體育運動教案范文（通用16篇）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的體育運動教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　體育運動教案 篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)生體育運動安全常識

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運動傷害事故的防范常識。

　　2、技能目標(biāo)：知道運動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

　　3、情感目標(biāo)：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識，有自我保護(hù)意識。

　　三、教學(xué)的重點、難點：

　　重點：知道體育運動的安全注意事項。

　　難點：體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。

　　四、教法與學(xué)法：

　　1、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。

　　2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷突出教學(xué)的重點和難點。

　　五、課型：

　　體育與健康室內(nèi)理論研討課

　　六、教學(xué)時間：

　　20xx年3月26日

　　七、教學(xué)課時：

　　一課時

　　八、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過足球比賽么？有什么感受？有沒有危險呢？

　�。�1）學(xué)生各變己見。

　　（2）教師歸納出示課題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項？學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)新知識

　　1、運動前的注意事項

　　（1）檢查自己的身體情況

　　參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動。

　　學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：

　�、袤w溫增高的急性疾��；

　　②各種內(nèi)臟疾�。ㄐ�、肺、肝、腎和胃腸疾�。┑募毙噪A段；

　�、鄯彩怯谐鲅獌A向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等；

　�、軔盒阅[瘤；

　�、輦魅静〖奥�性疾病，如乙肝等。

　�、藁加行呐K病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉

　　（2）檢查場地和器材

　　要認(rèn)真檢查運動場地和運動器材，消除安全隱患。要注意場地中的不安全因素，如場地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險，確保自身安全。

　�。�3）做好運動準(zhǔn)備

　　要穿運動服裝、運動鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動。

　　為什么要做熱身準(zhǔn)備活動？（合作探究）

　　就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運動傷害發(fā)生的機(jī)會。

　　運動前不重視做準(zhǔn)備活動,或準(zhǔn)備活動做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運動損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動，動作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。

　　如果突然進(jìn)行劇烈運動，就會出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。

　　2、運動時的注意事項

　�。�1）要掌握動作要領(lǐng)

　　在體育鍛煉活動中，了解和掌握動作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運動過程中發(fā)揮好技術(shù)動作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避免不必要的傷害。

　�。�2）要正確使用器材

　　要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場地，確保自身安全，同時還要注意不要傷及他人安全。

　�。�3）運動負(fù)荷要適當(dāng)。

　　參加體育活動要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運動負(fù)荷。可循序漸進(jìn)，由易到難，從小到大。負(fù)荷過小，對身體作用不大；負(fù)荷過大，會損害身體；只有適宜的.運動負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。

　　3、運動后的注意事項

　　（1）認(rèn)真做恢復(fù)整理活動

　　做恢復(fù)整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心。如果突然停止運動，就會造成暫時性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。

　�。�2）自我檢查運動反應(yīng)

　　如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現(xiàn)心慌、頭暈，說明運動負(fù)荷過大，需要好好調(diào)整與休息。

　　運動后經(jīng)過合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說明運動負(fù)荷安排比較合理。

　　（3）適當(dāng)補(bǔ)充能量

　　參加體育運動要消耗大量的能量，所以在運動后（運動前也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充能量）要科學(xué)飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。

　�、侔胄�時至1小時后進(jìn)餐

　�、诒苊夂群�有咖啡因的飲料

　　③5至10分鐘后飲水（含鹽）

　�。ǘ�）課堂小結(jié)：

　　1、學(xué)生自評，知道多少知識？

　　2、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，看誰學(xué)得多。

　　3、再次記憶學(xué)到的知識。

　　4、教師歸納總結(jié)

　　體育運動教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒安全的參與喜歡的運動競賽活動，激發(fā)他們參與體育運動的欲望和激情。

　　2．在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運動中，發(fā)展幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和靈活性同時增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　3．養(yǎng)成勇于克服困難敢于挑戰(zhàn)的精神，從小在幼兒心中樹立——友誼、團(tuán)結(jié)、公平的體育精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種進(jìn)行爬、跳等運動的體育器材，布置競賽場地。

　　2、《運動員進(jìn)行曲》《國歌》等音樂磁帶、盤，發(fā)令槍等

　　活動過程：

　　一、運動員入場

　　在主持人的歡迎詞中在《運動員進(jìn)行曲》伴奏下，運動員入場并進(jìn)行隊列隊形變化。

　　二、請運動員代表宣誓喊口號

　�。ㄗ袷乇荣愐�(guī)則和賽場紀(jì)律，尊重對手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。并預(yù)祝大會圓滿成功。）

　　口號：友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平，

　　拼搏奮力，永遠(yuǎn)進(jìn)步，飛躍夢想，超越劉翔。

　　三、熱身運動

　　在《巡邏兵進(jìn)行曲》的伴奏下活動活動身體。

　　四、熟悉比賽場地

　　介紹：認(rèn)識四個場地，讓幼兒自己自由練習(xí)一下。

　　熱身之后請我們的運動員來看看比賽場地，今天的比賽有四個場地，分四組進(jìn)行比賽，有跑、有跳、有爬、有鉆，選自己喜歡的場地進(jìn)行比賽，今天希望各位運動員遵守運動會規(guī)則，跑時沿著自己的跑道跑，爬時雙膝挨著墊子爬，動作漂亮準(zhǔn)確。

　　1、現(xiàn)在請運動員們練一練，熟悉一下。

　　2、可請個別幼兒示范。

　　五、比賽

　　請大家認(rèn)識一下今天的裁判員，他們會記時，在每組運動員選出三名最勇敢、速度最快運動員，發(fā)獎牌，請運動員們一定認(rèn)真比賽，賽出好成績，但是在比賽中第一要注意安全，別摔著。當(dāng)別的小朋友有困難或有危險時要去幫助。我們友誼第一奧！

　　我為你們加油，加油加油！與幼兒一起做加油的動作。

　　六、放松運動

　　在輕音樂的伴奏下做放松運動，提醒幼兒了解一些保健知識，

　　如請小朋友注意激烈運動之后不能喝冷水，會刺傷嗓子的，運動熱時，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。

　　七、頒獎儀式

　　主持人宣讀獲獎名單，奏國歌，請園長、主任為金銀銅得主頒獎，請老師們?yōu)槠渌�幼兒頒發(fā)參與獎獎牌。

　　八、運動員退場清理場地。

　　在運動員進(jìn)行曲中退場清理場地。

　　體育運動教案 篇3

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生了解體育運動的不安全隱患。

　　2、球類運動和田徑運動的安全隱患產(chǎn)生的原因

　　3、如何預(yù)防球類運動和田徑運動的不安全因素

　　授課過程：

　　一、球類運動安全

　　球類運動是青少年特別喜歡的體育項目，主要包括足球、籃球和排球。球類活動要求有一定的動作技術(shù)和身體活動能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的傷害事故，如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。

　　1、球類活動中有事故隱患

　�。�1）動作技術(shù)指導(dǎo)上的缺陷和錯誤。

　　（2）場地設(shè)備不安全。

　　（3）動作粗野或違反規(guī)則。

　�。�4）組織方法不當(dāng)。

　　2、事故隱患的預(yù)防

　�。�1）加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)防范意識。

　�。�2）加強(qiáng)活動設(shè)施建設(shè)和管理。

　�。�3）做好準(zhǔn)備活動、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

　�。�4）加強(qiáng)保護(hù)措施。

　　不使用錯誤的`推、拉、撞等危險動作。

　　使用必要的護(hù)具，如護(hù)膝、護(hù)腿、護(hù)踝等。

　　教給學(xué)生沖撞摔倒時的正確緩沖動作。

　　二、田徑運動安全

　　1、田徑運動的傷害事故隱患

　　（1）場地不平整，設(shè)施不完善，操場是學(xué)校開展體育課教學(xué)，組織廣播操的主要場地，是學(xué)校開展體育活動的基礎(chǔ)。

　�。�2）活動安排不當(dāng)。

　�。�3）學(xué)生的心理狀態(tài)不良，位能及時調(diào)整。

　　2、事故隱患的預(yù)防

　�。�1）改善和規(guī)范活動場地、加強(qiáng)設(shè)備的建設(shè)和維修。

　�。�2）教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動必須嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、提高質(zhì)量。

　　教師要掌握學(xué)生合理的運動量，做好運動前的準(zhǔn)備放松。

　　加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

　　重視課前準(zhǔn)備。

　　（3）建立運動監(jiān)督制度。

　　學(xué)校運動場地、器械、設(shè)備等要定期進(jìn)行安全、衛(wèi)生檢查。

　　損壞的場地、器械等要及時維修，維修前一律禁止使用。

　　教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，防止中暑、脫水等情況發(fā)生。

　　三、學(xué)生討論問題

　　1、運動時肚子疼怎么辦？

　　運動時發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會兒就會逐漸消失的。有時不去管它，適應(yīng)一會兒也會消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預(yù)防運動時肚子疼，首先要在運動前做好準(zhǔn)備活動，不要在運動前吃得過多，更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼，就要停止運動，立即找醫(yī)生檢查。

　　2、鼻子出血怎樣救治？

　　如果是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血，注意頭后仰（可坐在椅子上，頭后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中，鼻部受到器械碰或與他人相撞，使血管破裂，則須暫時用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止，可用凡士林紗布卷，塞入出血的鼻腔內(nèi)，切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。

　　體育運動教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、鞏固單腳連續(xù)行進(jìn)跳的基本動作。

　　2、提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

　　重點難點

　　活動重點：學(xué)習(xí)單腳連續(xù)行進(jìn)跳的方法

　　活動難點：能正確地進(jìn)行單腳連續(xù)行進(jìn)跳

　　活動準(zhǔn)備

　　體能環(huán)20個、沙包若干、音樂、跨欄8條、單桿1條、籃子2個、哨子1個、幼兒穿著運動服、后院操場

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　1、圍繞操場跑三圈

　　2、聽音樂練習(xí)青蛙跳、小兔跳、高抬腿等，重點進(jìn)行下肢運動。

　　二、基本活動

　　（一）幼兒練習(xí)單腳行進(jìn)跳的基本動作

　　師：今天老師要帶領(lǐng)小朋友去森林大冒險，冒險之前我們需要學(xué)會一個本領(lǐng)才能順利闖過重重難關(guān)，這個本領(lǐng)就是單腳跳。

　　1、幼兒自由嘗試練習(xí)單腳跳

　　師：現(xiàn)在請小朋友們和老師一起自由練習(xí)單腳跳（跳圈）

　　2、教師總結(jié)，請個別幼兒示范單腳跳的動作

　　師：剛剛在單腳跳的過程中老師發(fā)現(xiàn)大部分小朋友在跳的過程中很費力，你們遇到什么問題了嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　3、教師再次示范單腳跳的動作及要領(lǐng)

　　師：現(xiàn)在老師有個更好的.方法，小朋友可以試一試。

　�。ǘ�）游戲活動

　　1、第一次游戲（2遍）

　　玩法：幼兒分成2組，站在起點，每組第一個幼兒游戲開始后單腳連續(xù)跳進(jìn)呼啦圈，跳完最后一個圈往回跑，跑到起點，輕拍下一名幼兒的手，下名幼兒繼續(xù)游戲。

　　規(guī)則：游戲時嚴(yán)格按照玩法及路線游戲

　　教師總結(jié)游戲評價幼兒行為，幼兒在次游戲

　　2、第三次游戲（添加器械鞏固練習(xí)）

　　師：現(xiàn)在我們要加強(qiáng)難度了，我在最后準(zhǔn)備了一條單桿，上面有一些沙包，我們把它當(dāng)成一顆桃子樹，那老師在中間穿插了跨欄，小朋友覺得這個小跨欄可以怎么玩呢？（跨欄）還那我們來試一試。

　　3、第四次游戲（討論新玩法）備用

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)可以跨過跨欄了，那我們需要增加難度，改為跳過跨欄怎么樣，那小朋友要雙腳跳還是單腳跳。

　　4、第五次游戲（討論新玩法）

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)可以雙腳跳過了，我們還要增加難度，我們要單腳跳過跨欄怎么樣？我們一起來試一試

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師總結(jié)游戲時的情況

　　2、全體幼兒集合做放松活動

　　活動反思

　　本次活動每個環(huán)節(jié)時間安排合理，環(huán)節(jié)緊緊相扣，游戲從易到難。只是設(shè)計的內(nèi)容比較簡單，更適合于中班的幼兒。熱身活動有些傳統(tǒng)，缺乏趣味性，整個活動可以讓幼兒自己參與到其中，自己擺放教具，自己創(chuàng)編玩法，幼兒會更感興趣，因為設(shè)計的興趣點較低，導(dǎo)致幼兒隨意性強(qiáng)不感興趣。對于大班的幼兒單腳跳是已經(jīng)會的技能，教師只需強(qiáng)化幼兒的動作，不用從頭來學(xué)習(xí)。還有就是在每次游戲前教師應(yīng)先講解清楚游戲規(guī)則，才不會讓游戲更混亂，在強(qiáng)化幼兒的動作前，教師也應(yīng)該做正確的示范。在編寫教案時，應(yīng)該注意細(xì)節(jié)和用語，在設(shè)計意圖上應(yīng)從理論支撐、分析幼兒情況、設(shè)計活動的理由三方面一一表述。在以后的教學(xué)中，我會注意以上的問題，改進(jìn)不足的方面。

　　體育運動教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、提高幼兒單腿的支撐能力。

　　2、掌握立腳尖踢腿的動作要領(lǐng)。

　　3、鍛煉幼兒腿部的柔韌性。

　　二、活動過程：

　　1、活動準(zhǔn)備：

　　幼兒根據(jù)老師的要求進(jìn)行行進(jìn)的`步伐訓(xùn)練。

　　2、動作流程：

　　1）立腳尖側(cè)平舉：

　　幼兒站于地面，雙腳腳尖同時抬起，前腳掌點地。雙手側(cè)平舉，與肩同高，抬頭挺胸。

　　2）踢腿：

　　腿部用力，一腳隨即向上踢起，胯部放松，到最高點，腳尖用力向上甩。主力腿保持立腳尖，直膝。身體保持基本姿態(tài)。踢腿時大腿面及胯部放松，身體重心不往前移動，雙手保持側(cè)平舉。（雙腳交替練習(xí)）

　　3）還原：

　　腿落下并攏，落腳尖。雙手自然放下，成基本站立姿勢。

　　3、放松活動：

　　幼兒在原地進(jìn)行放松活動。

　　三、注意事項：

　　1、立腳尖時注意保持身體的平衡。

　　2、踢腿時胯部與大腿放松。

　　3、力量放在腳尖上向上甩。

　　4、身體正，重心不能往前移動。

　　體育運動教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握助跑跨跳的基本動作要領(lǐng)。

　　2、能大膽探索跨跳的跳法，并助跑跨跳過高度約40厘米的障礙物。

　　3、感受小鯉魚跳過龍門的喜悅，及與同伴合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：故事《小鯉魚跳龍門》

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景音樂、頭飾、龍鱗、平衡木、高度30、35、40厘米的障礙物。

　　活動過程：

　　一、以“小鯉魚游呀游”為情境，引導(dǎo)幼兒做準(zhǔn)備活動。

　　1、師幼隨音樂做準(zhǔn)備活動。

　　2、結(jié)合恐飾音效，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　小結(jié)：我們要練好本領(lǐng)跳過龍門，變成龍才能保護(hù)自己。

　　二、以“小鯉魚練本領(lǐng)”為情境，引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳，掌握跨跳的基本動作要領(lǐng)。

　　1、提供高度約30厘米的障礙物，引導(dǎo)幼兒自由探索跳過障礙物的方法。

　　提問：小鯉魚，前面有三道龍門，你去試試怎樣才能跳過去？小結(jié)：剛才你們探索出了雙腳跳、單腳跳、蛙跳還有跨跳這么多跳過去的方法，請你們再去試一試。

　　2、幼兒再次嘗試跳龍門，探索出助跑跨跳的基本動作要領(lǐng)。

　　個別幼兒師范，教師提升方法。

　　提問：你是怎樣跳過去的？

　　小結(jié)：像這種需要先助跑，然后前腳抬高，后腳蹬直跳躍的方法叫助跑跨跳。

　　3、教師示范，幼兒練習(xí)并掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)。

　　（1）教師示范，明確動作要領(lǐng)。

　　（2）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒跨跳時的動作幅度。

　　小結(jié)：原來我們起跳時前腿抬高，后腿蹬直，找準(zhǔn)起跳點就能順利跳過龍門。

　　（3）幼兒再次練習(xí)，提高助跑跨跳的技能。

　　重點指導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)起跳點。

　　過渡語：小鯉魚，你們的本領(lǐng)練得很棒了，想不想去挑戰(zhàn)黃河之門，長城之門和泰山之門？

　　三、玩游戲“小鯉魚跳龍門”，體驗與同伴共同游戲的樂趣。

　　1、幼兒魚貫式游戲，跨跳過30、35厘米高的龍門，獲取能量。

　　過渡語：變龍很艱辛，我們要積累龍鱗來增加能量。

　　一個跟一個跳龍門，前面的小鯉魚跳過第二個龍門，下一個才能出發(fā)。

　　小結(jié)：你們是守規(guī)則的寶寶。

　　2、幼兒再次魚貫式游戲，跳過30、35、40厘米高的龍門，提升跨跳技能。

　　音樂起游戲開始，音樂停游戲結(jié)束，以音樂為指令，引導(dǎo)幼兒把握時間。

　　小結(jié)：你很會把握時間，因為你們助跑跨跳的本領(lǐng)增強(qiáng)了，所以你們獲得了更多的能量。

　　3、幼兒以傳遞能量的形式，跳過35、40厘米高的'龍門，體驗變成龍的喜悅及與同伴合作游戲的快樂。

　　過渡語：接下來是我們變成龍的最后一關(guān)，我們要跨過長城之門和泰山之門，走過小橋，取回法寶變成龍。

　　提問：怎樣才能把能量傳遞給小伙伴？

　　小結(jié)：因為你們把能量傳遞給了小伙伴，所以每一條小魚都順利取得法寶變成龍，你們是一群團(tuán)結(jié)勇敢的龍寶寶。

　　四、以“勝利的龍寶寶”為情境，體驗變成龍的喜悅。

　　1、戰(zhàn)勝海妖。

　　2、慶祝勝利。

　　體育運動教案 篇7

　　教材分析：

　　在孩子們眼中，警察、消防員、解放軍都是最偉大的人，孩子們發(fā)自內(nèi)心的崇拜，更樂于扮演這些角色進(jìn)行游戲。《指南》從身體素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標(biāo)。

　　所以，本次活動我們創(chuàng)設(shè)了“指揮官選拔小小消防員”的情境，讓幼兒參與到角色扮演當(dāng)中，積極爭取成為一名光榮的消防員。在此過程中，還創(chuàng)設(shè)了“智力”“體能”“模擬實戰(zhàn)”三個關(guān)卡，要求幼幾能根據(jù)“場地示意圖”動手動腦、團(tuán)隊合作擺放場內(nèi)道具，積極參與每一次閱關(guān)，努力完成任務(wù)并保證自己的安全，循序漸進(jìn)，逐層接受挑戰(zhàn)，重點完成“自如的繞障礙進(jìn)行曲線跑”這個活動難點，同時培養(yǎng)幼兒救火時不怕困難的勇敢精神，在最后的“執(zhí)行任務(wù)”中，更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易。

　　活動內(nèi)容：

　　《小小消防員》

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極參與每一次闖關(guān)，努力完成任務(wù)，保證自己的安全。（重點）

　　2、能輕松自如地繞障礙進(jìn)行曲線跑，活動中主動與同伴合作、協(xié)商。（難點）

　　3、體驗救火時不怕困難的勇敢精神，感受成為一名消防員的.自豪與不易。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兩隊場地示意圖及對應(yīng)即時貼、黑板。

　　2、娃娃家充當(dāng)?shù)摹帮埖曛�火點”、火苗若干。

　　3、空水桶8個，小椅子擺成的“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。

　　4、熱身、游戲等音樂

　　活動過程：

　　一、開始部分：情境激趣，活動前熱身。

　　1、教師扮演指揮官，接到命令，要在幼兒園選拔“小小消防員”。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身活動。

　　二、基本部分：通過情境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒興趣，自由探索場地上的各種障礙物，尋找穿越的方法。

　　1、自學(xué)本領(lǐng)：分散、分隊練習(xí)跨跳，探索并掌握穿越各種障礙的方法。

　　2、小結(jié)并分享練習(xí)穿越各種障礙的方法，重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚動作標(biāo)準(zhǔn)又注意安全的隊員。

　　3、引入情景，勇闖三關(guān)

　�。�1）第一關(guān)：智力比拼。全體隊員分成兩隊，根據(jù)各隊“隊員參考圖”和操場上對應(yīng)的標(biāo)志，同伴合作，主動探索正確擺放場內(nèi)“障礙物”。

　　要求：認(rèn)真觀察、積極動腦、合作協(xié)商。

　�。�2）第二關(guān)：體能考察。兩隊在起跑線后集合，同時出發(fā)，穿越所有障礙物，滅火，兩側(cè)跑回，與下一位隊員擊掌，直到最后一名隊員跑回。

　　要求：不要與障礙物發(fā)生沖撞、速度要快、遵守規(guī)則。

　�。�3）第三關(guān)：模擬實戰(zhàn)。挑戰(zhàn)升級，縮短“路障”之間的距離，使繞曲線障礙跑加大難度，并要求提水桶穿越所有障礙。

　　要求：速度要快、保證自身安全；念兒歌：消防員，本領(lǐng)大，救人滅火全靠他。出發(fā)！

　　4、深入情境，組織“消防員”執(zhí)行任務(wù)，在桶內(nèi)裝上水，增加游戲的難度和趣味。

　　結(jié)束部分：

　　勘查救火現(xiàn)場（放松）創(chuàng)設(shè)和“消防員”們到救火現(xiàn)場勘察做最后確認(rèn)的情境，進(jìn)行胳膊、腰部和身體氣息的放松。

　　體育運動教案 篇8

　　活動目標(biāo)

　　1、自主探索多種鉆爬方法，增強(qiáng)身體力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　2、樂于挑戰(zhàn)，能夠與同伴合作解決問題。

　　3、感受運動游戲的樂趣，喜歡參與體育活動。

　　重點難點

　　1、活動重點：通過多種鉆爬活動，促進(jìn)幼兒運動能力發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、活動難點：通過游戲情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒自主探索多種鉆爬方法，能夠與同伴合作解決問題。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已掌握一些簡單的鉆爬方法。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙箱、長度不同的紙棍、墊子、海洋球、PPT、音樂。

　　活動過程

　　一、熱身準(zhǔn)備

　　教師：太陽出來了，小熊起床了（做伸懶腰的動作），讓我們和小熊一起活動活動身體吧！

　　播放音樂《我還有點小糊涂》，老師和小朋友一起做熱身活動，充分活動身體各個關(guān)節(jié)，包括頭部運動、伸展運動和四肢運動，重點活動四肢。

　　二、活動過程

　　1、情境導(dǎo)入。

　　教師：小熊邀請我們一起去森林里玩，可是一個山洞擋住了我們的路。我們要一起想辦法，鉆過山洞。每組三組竿，間隔一定的距離。

　　2、第一次挑戰(zhàn)：60厘米高，60厘米寬的山洞。

　�。�1）幼兒分為四組，想辦法鉆過山洞，看看哪組最快。

　　（2）集體分享又快又安全的好方法。（四肢著地爬、蹲走鉆等）

　　重點指導(dǎo)：如何才能又快又不將竿碰倒。

　　3、第二次挑戰(zhàn)：60厘米高，30厘米寬的山洞。

　　幼兒分為四組，自主探索最快鉆過山洞的方法。（側(cè)身鉆等）

　　4、第三次挑戰(zhàn)：30厘米高，60厘米寬的山洞。

　　（1）幼兒分四組比賽。分享好方法（匍匐爬）、

　�。�2）增加難度：要把果子運過去，不能把果子弄臟了（手不能著地）。幼兒分四組，探索過山洞的方法，并進(jìn)行比賽。

　　5、第四次挑戰(zhàn)：30厘米高，2米寬的山洞。

　　幼兒分為四組進(jìn)行比賽，在規(guī)定時間內(nèi)運的果子數(shù)量最多，且不遇到危險（不將竿碰倒）的.一組獲勝。

　　引導(dǎo)幼兒合作，自主探索小組成員同時鉆過山洞的方法。

　　可以繼續(xù)加大山洞的寬度，鼓勵幼兒與更多的同伴同時鉆過山洞。

　　三、放松結(jié)束

　　教師：終于鉆過山洞，我們一起來到了彩虹森林。小伙伴們一起跳起了舞。

　　播放音樂《彩虹的約定》，老師和小朋友一起做放松運動，想象在大自然中，一起放松身體。

　　老師和小朋友一起回收器材，活動結(jié)束。

　　四、活動延伸

　　繼續(xù)增加活動難度，如在一次比賽中，同時設(shè)置不同高度和寬窄的障礙等，還可以將竿換成皮筋，設(shè)置交叉障礙，引導(dǎo)幼兒自主探索通過的方法等。

　　活動反思

　　本次活動通過“小熊鉆山洞”的游戲情境創(chuàng)設(shè)，極大的激發(fā)了幼兒的游戲興趣。活動目標(biāo)基于大班幼兒發(fā)展特點，難度適宜�；顒舆^程層層推進(jìn)，不斷增加的難度極大的激發(fā)了幼兒自主探究和挑戰(zhàn)的愿望�；顒舆^程中，幼兒主動性較強(qiáng)，能夠與同伴協(xié)商，探索最佳的方法，每一名幼兒都在不斷的向同伴學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我。在最后一關(guān)挑戰(zhàn)中，由于難度的增大，問題也更多，每一組小朋友都會多次將竿碰倒。這也導(dǎo)致幼兒間的分歧增多，同伴之間出現(xiàn)相互責(zé)怪或推卸責(zé)任的現(xiàn)象。但也正是這些問題，促使幼兒進(jìn)一步想辦法，共同配合，相互支持，最終完成挑戰(zhàn)。

　　通過趣味游戲，幼兒在多次挑戰(zhàn)中不僅增強(qiáng)了身體力量，獲得耐力、協(xié)調(diào)性等的發(fā)展，同時也學(xué)會了同伴合作，養(yǎng)成了勇于挑戰(zhàn)、堅持不懈、自主解決問題等良好品質(zhì)。

　　體育運動教案 篇9

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、提高幼兒單腿的支撐能力。

　　2、掌握立腳尖踢腿的動作要領(lǐng)。

　　3、鍛煉幼兒腿部的柔韌性。

　　二、活動過程：

　　1、活動準(zhǔn)備：

　　幼兒根據(jù)老師的要求進(jìn)行行進(jìn)的.步伐訓(xùn)練。

　　2、動作流程：

　　1）立腳尖側(cè)平舉：

　　幼兒站于地面，雙腳腳尖同時抬起，前腳掌點地。雙手側(cè)平舉，與肩同高，抬頭挺胸。

　　2）踢腿：

　　腿部用力，一腳隨即向上踢起，胯部放松，到最高點，腳尖用力向上甩。主力腿保持立腳尖，直膝。身體保持基本姿態(tài)。踢腿時大腿面及胯部放松，身體重心不往前移動，雙手保持側(cè)平舉。（雙腳交替練習(xí)）

　　3）還原：

　　腿落下并攏，落腳尖。雙手自然放下，成基本站立姿勢。

　　3、放松活動：

　　幼兒在原地進(jìn)行放松活動。

　　三、注意事項：

　　1、立腳尖時注意保持身體的平衡。

　　2、踢腿時胯部與大腿放松。

　　3、力量放在腳尖上向上甩。

　　4、身體正，重心不能往前移動。

　　體育運動教案 篇10

　　【主題由來】

　　在抗擊“非典”的特殊時期，我們越來越清楚地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性�！板憻捝眢w，增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個重要主題。如何鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)呢？我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運動。在活動中，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣�！钡淖谥迹�充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

　　【主題目標(biāo)】

　　1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣�！�

　　2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的.順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

　　3、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

　　4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納，注意運動安全，有初步保護(hù)自己的意識，知道自我保護(hù)的簡單方法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項目，根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運動的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長、社區(qū)資源。在家長方面，我們根據(jù)幼兒園家長情況，采用幼兒寫信的方法，將我們活動的設(shè)想與要求，用孩子的話來告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展。

　　【活動過程】

　　1、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運動。

　　幼兒：我喜歡踢足球。

　　幼兒：我喜歡跑步。

　　幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。

　　幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打。

　　幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車。

　　幼兒：我喜歡到南太武打保齡球。

　　幼兒：我喜歡打小的保齡球。

　　幼兒：我喜歡跑步、打門球。

　　幼兒：

　　……

　　老師：你們最喜歡的運動是什么呢？

　　幼兒：我決得足球最好玩！

　　幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦？

　　幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊的呀！

　　幼兒：對，我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演，很好看！

　　老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊，好嗎？

　　幼兒：耶！太棒啦！

　　2、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊。

　　a組：

　　幼兒：足球隊有11個人參加。

　　幼兒：足球隊有100人參加。

　　幼兒：一場足球是4個球，一個在用，三個備用的。

　　老師：到底足球隊有幾個人組成？我們也要來踢球比賽！

　　幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的，我從電視上看到的。

　　b組：

　　幼兒：足球有兩隊人在參加比賽！

　　老師：這兩隊穿的衣服有什么不同？

　　幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對。

　　幼兒：足球有守門員、裁判。

　　幼兒：開始比賽時裁判要吹哨子！

　　幼兒：運動員穿背心，球踢的很高。

　　幼兒：是短袖的運動服，如果運動員受傷了，就要換人退場！

　　幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規(guī)了！

　　幼兒：犯規(guī)裁判也會吹哨子！

　　c組：

　　幼兒：我要做前鋒，只要球一來，我就可以踢中。

　　幼兒：后衛(wèi)是9號和11號，我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊，有女孩子。

　　幼兒：可以喊“加油！”。

　　幼兒：我要當(dāng)急沖鋒！鄭老師當(dāng)隊長！

　　結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊隊長，球隊口號：“紅隊，紅隊，一腳踢中！”

　　由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊隊長，球隊口號：“藍(lán)隊，藍(lán)隊，藍(lán)隊必勝！”

　　由王老師當(dāng)啦啦隊的隊長，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊加油！

　　3、教師組織幼兒的球隊開始了第一次練習(xí)！在開展足球的活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)活動中有許多的“為什么？”，“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌？”、“一場球賽的時間是多長？”、“運動員球衣上的號碼寫在哪里？”、“一個隊到底有多少名球員？”、“前鋒是干什么的，后衛(wèi)又是干什么的？”等等，在討論中，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練，教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選，于是提供電話和邀請信的形式，我們把之弈媽媽請到了班級，為我班幼兒上了一堂生動的足球課，并親自當(dāng)教練，帶幼兒到足球場展開了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的，又是幼兒的媽媽，所以在活動中起到了推波助瀾的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼兒的積極性也無比之高，活動效果很好！

　　【評析】

　　《綱要》提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”我們的家長來自于各行各業(yè)，豐富的資源讓孩子們更加健康快樂地成長。我們的身邊有許許多多的資源，關(guān)鍵看你如何去合理的運用。讓每個幼兒接受良好的早期教育，為他們的一生持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，是我們新一代幼兒教師的必盡之責(zé)，我們必須跳出幼兒教育看幼兒教育，擴(kuò)大視野，從封閉型走向開放型，把幼兒教育與生活緊密聯(lián)系起來，充分挖掘、利用自然、家庭和社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提高，開辟早期教育的新天地。

　　體育運動教案 篇11

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道鍛煉身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。

　　2、能利用廢舊物品制作運動器械。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步競爭意識及合作精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。

　　2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等;

　　3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

　　活動過程：

　　1、出示相關(guān)運動的圖片：

　　2、了解各圖中的運動項目名稱、相關(guān)的運動器械。

　　3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目?

　　4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的.運動。

　　5、幼兒相互討論，老師總結(jié)，鍛煉身體的好處。

　　6、出示玩具運動器械：

　　7、幼兒認(rèn)識一些簡單的運動器械。

　　8、介紹一類自制的運動器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。

　　9、請幼兒演示玩具的玩法。

　　10、廢物利用――運動器械和玩具的制作：

　　11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運動器械：如大紙箱經(jīng)過裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。

　　12、幼兒分組制作運動器具，教師指導(dǎo)。

　　13、展示自己制作的玩具，體驗自制玩具的玩法。

　　活動延伸：

　　利用自制運動器具舉行運動會。

　　活動反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

　　體育運動教案 篇12

　　一、活動設(shè)計背景

　　中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動中來設(shè)計了本次活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　１.用做游戲的方法，鍛煉學(xué)生的活動靈敏度與思維應(yīng)變能力。

　　２.通過教師的講解、示范，教學(xué)生學(xué)會一種新的幼兒游戲。

　　３.讓學(xué)生理解：游戲應(yīng)當(dāng)遵守一些規(guī)則。

　　４.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　�。�.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　三、教學(xué)重點、難點

　�。�.學(xué)生對游戲規(guī)則的理解和游戲行動。

　　２.學(xué)生之間的相互配合以及遵守規(guī)則。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　空場地一塊，手絹一條，音箱，磁帶，歌曲《丟手絹》。

　　五、活動過程

　　1.示意學(xué)生手拉手站成一圈，問學(xué)生：我們以前學(xué)過那些游戲呢？小朋友們能說出它們的名字嗎？

　　2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的游戲，大家想不想學(xué)呢？注意，老師手里拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。

　　3.講游戲規(guī)則：

　�、拍檬纸伒�'小朋友，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開。

　　⑵如果身后有手絹的小朋友沒發(fā)現(xiàn)，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節(jié)目。

　�、侨绻�身后有手絹的小朋友發(fā)現(xiàn)了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節(jié)目；如果追不上，那么拿手絹的小朋友繼續(xù)丟手絹。

　　4.教師示范表演，邊講解給學(xué)生。

　　5.學(xué)生做游戲開始，選剛才聽得最認(rèn)真的學(xué)生先丟手絹，教師也參與其中。

　　六、教學(xué)反思

　　學(xué)生在每次活動開始的時候活動積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學(xué)生亂跑的時候安全得不到保證，在以后的教學(xué)時要盡可能的提高學(xué)生的興趣。

　　體育運動教案 篇13

　　學(xué)習(xí)階段：

　　水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　蹲踞式起跑、快速跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂游戲，活躍情緒

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生游戲：搶位子

　　3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

　　學(xué)生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

　　3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

　　4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動作到位、有力。

　　組織：四列橫隊、小組分散

　　二、積極游戲，你追我趕

　　重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。

　　難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕

　　松協(xié)調(diào)。

　　教師活動：

　　1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作。

　　2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

　　3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

　　4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。

　　5、組織學(xué)生歡慶勝利。

　　學(xué)生活動：

　　1、兩人一組借助教師的提示和報紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗起跑時的蹬地動作。

　　2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的.反應(yīng)快

　　3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

　　4、游戲：你追我趕（追逐跑）

　　5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

　　6、手舞足蹈歡慶勝利。

　　組織：

　　場地器材：

　　操場、錄音機(jī)、每人一張報紙

　　體育運動教案 篇14

　　教學(xué)活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽信號四散跑。

　　2、鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒參與運動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　可樂瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍(lán)、綠四色小鳥頭飾20個。與小鳥有關(guān)的音樂。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動。

　　1、幼兒聽音樂愉快入場，模仿小鳥的各種動作(飛、捉蟲、喝水)。

　　2、情景創(chuàng)設(shè)：請小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾，做一只可愛的`小鳥，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲活動。

　　二、基本活動。

　　1、“小鳥學(xué)飛”。

　　師：現(xiàn)在小朋友都成為了一只可愛的小鳥，我們一起學(xué)飛翔的本領(lǐng)好嗎?

　　幼兒跟著教師一起做動作：小鳥慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥學(xué)飛，越飛越快。

　　2、游戲：”小鳥捉蟲”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥)

　　師：哇，學(xué)飛翔好辛苦哦，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲子時，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂停，趕緊飛回原地)。

　　師：剛才每只小鳥都捉到了好多蟲子，肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢?(教師可讓個別幼兒說說自己捉的蟲子數(shù)目。)

　　3、游戲：“小鳥搭窩”。

　　師：肚子吃飽了，我們該休息一下了，可是沒有窩怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說出“搭窩”)

　　游戲玩法及規(guī)則：音樂響起，小鳥繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂停，注意聽教師口令，如果教師說：5只小鳥搭成窩，于是5只小鳥圍成一圈搭成一個窩，沒有搭成窩的小鳥，暫時停止游戲，游戲繼續(xù)進(jìn)行。(小結(jié)游戲情況)

　　4、分組游戲：“小鳥找家”。

　　場地要求：在場地周圍，分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。

　　師：我們剛才搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮哦。那窩搭好了，現(xiàn)在該干什么了呢?(啟發(fā)幼兒說出在窩里休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過大家要聽清楚，我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍(lán)、綠四個窩，什么顏色的小鳥就住什么顏色的窩。但要記住要求，小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇)，走過獨木橋，穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調(diào)整小鳥家的位置)。

　　三、結(jié)束活動。

　　1、評價活動：對在活動中表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵。

　　2、整理活動：教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動作，自由飛翔，飛出活動室。

　　活動反思：

　　在整個活動的設(shè)計中，我特別注重每個游戲的自然過渡，如：小鳥出殼，小鳥學(xué)飛，小鳥捉蟲，小鳥搭窩，小鳥找家……直到游戲結(jié)束。游戲由易到難，沒有生搬硬套的痕跡。用一個小故事將每個游戲自然連成。游戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態(tài)，開心地和老師互動，并在活動中獲得了愉快的情緒體驗，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。但在前面玩游戲的過程中幼兒由于放得太開了，所以后面在老師講解游戲規(guī)則時，一部分幼兒沒聽清要求，在捉害蟲時把蘑菇(沙包)當(dāng)害蟲捉了。造成后面的游戲繼續(xù)時，老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環(huán)節(jié)中由于老師的指令不到位，沒有講清要求，導(dǎo)致小鳥在搭窩的時候在草地上進(jìn)行，有些亂，由于位置小，所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的游戲教學(xué)中，要避免這次游戲中的弊病。

　　體育運動教案 篇15

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)投擲，能投過一定的高度，練習(xí)投準(zhǔn)，鍛煉幼兒手臂的力量。

　　2、能聽指令做游戲。

　　3、能愉快參與活動，體驗快樂。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶《芭蕉扇》

　　2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：-聽指令做動作。

　　幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令，幼兒按口令做動作。如：當(dāng)教師發(fā)出"飛飛"的指令時，幼兒便兩臂側(cè)平舉，做飛機(jī)飛行的動作，并齊聲說："飛飛飛。"當(dāng)教師發(fā)出"小魚游游"時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說："游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚飛飛"時，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令，幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動作。

　　2、游戲活動"火箭發(fā)射"-投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的`白線后，教師示范講解肩上投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，有二繼續(xù)機(jī)型，比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多，游戲可進(jìn)行3-4遍。

　　教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，手拿紙折的火箭，站在起點先后，教師發(fā)出指令后，前排的兩位幼兒按照圓圈標(biāo)號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時就算到達(dá)了火箭發(fā)射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲，并將紙折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給第二位幼兒，具體方法同上。游戲進(jìn)行3-4遍。

　　3、放松活動《芭蕉扇》

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展游戲活動。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動以報紙球當(dāng)作火箭，比較安全，利用現(xiàn)成的教玩具開展投擲訓(xùn)練，活動準(zhǔn)備比較簡單。活動中我以第一個基本環(huán)節(jié)作為重點環(huán)節(jié)，對于基本動作加以練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導(dǎo)致火箭發(fā)射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習(xí)中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，后來對動作又加以糾正練習(xí)，在第二次練習(xí)中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習(xí)，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準(zhǔn)練習(xí)在此活動中是難點，幼兒在練習(xí)過程中，效果不太好，以后可加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

　　此次活動由于時間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個環(huán)節(jié)。但在整個活動環(huán)節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準(zhǔn)備，發(fā)射，發(fā)生成功，進(jìn)入軌道等，語言簡煉，富有節(jié)奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。

　　體育運動教案 篇16

　　教學(xué)活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)聽信號走跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，練習(xí)倒退走。

　　2.知道要遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.代表方向盤的小塑料圈人手一個;

　　2.交通標(biāo)志4個，警服一身;

　　3.場地上畫上大圓圈，各色跑道以及停車的車庫。

　　活動過程：

　　1.利用“圈”進(jìn)行熱身活動，提起孩子們的興趣。

　　師：小司機(jī)們，你們看，老師今天穿上了誰的衣服啊?

　　師：老師今天就來當(dāng)一名警察，你們來當(dāng)小司機(jī)，我們一起開著車去郊游，你們想不想去呢?在出發(fā)前呢，為了安全起見，我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤，我們上路嘍!

　　音樂響起，把小司機(jī)們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進(jìn)行熱身活動。

　　2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，初步學(xué)會倒退走，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，使幼兒在游戲中識別各種交通標(biāo)志，從而遵守交通規(guī)則。

　　警察發(fā)出指令，向前慢慢開車，引導(dǎo)小司機(jī)們把車開到圓圈中央，同時發(fā)出指令：“倒車請注意……”請小司機(jī)們退回到圓圈跑道上，在游戲進(jìn)行的同時，警察出示各種交通標(biāo)志，觀察小司機(jī)們的反應(yīng)，在識別交通標(biāo)志的'情況下，提醒小司機(jī)們要遵守交通規(guī)則。在遵守交通規(guī)則的情況下，帶領(lǐng)小司機(jī)們接受馬路障礙物的考驗。

　　3.進(jìn)行“倒車庫”的游戲，進(jìn)一步練習(xí)倒退走。

　　警察帶領(lǐng)小司機(jī)進(jìn)入各色跑道區(qū)域，引導(dǎo)小司機(jī)們按照汽車的顏色進(jìn)入相對應(yīng)的跑道，聽口令把車倒入車庫。

　　4.引導(dǎo)小司機(jī)們放下車，進(jìn)行放松活動。

　　師：小司機(jī)們今天表現(xiàn)的可真棒!我們一起放下車，放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂。小司機(jī)們都到我的車上來，我來送你們回家。

　　活動延伸：

　　在音樂聲中把幼兒帶離場地。

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