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幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》

時(shí)間:2023-01-04 20:39:39 體育教案 我要投稿
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幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》(精選10篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》,歡迎大家分享。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》(精選10篇)

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能鉆過(guò)60~70厘米高的障礙物,并樂(lè)意鉆來(lái)鉆去。

  2.能聽(tīng)指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

  3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4.鍛煉幼兒手臂的`力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.60~70厘米高的拱形門或者鉆圈若干,沙包若干,貓頭飾一個(gè)。

  2.游戲音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.游戲——小老鼠鉆洞。

  (1)幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動(dòng)作。

  (2)幼兒展示自己鉆圈的方法。

  (3)教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

  (4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。

  2.游戲——貓和老鼠。

  (1)將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺(jué)動(dòng)作。

  (2)游戲開始,“小老鼠”鉆圈出來(lái)搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動(dòng)作要輕,不要驚動(dòng)“大花貓”!按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌,站起來(lái)抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

  3.放松游戲——小老鼠吹氣球。

  教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,說(shuō)兒歌,:小老鼠,吹氣球,吹了一個(gè)大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)鉆洞,提高身體協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)柔韌性。

  2.樂(lè)意鉆來(lái)鉆去,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)、梯子、輪胎、沙包

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)

  幼兒隨音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

  二、開始部分

  1.師:鼠寶貝們,這邊有好多洞洞,你們想鉆洞洞嗎?在鉆洞之前,媽媽有個(gè)要求:音樂(lè)一響,你們開始鉆洞洞,當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候,你們就回到媽媽的身邊來(lái),聽(tīng)清楚了嗎?

  幼兒嘗試用身體鉆洞洞。(2-3次)

  2.學(xué)習(xí)新的鉆洞洞的.方式

  ①師:鼠寶貝們,你們看,洞洞發(fā)生變化了,你們想繼續(xù)來(lái)鉆洞洞嗎?媽媽依然有個(gè)要求:音樂(lè)一響,你們開始鉆洞洞,音樂(lè)一停,你們就到媽媽身邊來(lái),聽(tīng)清楚了嗎?

  幼兒嘗試鉆洞洞。

 、趲煟簞偛拍闶窃鯓鱼@洞洞的?(請(qǐng)一幼兒示范)

  他剛才是先從哪里鉆的呀?大家一起跟他學(xué)一學(xué)。

  幼兒學(xué)習(xí)鉆洞洞

 、蹘煟耗阌质窃鯓鱼@洞洞的呢?(選擇另外不同鉆洞洞方式的幼兒示范)

  提問(wèn):他剛才先從哪里鉆的呀?我們一起跟他學(xué)一學(xué)吧。

  幼兒學(xué)習(xí)鉆洞洞

  三:游戲:運(yùn)糧食

  1.介紹游戲規(guī)則:去運(yùn)糧食的時(shí)候,請(qǐng)你們從上面往下鉆洞洞,拿到糧食回來(lái)的時(shí)候請(qǐng)你們從下往上鉆洞洞,聽(tīng)清楚媽媽的要求了嗎?

  2.幼兒運(yùn)糧食。

  四、放松活動(dòng)

  1.師:孩子們,今天我們用不同方式鉆洞洞,你們開心嗎?玩得有點(diǎn)累了,一起隨音樂(lè)放松一下自己的身體吧。

  2.幼兒隨音樂(lè)放松身體。

  3.師:現(xiàn)在請(qǐng)你們把新的鉆洞洞的方式帶回去教給鼠弟弟鼠妹妹們吧。

  4.結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)彎腰蹲跑的基本動(dòng)作,增強(qiáng)下肢肌肉力量。

  2.體驗(yàn)克服困難后的成功感。

  3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  4.理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、快樂(lè)鼠

  1.指導(dǎo)語(yǔ):走,老鼠媽媽帶著小老鼠門到樹林里去玩嘍。

  2.重點(diǎn)指導(dǎo):準(zhǔn)備操。

  上、下肢--"左看看、右看看,轉(zhuǎn)個(gè)圈兒洗洗臉。"

  腹背運(yùn)動(dòng):吃大米,真好吃;吃松子,真好吃;喝點(diǎn)油,吃飽了。

  全身運(yùn)動(dòng):游啊游,游啊游,跳到岸上看一看;游啊游,游啊游,跳舞到岸上聞一聞。

  跳躍運(yùn)動(dòng):跑過(guò)小沙灘,條=跳過(guò)小土坑。

  下蹲運(yùn)動(dòng):去打獵,去打獵,啪啪啪啪,耶!勝利了!

  二、小老鼠鉆洞(引導(dǎo)幼兒彎腰半蹲跑)

  1.指導(dǎo)語(yǔ):這里有一條又低又長(zhǎng)的地道,怎樣通過(guò)地道,又快又不讓貓發(fā)現(xiàn)?

  2.指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒排成隊(duì)自由探索過(guò)地道的辦法,教師注意提醒幼兒彎腰。

  三、游戲"機(jī)靈的小老鼠"。(幼兒魚貫彎腰半蹲嘗試體驗(yàn)跑過(guò)不同高度的地道)

  1.游戲玩法:教師扮演"花貓",躲在不遠(yuǎn)處,小老鼠們又輕又快地通過(guò)一條條地道,到花貓的'音樂(lè)響起時(shí),花貓出現(xiàn)去抓小老鼠,小老鼠只有快速通過(guò)地道往前跑才能不被貓抓住。

  2.指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒魚貫地在一長(zhǎng)串地道中彎腰半蹲跑動(dòng),加快通過(guò)的速度,并增加難度練習(xí),要求每個(gè)幼兒與觀念彎腰半蹲跑過(guò)三個(gè)不同高度的地道。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能鉆過(guò)山洞,發(fā)展鉆的能力。

  2.結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法,發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

  3.萌發(fā)幼兒相互合作的精神,通過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

  4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。

  2.音樂(lè):三首曲子。

  3.胸飾21個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_始部分師:今天天氣真好,寶貝們,和媽媽一起鍛煉身體吧!

 。ǘ┗静糠謳:快過(guò)年了,我們要到外面找食物準(zhǔn)備過(guò)冬,路途要鉆過(guò)山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行,媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材,寶貝們請(qǐng)開動(dòng)你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞?

 。1)幼兒自由練習(xí)。

 。2)集體討論師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么鉆山洞的?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師:他說(shuō)的辦法真好,誰(shuí)來(lái)示范下?

  師:請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。

  (3)自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師:小手放膝蓋,一蹲,二跨,三起,山洞鉆過(guò)啦。

 。4)集體練習(xí)師:寶貝們,練習(xí)的怎么樣了。课覀円黄饋(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎?

  (5)比賽練習(xí)師:寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快,為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊木毩?xí)效果,我們來(lái)場(chǎng)比賽好嗎?

  師:看,我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西?

  師:我們比賽要分成四隊(duì),紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。比賽規(guī)則是:要跳過(guò)小河,鉆過(guò)山洞,走過(guò)平衡木,來(lái)到樹林里找過(guò)冬的糧食,找到后再把它們搬到我們家的糧倉(cāng)里。再拍小老鼠的手后,第二只小老鼠才可以出發(fā),如果途中犯規(guī)的話,就要扣分,明白了嗎?

  (6)游戲:鉆山洞師:看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多?速度最快?獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗!我們祝賀他們!說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒,而且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)!

  (三)結(jié)束部分師:寶貝們!今天你們真能干!為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食!一定都很累了吧,我們坐下來(lái)休息一下吧。

  師:爸爸回來(lái)了,我們一起到門口去迎接爸爸好嗎?

  活動(dòng)延伸:

  在戶外活動(dòng)時(shí),老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲,可以增加其他障礙物,例如:圈、墊子、長(zhǎng)筒等。

  活動(dòng)反思:

  《小老鼠鉆山洞》是小班的一節(jié)綜合活動(dòng),主要是訓(xùn)練幼兒的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展,同時(shí)感知洞洞的大小以及增強(qiáng)幼兒之間的合作游戲。

  活動(dòng)中教師以貓和老鼠的游戲?yàn)橹骶貫穿活動(dòng)始終。讓幼兒利用自己的身體部位變出各種洞洞,在活動(dòng)中教師通過(guò)請(qǐng)個(gè)別幼兒鉆一鉆來(lái)感知洞洞的大小。當(dāng)幼兒發(fā)覺(jué)洞洞小的時(shí)候,教師利用孩子們的發(fā)現(xiàn)馬上提出問(wèn)題,”怎么做才能使洞洞變大?”很自然的引出下一個(gè)環(huán)節(jié)”讓孩子們合作洞洞”在合作中教師有針對(duì)性的展示出了小朋友們變得不同洞洞。例如:“兩個(gè)人的洞洞”、“三個(gè)人的`洞洞”“四個(gè)人的洞洞”等等,同時(shí)延伸出“人數(shù)越多,洞洞越大;人數(shù)越多,洞洞越多”的道理。

  在活動(dòng)中,教師能夠帶著幼兒完全融入到鼠媽媽和鼠寶寶的角色中去。而且在最后貓和老鼠的游戲中將該次活動(dòng)推向了一個(gè)高潮,孩子們的情緒在此次活動(dòng)中一直處于十分開心、積極參與的狀態(tài)中,這是十分值得我們學(xué)習(xí)的。

  大班幼兒主要處于平行游戲階段,平時(shí)幼兒之間的合作很少,通過(guò)此次活動(dòng)促進(jìn)了幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展,使得幼兒的合作能力有了很大的提高,這也是我們小班老師十分值得學(xué)習(xí)、借鑒的一個(gè)重點(diǎn)。

  這是一個(gè)綜合活動(dòng),教師在設(shè)計(jì)的過(guò)程中過(guò)程層層遞進(jìn),環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單明了。但是缺少了側(cè)重點(diǎn),并且在游戲中教師的目標(biāo)是讓幼兒的身體部位進(jìn)行變洞洞,但是,整個(gè)活動(dòng)中教師的注意力都放在引導(dǎo)幼兒利用雙手變洞洞上面,沒(méi)有讓幼兒完全放開,利用自己的其他身體部位變一變洞洞。

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇5

  游戲目標(biāo)

  1.能夠自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

  2.培養(yǎng)幼兒的躲閃能力及快速奔跑能力。

  3.在游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,并且愿意參加體育游戲。

  4.樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  游戲重難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒迅速反應(yīng)能力,并且喜歡參加體育游戲。

  游戲準(zhǔn)備

  1.貓的頭飾。

  2.一塊平地。

  3.荷葉

  游戲過(guò)程

  1.基本玩法——念兒歌進(jìn)行游戲,并且熟悉基本玩法。

  基本玩法:幼兒每人兩兩相對(duì),手臂相互搭肩,扮風(fēng)箱。兩頭為風(fēng)箱口。由教師扮演貓,配班老師扮演老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi),隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出。由教師扮演貓站在風(fēng)箱外,隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到老鼠。當(dāng)大家念完兒歌后,扮老鼠者立刻奔跑,以快速躲閃的 本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出,扮貓者快速追趕,準(zhǔn)備在洞口抓它。(貓不許進(jìn)風(fēng)箱)

  兒歌:貓追老鼠老鼠逃,

  忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱,

  風(fēng)箱乒乓兩頭響,

  老鼠尿了一褲襠。

  2.換一名幼兒當(dāng)老鼠,進(jìn)行游戲。

  指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,熟悉游戲基本玩法。

  評(píng)價(jià)重點(diǎn):當(dāng)兒歌念完時(shí),幼兒是否能夠快速反應(yīng)逃離風(fēng)箱口。

  師:“小朋友們,現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)有關(guān)貓和老鼠的游戲,名字叫做《老鼠鉆洞》,王老師來(lái)當(dāng)貓,黃老師來(lái)當(dāng)老鼠,當(dāng)我們念完“老鼠尿了一褲襠”時(shí),老鼠要馬上逃出躲避貓的追趕。

  3.難度增加——增加老鼠人數(shù)。

  玩法:老鼠人數(shù)增加到四人,剩余的幼兒扮演風(fēng)箱,老師扮演貓抓捕老鼠。兒歌念完老鼠要迅速逃出風(fēng)箱,否則將被貓抓捕。

  指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)兒歌,并迅速逃跑與追趕的能力。

  評(píng)價(jià)重點(diǎn):幼兒在游戲的過(guò)程中是否自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

  師:“請(qǐng)扮演老鼠的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),他是怎樣躲避貓的抓捕的.!

  4.增加難度——增設(shè)障礙物。

  玩法:在游戲場(chǎng)地增設(shè)障礙物,老鼠在逃跑的過(guò)程中不要觸碰到障礙物,否則將被定住被捕。老鼠數(shù)量增加到六人,風(fēng)箱數(shù)量減少,只能躲進(jìn)三只老鼠,剩下三只要想辦法躲避貓的抓捕。逃出風(fēng)箱的老鼠要兩兩搭建老鼠洞,方能躲避貓的抓捕。

  指導(dǎo)要點(diǎn):游戲增設(shè)障礙物,增加老鼠逃跑的難度,教師要引導(dǎo)幼兒在逃跑時(shí),注意不要觸碰到障礙物。

  評(píng)價(jià)重點(diǎn):幼兒是否遵守游戲規(guī)則。

  師:“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們表現(xiàn)真棒,跑的也很快,躲避貓的方法也很多,不過(guò)現(xiàn)在的游戲規(guī)則改變了,注意聽(tīng)哦!”

  5.游戲結(jié)束

  教師帶領(lǐng)幼兒做一做放松運(yùn)動(dòng)。

  游戲反思

  整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能與同伴合作扮演角色,共同完成游戲,感受游戲的快樂(lè)。

  2、練習(xí)追逐炮和快速躲閃的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,遵守游戲規(guī)則。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  重點(diǎn):練習(xí)快速追逐跑;

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)快速躲閃的能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課課前學(xué)會(huì)兒歌

  2、游戲音樂(lè)

  3、藍(lán)色、紅色撕名牌服裝、呼啦圈

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)

  2、師幼互動(dòng)游戲玩法:

  (1)在聽(tīng)到"開始"的口令時(shí),打擊要用響亮的聲音念兒歌,老鼠在兒歌念完后立刻從兩個(gè)風(fēng)箱口逃出,逃出后不能再進(jìn)風(fēng)箱里。

  (2)貓不能進(jìn)入風(fēng)箱里面,在音樂(lè)停止之前把抓到的老鼠帶回貓的家。

  (3)貓和老鼠追跑的時(shí)候只能圍著風(fēng)箱追跑。

  (師:我們一起看看游戲怎么玩?)

  學(xué)習(xí)"老鼠鉆風(fēng)箱的游戲"

  1、教師講述規(guī)則,示范。

  師:好的!首先,老師請(qǐng)第一排小朋友向后轉(zhuǎn),找到一個(gè)好朋友以后,腳打開跟肩膀一樣寬,雙手把呼啦圈舉高站直搭風(fēng)箱。貓和老鼠要圍在風(fēng)箱的外面追跑,音樂(lè)停的`時(shí)候,游戲結(jié)束。被抓到的老鼠回貓窩去。(老師請(qǐng)一位幼兒扮演"貓",兩位幼兒扮演"老鼠"。)

  2、分小組進(jìn)行游戲。

  分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行游戲,選出一只"貓"和九只"老鼠"進(jìn)行游戲,當(dāng)音樂(lè)停止游戲結(jié)束,交換角色。

  3、快速跑撕名牌游戲。

  "貓"在規(guī)定的時(shí)間撕掉全部"老鼠"名牌,音樂(lè)停止,游戲結(jié)束。

  師:剛才的游戲大家都玩得很開心,接下來(lái)有一個(gè)更好玩的撕老鼠名牌游戲。貓只要在音樂(lè)停止之前把所有的老鼠名牌撕掉就贏了。

  結(jié)束。師:今天我們玩得很開心,老鼠們也已經(jīng)很累了,跟著鼠媽媽一起回去休息吧。

  活動(dòng)反思:大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣,積極性很高,活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用"玩"這個(gè)字眼,聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)"玩",孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時(shí),師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇7

  目標(biāo):

  1、能與同伴合作扮演角色,共同完成游戲。

  2、學(xué)會(huì)協(xié)商,積極參與討論,提高解決問(wèn)題的能力。

  2、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的'能力。

  準(zhǔn)備

  一定范圍的空曠場(chǎng)地

  課前學(xué)會(huì)兒歌

  過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  熱身操,活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

  二、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲

  1、明確幼兒的角色,提出要求,進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為“貓”,一人為“老鼠”,其余幼兒兩兩相對(duì)搭成風(fēng)箱!袄鲜蟆便@進(jìn)風(fēng)箱內(nèi),隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出。“貓”站在風(fēng)箱外,隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”。當(dāng)大家念完兒歌后,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出,“貓”快速追趕,準(zhǔn)備在洞口抓到它。

  2、總結(jié)第一次游戲,換角色,進(jìn)行第二次游戲。

  教師:這樣捉老鼠你們覺(jué)得怎么樣?

  教師:老鼠逃跑有什么好辦法嗎

  3、總結(jié)第二次,再次換角色,可適當(dāng)增加角色,提出新要求,進(jìn)行第三次游戲。

  教師:這次你們碰到了什么問(wèn)題嗎?

  教師:我聽(tīng)到有人說(shuō),被捉的“老鼠”都變成“貓”了,沒(méi)有人可以捉了。那怎么辦呀?你們想想有什么好辦法嗎?

  教師小結(jié):我們一起想了好辦法,就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候,其他逃跑的“老鼠”可以來(lái)幫他,輕輕拍他一下,并喊“活了”,這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎?那我們?cè)賮?lái)試試。

  三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”

  四、放松活動(dòng)

  教師:今天我們玩得很開心,也已經(jīng)很累了,我們一起來(lái)放松放松。

  游戲規(guī)則:

  貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。

  游戲可換角色,重復(fù)多次。

  附:兒歌

  貓追老鼠老鼠逃,

  忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱,

  風(fēng)箱乒乓兩頭響,

  嚇得老鼠吱吱叫。

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能與同伴合作扮演角色,共同完成游戲。

  2、學(xué)會(huì)協(xié)商,積極參與討論,提高解決問(wèn)題的能力。

  3、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一定范圍的空曠場(chǎng)地,貓頭飾,老鼠頭飾、果子。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  熱身操,活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

  二、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲

  1、明確幼兒的角色,提出要求,進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為“貓”,一人為“老鼠”,其余幼兒兩兩手拿道具相對(duì)搭成風(fēng)箱。“老鼠”鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi),隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出!柏垺闭驹陲L(fēng)箱外,隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”。風(fēng)箱口可以向兩頭移動(dòng),當(dāng)大家聽(tīng)到音樂(lè)貓的叫聲后,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲閃的`本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出,“貓”快速追趕,準(zhǔn)備在洞口抓到它。

  2、第一次游戲,換角色,進(jìn)行第二次游戲。再搭建多一個(gè)風(fēng)箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個(gè)風(fēng)箱跑到第二個(gè)風(fēng)箱把果摘回來(lái)才是勝利。

  師:這樣捉老鼠你們覺(jué)得怎么樣?老鼠逃跑有什么好辦法嗎?

  3、第二次,再次換角色,可適當(dāng)增加角色,現(xiàn)在又多了一個(gè)風(fēng)箱口,現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)風(fēng)箱口,提出新要求,進(jìn)行第三次游戲。

  師:這次你們碰到了什么問(wèn)嗎?捉的“老鼠”都變成“貓”了,沒(méi)有人可以捉了。那怎么辦呀?你們想想有什么好辦法嗎?

  師:我們一起想了好辦法,就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候,其他逃跑的“老鼠”可以來(lái)幫他,輕輕拍他一下,并喊“活了”,這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎?那我們?cè)賮?lái)試試。

  三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”

  四、放松活動(dòng)

  師:今天我們玩得很開心,也已經(jīng)很累了,我們一起來(lái)放松放松。

  游戲規(guī)則:貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。游戲可換角色,重復(fù)多次。

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、遵守游戲規(guī)則并能與同伴合作游戲。

  2、鞏固幼兒鉆,和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。

  3、喜歡參與集體游戲,體驗(yàn)集體游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)貓叫聲 兩個(gè)貓的頭飾 呼拉圈箱子

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)熱身活動(dòng)

  (1)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng):學(xué)老鼠走,慢走,快走,向前跑,慢走

  師:今天你們是小老鼠,我們出發(fā)去玩吧

  師:老鼠慢慢走,老鼠快快走,老鼠蹲著走。老鼠鉆去玩游戲咯,我們可以正著鉆可以側(cè)著鉆

  (二)嘗試學(xué)習(xí)“老鼠鉆箱子”的玩法

  (第一遍游戲)

  (1)配班扮演貓,請(qǐng)幼兒分組輪流兩兩相對(duì)扮演箱子,其他幼兒扮演小老鼠們鉆過(guò)。

  師:請(qǐng)四個(gè)小組長(zhǎng)出來(lái),其他小朋友跟在小組長(zhǎng)后面,第一個(gè)小朋友手叉腰,后面的小朋友手向前伸直。

  師:今天呢,我們要玩鉆箱子的游戲,請(qǐng)第一第二組鼠寶寶們面對(duì)面站好,兩手相互像這樣搭在肩膀上,

  師:第三第四組小朋友跟著鼠媽媽鉆箱子咯。不要碰到箱子哦。

  小結(jié):有些小朋友倒著走鉆箱子,很厲害哦!小老鼠們動(dòng)作很快,還知道在鉆箱子時(shí)要低頭,彎腰,彎著膝蓋,而且拿了很多食物。

  師:好,請(qǐng)第三第四組小朋友面對(duì)面兩手搭肩

  (游戲結(jié)束后)師:這次游戲要增加難度了。

  (三)教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,并練習(xí)鉆箱子的游戲。

  (第二遍游戲)

  (1)主班帶領(lǐng)幼兒念兒歌,配班扮演貓,幼兒手搭肩扮演箱子。

  規(guī)則:念完兒歌后要快速跑出箱子,不要被貓捉到。提醒幼兒念完兒歌后,音樂(lè)(貓的叫聲)響起貓開始捉老鼠,捉到的老鼠,貓先把老鼠帶回窩,音樂(lè)停止貓停止捉老鼠。

  師:有貓媽媽守在我們的箱口,你們要小心咯,我們要一起念兒歌鉆箱子,當(dāng)你的兒歌一念完,才能跑出箱子,跑出箱子時(shí)要注意看看貓媽媽在不在,千萬(wàn)不要被它捉住了。

  師:咦?被貓媽媽捉到的鼠寶寶為什么會(huì)被捉住了呢?

  小結(jié):哦,跑得慢,看貓媽媽不在時(shí)再跑出去。

  (第三遍游戲)

  (2)幼兒互換角色再次進(jìn)行練習(xí)游戲,箱子增加障礙,不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)

  師:

  師:準(zhǔn)備好了嗎?

  (小結(jié))師:我發(fā)現(xiàn)有人說(shuō),被捉到的`老鼠都變成了貓,都沒(méi)有老鼠可以捉了,你們有什么好辦法?

  活動(dòng)反思:

  此次活動(dòng)設(shè)計(jì)中主要是全身動(dòng)作的練習(xí),為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節(jié)內(nèi)容,既增加了活動(dòng)的趣味性,又讓幼兒在游戲中身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展。

  幼兒園小班體育活動(dòng)教案《老鼠鉆洞》 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  5人一組,在場(chǎng)地上畫一個(gè)邊長(zhǎng)3米的正方形,四個(gè)角上各畫一個(gè)小半圓形(表示老鼠的洞),四個(gè)人站在半圓形內(nèi)伴老鼠。另一人站在正方形中間,扮搶洞的老鼠。游戲時(shí),四個(gè)角的“老鼠”通過(guò)做手勢(shì),使眼色聯(lián)絡(luò)對(duì)方,互換位置。搶洞者趁機(jī)搶到一個(gè)“洞”。由失去“洞”的“老鼠”站到中間做搶洞者,游戲繼續(xù)進(jìn)行。如搶不到洞,由他繼續(xù)扮搶洞者進(jìn)行游戲。

  提示:

  “老鼠”要沿著正方形的邊線或?qū)蔷互換位置。游戲時(shí)可模仿老鼠的`叫聲和動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:

  場(chǎng)地上畫上邊長(zhǎng)2米的正方形四個(gè)。

  過(guò)程:

  一、 講解、示范游戲規(guī)則

  今天,我們來(lái)做個(gè)“老鼠鉆洞”的游戲。老師與幾個(gè)小朋友示范游戲。

  有一個(gè)正方形的大院子,住著四個(gè)小老鼠,(請(qǐng)上來(lái)三個(gè)小朋友+老師分別扮演四只小老鼠)。他們有個(gè)愛(ài)好——喜歡換洞,換的時(shí)候,他們會(huì)沿著正方形的邊和對(duì)角線,換房子。我想跟××換洞(示范,通過(guò)打招呼通知××換洞)

  四只小老鼠互換位置。

  突然,有一天,我們的院子里又來(lái)了一只老鼠,現(xiàn)在有幾只老鼠了?這只老鼠沒(méi)有家,他可狡猾了,會(huì)站在院子中間觀察,趁著那四只小老鼠換洞的時(shí)候去搶洞。我們?cè)趺崔k?(打招呼的時(shí)候要悄悄的,可以做手勢(shì)、使眼色,且動(dòng)作要快,別讓他搶去了哦。)

  游戲一次。表?yè)P(yáng)機(jī)靈的,會(huì)使眼色的小老鼠。

  如果搶不到洞,由“客人老鼠”繼續(xù)扮搶洞者游戲,如果搶到了,失去洞的老鼠就站在中間做搶洞者。

  二、 分成四組,幼兒游戲

  三、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)表?yè)P(yáng)

  四、 繼續(xù)游戲。

  活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起回教室。

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