小學數(shù)學三年級下冊教案——認識小數(shù)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的小學數(shù)學三年級下冊教案——認識小數(shù)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學內(nèi)容：
教科書88～89頁
教學目標：
1、結合具體情景認識消暑，初步理解小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)。
2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。
3、培養(yǎng)學生的觀察能力、概括能力和類推能力。
4、使學生感受到數(shù)學來源于生活，又服務于生活。
教學準備：
CAI課件
教學過程：
一、復習舊知
課件顯示三種圖形
師：屏幕上都有些什么圖形？圖形上的涂色部分、標出部分可以用什么數(shù)來表示呢？
小結：象這樣表示部分不足1的時候，可以用分數(shù)來進行記錄。
二、新授
1、貼近生活，引入新知
①引出小數(shù)
師：在課前老師布置你們?nèi)ナ占鞣N各樣的數(shù)，現(xiàn)在請把自己的數(shù)字信息在小組內(nèi)與同學互相說一說、交流交流。找找哪些是我們沒有學過但你們已經(jīng)知道的數(shù)來向大家介紹一下。
這些沒有學過的數(shù)都有什么特點？這類有小圓點的數(shù)字你們知道它們叫什么名字嗎？
小結：象這些中間有個小圓點的數(shù)，叫做小數(shù)。這個小圓點叫做小數(shù)點。
今天我們就一起走進小數(shù)王國來認識小數(shù)。
②教學讀法
這些小數(shù)應該怎么讀呢？誰能大聲的讀一讀，在讀的時候想一想，小數(shù)的讀法與整數(shù)有什么不同。
小結：先讀小數(shù)點左邊的數(shù)，按照整數(shù)的讀法讀，小數(shù)點讀點，小數(shù)點右邊的數(shù)按照順序依次讀。
2、自主探究、學習新知
�、僬J識以元為單位小數(shù)的實際含義
通過剛才同學們的匯報，足以看出大家對小數(shù)是有所了解的。課前，老師也去超市逛了逛，調(diào)查了幾種商品的價格。（課件顯示：商品價格）
瞧，都有哪些商品呢？誰能試著讀出它們的價錢呢？
根據(jù)經(jīng)驗誰來說說它們分別表示多少錢？
�。êx：小數(shù)點前面的數(shù)表示幾元，小數(shù)點后面的第一位數(shù)表示幾角，第二位數(shù)表示幾分）
�、谡J識以米為單位的一位小數(shù)
小數(shù)的應用非常廣泛，它不僅可以表示物品的價格還可以表示物體的長度、重量……
〈課件顯示米尺〉
師：瞧，這是一把測量長度的米尺，你發(fā)現(xiàn)它平均分成了多少份？屏幕上閃爍的這一份有多長呢？
生：一分米。
師：誰能說說1分米用分數(shù)表示是幾分之幾米呢？十分之一米也就表示多少？
師：1分米以米為單位除了用分數(shù)十分之一米表示以外。誰知道還可以用什么樣的數(shù)來表示呢？的確，1分米不僅可以用分數(shù)十分之一米來表示，還可以用小數(shù)0．1米來表示。
怎么寫這個小數(shù)呢？（教寫法：先寫0，然后在0的右下角點上小數(shù)點，小數(shù)點要寫的圓圓的，不要寫成頓號、逗號，在寫小數(shù)點后面的數(shù)字1）
既然1分米可以用分數(shù)十分之一米來表示，還可以用小數(shù)0．1米來表示，那它們之間是什么關系呢？全班讀一讀
3分米、7分米以米為單位，用分數(shù)表示是多少米，用小數(shù)表示呢？同學們自己寫一寫讀一讀。
小結：通過剛才的觀察和記錄，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：它們表示的長度相等，只是書寫的形式不同。
�、壅J識以米為單位的二位小數(shù)
（交流）師：現(xiàn)在老師把這把米尺平均分成了100份，閃爍的這一份有多長呢？1厘米以米為單位用分數(shù)怎么表示，用小數(shù)又怎么表示呢？先自己想一想再和小朋友說一說。
�。▍R報）誰能說說1厘米用分數(shù)表示是幾分之幾米？百分之一米也就表示多少？1厘米除了用分數(shù)百分之一米表示以外，用小數(shù)怎么表示呢？誰來寫一寫。
百分之一米表示1厘米，0.01米也表示1厘米，那么百分之一米就是0.01。
那么3厘米、18厘米，以米為單位，用分數(shù)表示是多少米，用小數(shù)表示呢？把答案寫在課本上。
�、鼙容^異同
師：0.1、0.3，0．01、0．03這兩組小數(shù)，它們有什么地方相同，有什么不同？
�、輾w納概括
交流：什么樣的分數(shù)能用一位小數(shù)表示，什么樣的分數(shù)能用兩位小數(shù)來表示呢？小組里商量商量
匯報：哪個小組愿意說你們交流的結果？
�、薮蠹矣^察黑板上這些用米作單位的小數(shù)都夠1米嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
生：小數(shù)點前面都是0
師：對！小數(shù)點前面是0的樹都不夠1米，如果超過1米還能用小數(shù)表示嗎？
�。ㄕ埧葱畔ⅲ和鯑|身高1米30厘米）從信息中你知道了什么？如果用小數(shù)表示是多少米呢？同桌互相討論
板書：1米30厘米=1.30米=1.3米
�、哒J識以米為單位小數(shù)的實際含義
師：用米作單位的小數(shù)表示多長呢？
生：小數(shù)點左邊的數(shù)表示幾米，小數(shù)點右邊第一位數(shù)表示幾分米，第二位表示幾厘米
3、鞏固新知
爭當小小播報員，播報有關小數(shù)數(shù)學信息。
四、全課總結：
我們今天認識了一位新朋友小數(shù)，你學到了那些有關小數(shù)的知識？還想知道有關小數(shù)的哪些知識。
【小學數(shù)學三年級下冊教案——認識小數(shù)】相關文章：
小學數(shù)學《認識小數(shù)》教案（精選16篇）10-14
小學數(shù)學《認識小數(shù)》教案(11篇)02-05
小學數(shù)學《認識小數(shù)》教案精選11篇02-05
認識小數(shù)的數(shù)學教案02-08
小學數(shù)學三年級下冊《小數(shù)的初步認識》教案（精選9篇）01-06
蘇教版小學三年級數(shù)學下冊《認識小數(shù)》的練習課教案08-26