《1的認識》一課反思-人教課標版

在這節(jié)課的教學(xué)中我將主題畫放大讓學(xué)生觀察畫上有什么，再引導(dǎo)學(xué)生數(shù)出畫上的人和物，突出它們的數(shù)量都是1。還讓學(xué)生說一說教室里數(shù)量是1的物體。如一張講桌、一塊黑板、一本書、一支筆等，讓學(xué)生初步體會到數(shù)是從實際中抽象出來的。

在學(xué)生初步了解1的含義，認識數(shù)字1以后，我組織學(xué)生動手操作。讓學(xué)生說一說19頁中間方框里有幾只小鹿，讓學(xué)生從一把小棒里拿出一根小棒來，再讓學(xué)生在計數(shù)器上撥一個珠子表示。通過各種活動，使學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣，不僅知道1代表的實物是多少，而且能將抽象的數(shù)的含義具體化，加深學(xué)生對1的基數(shù)含義的理解。教學(xué)學(xué)生寫數(shù)字時，向?qū)W生說明，書上印刷體的1和我們平時手寫的1不同。我們只要求寫手寫體，向?qū)W生說明從哪里起筆，哪里停筆，并要求讓學(xué)生看清1字要稍斜一點，但筆道要直。接著我?guī)�學(xué)生進行書空練習(xí)，然后在教科書上的練習(xí)格里照虛線描數(shù)字。

祁日昕

2003、12

《1的認識》一課反思|人教課標版

【《1的認識》一課反思-人教課標版】相關(guān)文章：

高二英語人教課標選修6 unit1 art教案04-25

人教課標版三年級上冊作文教學(xué)計劃04-30

《綠色蟈蟈》（人教課標版初中語文七年級)教案04-25

《化石吟》（人教課標版初中語文七年級)教案04-25

人教課標版五年級語文上冊教案 第六單元分析04-25

人教課標版六年級下冊第三單元比例教案04-25

人教課標版五年級數(shù)學(xué)上冊教案(全冊)04-25

人教課標版小學(xué)語文三年級下冊之教學(xué)分析04-29

《看云識天氣》（人教課標版初中語文七年級）教案04-25

直角的認識教學(xué)反思105-01