(nèi)容組織活動(dòng)，將科學(xué)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒在輕松愉悅的活動(dòng)氣氛中了解樓梯的種類和用途，并能用藝術(shù)的表現(xiàn)形式表達(dá)自己對(duì)不同旋律的音樂的不同感受，真正調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。
小班綜合教案3
設(shè)計(jì)意圖：
顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對(duì)五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我們預(yù)設(shè)了"彩色世界"的單元綜合課程。在這次的"美麗的紅色"的探究活動(dòng)中，我們運(yùn)用了各種感官，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅色，了解顏色也是有生命的，有趣的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過視覺、嗅覺、觸覺、味覺感受我們周圍的紅色，能在同伴面前大膽地講述紅色的物品。
2、了解紅色不同的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的鮮花、花瓶；
魔箱（蘋果、櫻桃、西紅柿、紅色的糖果等）；
幼兒用書及課件《紅色在說話》
紅色氣球若干及紅色的眼鏡若干
活動(dòng)過程：
一、今天老師給小朋友們帶來了漂亮的禮物，看看是什么呢？（出示鮮花）小朋友們來找找有沒有紅色的花呢？（送給每個(gè)小朋友一支紅色的花），聞味道，引導(dǎo)幼兒說出紅色是香香的。
出示花瓶，"它好孤單呀，我們幫它找朋友吧？"大家一起用鮮花裝扮花瓶。
小結(jié)：紅色多可愛呀，它不但是香香的，還把花瓶變得更漂亮了。引導(dǎo)幼兒在自己的周圍找到更多紅色物品。
二、出示魔箱
讓幼兒摸摸里面有什么？它是什么顏色的.？你有沒有吃過？（引導(dǎo)幼兒說出我摸到的是**，它是紅色的）最后讓幼兒摸到紅色的糖果，并品嘗，引導(dǎo)幼兒說出紅色是甜甜的。
小結(jié)：紅色多可愛呀，不僅很好看，還可以吃呢。
三、幼兒用書、課件猜猜不同物品的紅色表達(dá)了什么含義，它在說什么。
四、游戲：好玩的氣球
用不同的方式玩氣球，繼續(xù)在游戲中體會(huì)紅色的氣球也會(huì)說話，提示幼兒注意安全。
活動(dòng)延伸：
1、為幼兒準(zhǔn)備紅色的眼鏡，讓幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。
2、美工區(qū)為幼兒提供撕紙，粘貼大蘋果。
小班綜合教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲喜慶的氛圍。
2、嘗試仿編歌詞，樂意說說祝福的話。
3、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入——說說新年
再過兩個(gè)禮拜，我們就要迎來新年了，過新年的時(shí)候人們見面會(huì)怎么打招呼呢？大家見面會(huì)說些什么？
二、學(xué)唱歌曲——理解歌曲內(nèi)容
1、完整欣賞歌曲：這首歌你聽上去有什么感覺？
2、再次欣賞歌曲：歌曲里說了哪些祝福的話？
3、學(xué)唱歌曲：你喜歡歌曲里哪句話？
4、重點(diǎn)練唱附點(diǎn)音符
三、仿編歌詞——樂意說說新年祝福的.話
1、過新年的時(shí)候還可以說什么祝福的話？
2、過新年的時(shí)候，祝福的話可以對(duì)誰說？
設(shè)計(jì)思路：
學(xué)期接近尾聲，還有一個(gè)多星期要放假了，假期里我們還將要迎來熱熱鬧鬧的春節(jié)。春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子最喜歡過節(jié)，特別是在節(jié)日里放鞭炮、拿紅包、吃年夜飯……
歌曲《恭喜恭喜》是一首歡快的歌曲，讓幼兒通過說說唱唱，提前感受到節(jié)日的喜慶氛圍，并在拜年過程中學(xué)會(huì)了感恩，讓孩子能用自己的方式對(duì)長輩、老師、同伴等表達(dá)節(jié)日的祝福。
小百科：《恭喜恭喜》是全球華人所共知的聽了唱了千百遍的賀年歌曲，然而很多人并不知道，最開始這首賀年歌曲并不是用來慶賀新年的。近代的中國，是一個(gè)處在極端戰(zhàn)亂貧困中的國度。當(dāng)時(shí)的人民不僅衣不裹體食不果腹，更是分秒都在槍林彈雨中逃生。直到1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，瓢潑的淚雨浸潤了無數(shù)干癟疲憊的心，疲憊了半世紀(jì)的中國人民終于有勇氣期待明天。在這樣的背景下，這首歌曲便誕生了。
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