中班數(shù)學(xué)活動(dòng):捉小魚(yú)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在捉小魚(yú)的情境中感知8以內(nèi)數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字8。

　　2、能在老師的引導(dǎo)下有規(guī)律地點(diǎn)數(shù)，豐富點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣，鍛煉手的小肌肉動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已感知過(guò)7以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)7以內(nèi)各數(shù)；幼兒會(huì)使用夾子。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)、紫色小魚(yú)若干。

　　2、自制大骰子1個(gè)（骰子上面貼2-7的點(diǎn)子或數(shù)字及顏色標(biāo)記和小魚(yú)標(biāo)記）

　　3、獎(jiǎng)券若干（有點(diǎn)子和小魚(yú)同樣是8的，有小魚(yú)和點(diǎn)子不一樣多的）

　　4、1-7的數(shù)字卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師生入場(chǎng)，激起活動(dòng)興趣

　　1、師：“今天的天氣真好，我們一起去捉魚(yú)好嗎？捉魚(yú)去嘍！”

　　二、捉小魚(yú)，能準(zhǔn)確地匹配7以內(nèi)同一數(shù)量與顏色的小魚(yú)

　　1、怎么捉魚(yú)呢？（出示大骰子）看老師這兒有一個(gè)大骰子，上面有什么？（數(shù)字、點(diǎn)子、顏色標(biāo)記、小魚(yú)）表示什么意思？我來(lái)拋骰子你們要捉和骰子上一樣顏色和一樣數(shù)量的小魚(yú)。將捉到的小魚(yú)夾在自己的衣服上。

　　2、扔過(guò)2——3次骰子后，請(qǐng)大家把一樣顏色的小魚(yú)夾在一起，數(shù)數(shù)每種顏色的小魚(yú)有幾條。（可鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒數(shù)數(shù)一共捉到了幾條小魚(yú)。）

　　三、找獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)小魚(yú)感知8的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字8

　　1、你們真厲害，已經(jīng)捉到了這么多的小魚(yú)。我這兒還有許多紫色的小魚(yú)，要當(dāng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給聰明的小朋友，怎么獎(jiǎng)？看我這兒有很多的獎(jiǎng)券。獎(jiǎng)品就藏在獎(jiǎng)券里。但不是每一張獎(jiǎng)券里都有獎(jiǎng)品，只有點(diǎn)子和小魚(yú)都比7多1的那張獎(jiǎng)券才有獎(jiǎng)品，大家去找一找吧。

　　幼兒：尋找點(diǎn)子和圖案都是8的獎(jiǎng)券。

　　教師：先找到的小朋友可以跟旁邊的好朋友一起數(shù)一數(shù)，檢查一下。是不是你找的點(diǎn)子和小魚(yú)都比7多1。

　　提問(wèn)：你找到的獎(jiǎng)券是怎樣的？（都是8，比7多1是8）你是怎么數(shù)的？嘗試有規(guī)律的點(diǎn)數(shù)。（可以目測(cè)數(shù)群、可以兩個(gè)兩個(gè)數(shù)、可以接著數(shù)。）

　　我們來(lái)看看獎(jiǎng)券里寫(xiě)了什么？（恭喜你得了8條魚(yú)）這兒有個(gè)數(shù)字幾（8）8像什么？

　　數(shù)字8除了可以表示8條小魚(yú)還可以用來(lái)表示什么呢？幼兒：8朵花……

　　給1-8數(shù)字排隊(duì)。

　　教師小結(jié)：小朋友真能干，找到了點(diǎn)子數(shù)和圖案數(shù)都比7多1的8的獎(jiǎng)券，還會(huì)用不一樣的方法來(lái)數(shù)數(shù)呢。

　　打開(kāi)獎(jiǎng)券看看還有誰(shuí)也中獎(jiǎng)了，下面請(qǐng)中獎(jiǎng)的小朋友來(lái)抓一把紫色的小魚(yú)，數(shù)數(shù)是不是8條，多了還過(guò)來(lái)，少了就再來(lái)抓。沒(méi)有中獎(jiǎng)的小朋友你可以重新去找點(diǎn)子和小魚(yú)都比7多1的獎(jiǎng)券，然后來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　五、結(jié)束整理。

　　那好獎(jiǎng)品的小朋友可以數(shù)數(shù)你一共有多少小魚(yú)。我們先把剩下的小魚(yú)整理一下，以后我們?cè)賮?lái)玩捉小魚(yú)的游戲。

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