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小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案：練習(xí)七
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案：練習(xí)七，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案：練習(xí)七1
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)p88～89的習(xí)題。
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生較好地掌握8、7加幾和十幾減8、7的計(jì)算。力求能正確地算出得數(shù)。
2、在觀察、操作中逐步深化探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性。
3、為繼續(xù)學(xué)習(xí)6、5、4、3、2加幾和相應(yīng)的減法打好基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握算法并能正確計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：理解8、7加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。
教學(xué)媒體：電腦課件，學(xué)具。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題：
上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了8、7加幾和十幾減8、7的'知識(shí)，今天我們來(lái)做練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。
板書(shū)課題：練習(xí)七
二、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識(shí)
1、做練習(xí)七第1題。
�。�1）課件出示上面的圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，從中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
�。�2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成后同伴交流算法。
（1）引導(dǎo)加深理解“湊十法”。
（2）課件出示下面的圖，讓學(xué)生按學(xué)邊的圖的方法來(lái)自學(xué)。
�。�3）全班交流算法。
�。�4）引導(dǎo)加深理解“想加算減”的方法。
2、做練習(xí)七第2題。
游戲“助人為樂(lè)”：同學(xué)們，現(xiàn)在有八輛貨車(chē)要進(jìn)站了，可是站長(zhǎng)說(shuō)要算出車(chē)上的算式的得數(shù)才讓進(jìn)站，司機(jī)叔叔可著急了，你們?cè)敢鈳蛶退緳C(jī)叔叔嗎？小組合作口算（連線(xiàn)），再集中交流、檢查。
3、做練習(xí)七第3題。
游戲“過(guò)獨(dú)木橋”：同學(xué)們，現(xiàn)在要過(guò)獨(dú)木橋了，如果你能將算式的得數(shù)說(shuō)正確，你就能順利地過(guò)獨(dú)木橋。你有信心嗎？學(xué)生手持分別寫(xiě)有11～17數(shù)字的卡片進(jìn)行口算的訓(xùn)練。
4、做練習(xí)七的第4題。
游戲“奪冠軍”：讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算鞏固算法，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥學(xué)法。
想一想，這節(jié)課我們掌握了哪些新知識(shí)？這些知識(shí)你是怎樣學(xué)的？互相說(shuō)一說(shuō)，再告訴大家。
四、教學(xué)后記：
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)p89的習(xí)題。
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生較好地掌握8、7加幾和十幾減8、7的計(jì)算。力求能正確地算出得數(shù)。
2、在觀察、操作中逐步深化探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性。
3、為繼續(xù)學(xué)習(xí)6、5、4、3、2加幾和相應(yīng)的減法打好基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握算法并能正確計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：理解8、7加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。
教學(xué)媒體：電腦課件，學(xué)具。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題：
上課我們做了一些練習(xí)，這節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的理解。
二、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識(shí)
1、做練習(xí)七第5題——“送蘿卜”
師：同學(xué)們，小白兔說(shuō)如果你們能正確地計(jì)算出蘿卜上算式的得數(shù)，那么，這些蘿卜就送給你了。
�。�1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成后同伴交流算法。
�。�2）指名板演，訂正。
2、做練習(xí)七第6題。
猜一猜“誰(shuí)先回到家”：哪個(gè)小組的同學(xué)愿意幫助小動(dòng)物回家？分小組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
3、做練習(xí)七第7題。
�。�1）出示圖，讓學(xué)生說(shuō)圖意。
�。�2）回答問(wèn)題：梨有（）個(gè)，蘋(píng)果有（）個(gè)。
梨和蘋(píng)果一共有多少個(gè)？
�。�3）問(wèn)：怎樣列式？怎樣計(jì)算？
�。�4）小組合作學(xué)習(xí)，交流想法。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥學(xué)法。
想一想，這節(jié)課我們又掌握了哪些新知識(shí)？這些知識(shí)你是怎樣學(xué)的？互相說(shuō)一說(shuō)，再告訴大家。
四、教學(xué)后記：
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案：練習(xí)七2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法。提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力
2、通過(guò)練習(xí)能說(shuō)明和歸納相應(yīng)的口算過(guò)程，逐步形成口算技巧，提高口算能力。
3、在正確口算的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，在加、減法解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用中，初步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
教學(xué)重難點(diǎn)：
熟練口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)。提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程
一、計(jì)算練習(xí)鞏固
1、算一算，比一比，說(shuō)一說(shuō)。（練習(xí)七第1題）
認(rèn)真觀察這幾組算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？
2、先估算，再計(jì)算。
出示課本練習(xí)七的第2題，請(qǐng)學(xué)生先說(shuō)出得數(shù)是幾十多，再算出得數(shù)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，估算的時(shí)候要注意什么?然后再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
小結(jié)；估計(jì)時(shí)既要看清要加的數(shù)是整十?dāng)?shù)還是一位數(shù)，還要看清兩位數(shù)的十位、個(gè)位上的`數(shù)各是多少。
3、不計(jì)算，比大小。
出示課本練習(xí)七的第3題，
小朋友們，不計(jì)算你能比出兩邊的大小嗎？47+2與47+20，怎么比呢？同樣是47，要加上的數(shù)大和就大，要加上的數(shù)小和就小。47+2得四十幾，47+20得六十幾。
二、解決實(shí)際問(wèn)題
1、出示課本練習(xí)七的第4題，指名讀題，全班齊讀。怎樣列式呢？要求學(xué)生獨(dú)立列式填空。交流結(jié)果
2、練習(xí)七第5題，集體讀題，理解題意，獨(dú)立列式，完成交流思考過(guò)程和結(jié)果。
三、全課總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你在兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計(jì)算上有了哪些進(jìn)步？
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