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幼兒體育游戲教案

時間:2023-01-14 17:58:15 體育教案 我要投稿

幼兒體育游戲教案

  作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒體育游戲教案,希望對大家有所幫助。

幼兒體育游戲教案

幼兒體育游戲教案1

  活動目的:

  1. 根據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲,并且完成一定的`任務(wù)。

  2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

  3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。

  活動過程:

  一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。

  1.繞場跑(越過不同的障礙)。

  2.自己選擇平衡臺做各種動作。

  二、故事情節(jié):

  夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來,進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法),擺木樁進(jìn)行游戲,開始運西瓜。(講一些要求),加大難度運網(wǎng)球四.游戲評價。

  表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

  2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

幼兒體育游戲教案2

  活動目標(biāo):

  1、能根據(jù)辯聽小鈴聲音信號的方向進(jìn)行快速跑。

  2、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  4、增強合作精神,提高競爭意識。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的`快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、樂器小鈴一副。

  2、場地四角放有四塊遮擋物(上面畫著大樹、房子、花、籬笆等不同圖樣的內(nèi)容,長寬能遮擋住一名成人蹲下不被發(fā)現(xiàn))。

  3、錄音機,磁帶《一只小鈴鐺》。

  活動過程:

  一、跟著鈴聲走一走。

  教師將小鈴放在背后敲擊引發(fā)托兒興趣。

  教師:“你們聽,這是什么聲音?”

  如不認(rèn)識,可以拿出來給托兒看,告訴托兒其名稱。

  教師帶領(lǐng)托兒先用聲音模仿小鈴的聲音,再跟著鈴聲走一走。

  二、“找小鈴”游戲

  介紹游戲

  “教師:“小鈴還想和你們玩一個找小鈴的游戲!你們要用耳朵仔細(xì)聽:小鈴到底躲在哪里?”

  玩法:托兒蹲在操場中間,閉上眼睛,配班教師手持小鈴躲于紙板背后,敲擊小鈴?fù)袃簩ぢ暥遥驹谧约赫J(rèn)為正確的紙板前,等小鈴出來。 “你們看操場上有四個幅畫,你聽到聲音后認(rèn)為小鈴在哪個幅畫后面,就站在那幅畫面前等,小鈴會出來給你們看的!碧嵝淹袃翰灰獡頂D。

  游戲進(jìn)行2-3遍

  教師注意提醒托兒輕輕跑,避免跌倒。

  三、在《一只小鈴鐺》音樂聲中,托兒和小鈴一起唱著歌,放松四肢。

  活動延伸:

  區(qū)域:在音樂律動區(qū)提供小鈴鐺若干副,供托兒課間或自選活動時間擺弄。另提供一些其他打擊樂器,如:鈴鼓、沙球等,讓托兒比較其音色的不同。

  戶外活動:可以用小鈴作活動開始、結(jié)束的信號。 -

  美工區(qū):提供小鈴的輪廓,供托兒拓印、涂色。

  發(fā)現(xiàn)區(qū):提供各種不同功用的鈴的圖片、實物等,讓托兒找找“小鈴在哪里?”如:圣誕卡上、圣誕老人手上、小狗脖子上、鐘上等。

  活動反思:

  整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

幼兒體育游戲教案3

  設(shè)計意圖:

  《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,教師應(yīng)“創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要!

  斑羚是我國保護動物,身形矯健善于跳躍,而羚羊又是幼兒在日常生活中,十分喜愛的動物之一。創(chuàng)設(shè)豐富且有趣活動情境,讓幼兒在情境中獲得知識與技能,是每位教師義不容辭的責(zé)任。

  因此,我以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),結(jié)合園本文化與特色,聯(lián)系大班幼兒的實際發(fā)展水平,確定了本次健康領(lǐng)域的體育活動“斑羚飛渡”。

  活動目標(biāo):

  1、樂意參與跳遠(yuǎn)活動,體驗做小斑羚的愉悅感。

  2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作。

  3、能根據(jù)規(guī)則,合作完成游戲“斑羚飛渡”。

  重點難點:

  重點:學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作。

  難點:合作完成游戲“斑羚飛渡”。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有一定的跳遠(yuǎn)、跨跳的經(jīng)驗,認(rèn)識斑羚。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:綠色絲帶若干、錐形桶四組、平衡木四個、輪胎兩個;入場音樂《TrueLove》、熱身音樂《Seve》、放松音樂《煙雨行舟.鋼琴版》一份。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備:提前選擇方便投擲的場地,并清理好場地,防止出現(xiàn)安全問題。場地布置如下圖所示:

  活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境“我是小斑羚”導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒活動興趣,帶領(lǐng)幼兒活動身體。

 。1)播放音樂《TrueLove》入場,隊列練習(xí)。

 。2)播放音樂隨音樂《Seve》做熱身運動(鍛煉上肢、腰、肩、腿等部位)。

 。3)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒活動興趣。

  導(dǎo)入語:小斑羚們,我們今天要去進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練了,你們準(zhǔn)備好了嗎?

  2、初步學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作。

 。1)幼兒自由嘗試跳遠(yuǎn)。

 。2)引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能跳的遠(yuǎn)呢?

 。3)請個別幼兒示范,其他幼兒觀察其跳遠(yuǎn)方法。

 。4)教師小結(jié)動作要領(lǐng):首先,雙手要預(yù)擺,兩腳自然站立與肩同寬,雙手向前擺起,然后兩手向后擺動,身體重點下移,兩腳彎曲,然后用力往前蹬地,在落地的時候,收腹舉腿,同時雙臂用力向后,進(jìn)入落地緩沖階段。具體動作如下圖所示:

 。5)幼兒自主練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  3、玩游戲“斑羚飛渡”,深入了解并掌握立定跳遠(yuǎn)技巧。

  (1)觀察場地,引導(dǎo)幼兒共同商定玩法與規(guī)則。

  提問:怎樣才能安全度過這些障礙,到達(dá)彼岸呢?

  (2)幼兒分組練習(xí),初步游戲。

  (3)討論小結(jié),交流第一次“飛渡”經(jīng)驗。

 。4)營救老斑羚,“斑羚飛渡”游戲再次開始,教師觀察并鼓勵幼兒大膽進(jìn)行“飛渡”。

  4、交流總結(jié),引導(dǎo)幼兒愛護環(huán)境,保護動物,熱愛大自然。

  總結(jié)語:地球是我們共同的家園,愛護環(huán)境,保護小動物是我們共同的責(zé)任和義務(wù),讓我們一起行動起來吧!

  5、播放音樂《煙雨行舟.鋼琴版》,做放松運動,有序回班。

  活動總結(jié):

  斑羚是我國的保護動物,擅長跳躍。而我班幼兒,在之前開展的環(huán);顒又,深入的了解了這一種動物,并產(chǎn)生了深厚的情感。因此,從幼兒的角度出發(fā),結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平,我確定了本次的體育活動斑羚飛渡,試圖讓幼兒在情景化的探索中,掌握立定跳遠(yuǎn)的.動作技能。本次活動開展還是較為成功的,但在活動開展中,還是存在部分問題的,為此,我做了以下幾點活動反思。

  就活動目標(biāo)而言,本次的三個目標(biāo),貼合幼兒的發(fā)展規(guī)律,以我班幼兒的實際發(fā)展水平而設(shè)定,活動開展后,幼兒也基本達(dá)到了本次所設(shè)立的三個目標(biāo)。其次,教師更應(yīng)注重幼兒的活動過程,而不是注重現(xiàn)在所達(dá)到某項結(jié)果。我班幼兒也在活動過程中,有了自己的收獲與成長。

  就活動準(zhǔn)備而言,立定跳遠(yuǎn)為了結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平,我為我班幼兒準(zhǔn)備了三種距離:0.8m(簡單)、1m(中等)、1.2m(較難)。設(shè)置上,考慮幼兒個體差異性,我分層設(shè)立了不同難度水平的三種跳遠(yuǎn)距離,讓每位幼兒都得到了相應(yīng)的發(fā)展,同時又不會挫傷幼兒心理。

  就活動過程而言,活動重難點上,我分別使用了多種教法,引導(dǎo)幼兒在情景中,通過直接感知、實際操作突破這一重難點。但是,由于大班幼兒實際發(fā)展已到達(dá)了一個相對高度,應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)出更具真實感的“斑羚飛渡”闖關(guān)關(guān)卡。

  此次活動,我以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),結(jié)合園本文化與特色,聯(lián)系大班幼兒的實際發(fā)展水平而制定,活動開展上雖有不足,但孩子們的點滴進(jìn)步與收獲,都是老師繼續(xù)思考努力的動力!

幼兒體育游戲教案4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng),在活動中提高動作的協(xié)調(diào)性。

  2、初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。

  3、喜歡民間游戲,體驗游戲過程中的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  1、游戲材料若干,“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

  2、糧倉兩個,糧食12袋,地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

  活動過程:

  一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動

  1、幼兒自主選擇民間游戲,教師隨機參與。

  2、簡單交流對民間游戲的認(rèn)識,說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?

  二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”

  1、借助圖片導(dǎo)入:他們在干什么?這個游戲你玩過嗎?怎么玩的?

  2、幼兒分組嘗試,探索游戲的玩法,教師觀察并鼓勵幼兒練習(xí)。

  3、互相交流游戲后的感受,懂得游戲需要三人一起合作,堅持進(jìn)行。

  4、一組幼兒示范,介紹小組推車快的原因,重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

  5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí),結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗。

  三、游戲:“運糧食”

  1、引起興趣:農(nóng)民伯伯的糧食豐收了,咱們幫著一起運到糧倉里去吧!

  2、探討規(guī)則:要想運得快,三個人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?

  3、師幼示范:邊運糧食邊強調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

  4、幼兒分紅、黃兩隊進(jìn)行運糧食的比賽。

  5、交流第一次運糧食的.感受,總結(jié)經(jīng)驗。

  6、幼兒再次進(jìn)行游戲,教師為幼兒加油。

  四、放松游戲,結(jié)束活動

  1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。

  2、小結(jié):今天玩得開心嗎?為什么?

  活動反思:

  幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動,同時,游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設(shè)計的這節(jié)社會活動,采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲,讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外,孩子進(jìn)入大班以后,已經(jīng)有明顯的合作意識,但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此,我根據(jù)這一情況,設(shè)計了本活動,但對于幼兒來說,單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握,需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng),因此,在平時的生活活動、體育活動中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí),讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。

幼兒體育游戲教案5

  制作方法:用長約65cm的'松緊帶縫牢兩頭成圈,圈上粘五彩縐紙做成。

  單人玩法:

  1、手上繞圈:幼兒將圈套在手指上,在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞,進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

  2、 拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比

  比誰射得高,誰接到的次數(shù)多。

  3、 打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿

  打氣的聲音。

  雙人玩法:

  1、 拉力器:把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,幼兒面對面站成弓射箭步,

  雙手伸平,輪流將圈向兩側(cè)拉送。

  2、踩小蛇:兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動,另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。

  集體玩法:

  1、 接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子

  上,返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,如此來回,比哪一組先結(jié)束。

  2、 鉆山洞:兩個圈拴在一起,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動詞。全班幼

  兒都搭成山洞后,排尾幼兒鉆過山洞,站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行。

幼兒體育游戲教案6

  設(shè)計意圖:以孩子的興趣為出發(fā)點,將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動,既提高了幼兒對國際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。

  目標(biāo):1.練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強幼兒的'四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

  過程:1.導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣“今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”

 。ù魃项^飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

  2.探索練習(xí)

  1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。

  2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。

  3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng),會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬,向后爬等)3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認(rèn)識回家的路了!

  媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中,加強練習(xí)和鞏固)4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。

幼兒體育游戲教案7

  爬的游戲

  【設(shè)計意圖】

  廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計這次活動,主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識,從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

  【活動目標(biāo)】

  1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。

  2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動作,動作協(xié)調(diào)靈活。

  3、知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識。

  【重點難點】

  體驗紙板的多種玩法。(爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等)

  【活動準(zhǔn)備】

  各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。

  【活動過程】

  一、熱身運動:

  幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的.進(jìn)場,進(jìn)行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)

  二、自由探索活動

  1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。

  2、幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等

  三、交流分享

  1、請幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范,其他小朋友學(xué)做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。

  2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓勵幼兒與同伴合作)

  四、游戲:過河

  1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河,想辦法解決遇到的問題。

  2、按要求站好隊,平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn),要求跳到紙板上,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

  五、活動結(jié)束

  1.對幼兒活動情況給予小結(jié),進(jìn)行表揚與鼓勵。

  2.幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動作。

  【活動延伸】

  紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。

幼兒體育游戲教案8

  目標(biāo):

  1:能指定范圍內(nèi)四散跑,注意互不碰撞。

  2:初步有交通規(guī)則的`的意識。

  準(zhǔn)備:

  紅綠圓形紙版?zhèn)一張。

  玩法:

  1:教師發(fā)出嘀嘀的生意,讓幼兒猜猜是什么聲音,向幼兒交代小動物開車

  的方法和要求,開車時手握方向盤,雙眼看前方,要遵守交通規(guī)則,不要碰到其

  他車輛,看誰開得有穩(wěn)又好,這就是聽車場。

  2:游戲開始:

  教師指著場地上的圓圈說:“你們手握方向盤,安一下喇叭,開車。”

  幼兒邊開汽車邊唱兒歌:“小汽車,嘀嘀嘀,開到東開到西,綠燈行,紅燈停!

  當(dāng)教師出示紅燈時幼兒都站到圓圈上。

  △幼兒看紅、綠燈玩游戲2-3 次。

幼兒體育游戲教案9

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用多種形式進(jìn)行爬行,掌握手腳協(xié)調(diào)用力向前爬的動作要領(lǐng)。

  2.體驗合作游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  墊子若干、音樂等。

  活動過程:

  一、開始部分

  師:小朋友們,我們聽著音樂一起動起來吧。

  二、基本部分

  1.游戲一:障礙爬、鉆山洞。

  (1)障礙爬

  游戲玩法:女孩做“木頭人”,男孩從“木頭人”身上爬過,不能碰到“木頭人”。(男女交換游戲)

  重點要求:膝蓋抬高爬過“障礙物”,不能碰到。

  (2)鉆山洞

  游戲玩法:女孩搭山洞,男孩從山洞下快速爬過。(男女交換游戲)

  重點要求:雙手、雙腳伸直搭山洞,幼兒從山洞下快速爬過。

  2.游戲二:穿越紅外線。

  師:我們今天要來學(xué)習(xí)一個更難的'本領(lǐng)--手腳協(xié)調(diào)用力向前爬。

  討論:怎樣爬能不碰到紅外線。

  (1)教師示范。

  (2)個別幼兒示范。

  (3)幼兒第一次游戲。

  重點要求:身體貼地,手腳協(xié)調(diào)用力向前爬,不能碰到紅外線。

  (4)幼兒第二次游戲。

  重點要求:穿越更低的紅外線,挑戰(zhàn)更高的難度。

  三、結(jié)束部分

  師:我們聽著音樂一起來放松一下吧。

幼兒體育游戲教案10

  我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機會少了,幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié),結(jié)合幼兒對秋天的認(rèn)識,為加深幼兒對秋天的認(rèn)識,增加幼兒的興趣,設(shè)計摘果子的游戲,鍛煉幼兒的基本動作,培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力。

  活動目標(biāo)

  1、鍛煉幼兒的基本動作:走、跳、鉆。

  2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,懂得相互謙讓。

  3、加深幼兒對秋天的認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備

  呼啦圈輪胎棉包樹葉

  活動過程

  1、音樂《小飛機》

  開飛機走過呼啦圈和輪胎,讓幼兒練習(xí)走的動作。飛機降落在圓點上為停機地點。然后圓點為果樹,幼兒一人一棵果樹,開始摘果子。

  2、音樂《摘果子》

  隨著音樂,幼兒做摘果子的模仿動作,讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備。

  3、幼兒模仿小松鼠,跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作。

  幼兒園小班體育游戲教案:小動物找家

  指導(dǎo)要點:

  1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的口令后,由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

  2、本次活動中,要注意安全,養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣:不相互推閃、不擁擠等。

  3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,可以設(shè)置些有趣的游戲情景,如:請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門,小動物回家時,念咒語“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了,“門”自動打開等。

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。

  2、能找到空的.位置,不推他人。

  活動準(zhǔn)備:

  在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記,表示小動物的

  活動過程:

  一、開始部分。

  幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戲。

  幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

  2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

  3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  游戲:狡猾的狐貍在哪里

  幼兒能念完兒歌再跑。

  幼兒園小班體育游戲活動教案《愛護小樹》

  活動內(nèi)容:體育游戲活動《愛護小樹》

  活動目的:

  1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

  2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團隊精神。

  3、教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。

  活動準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、制作小樹一棵。

  2、場地布置如右圖。

  活動過程

  (一)開始部分。做準(zhǔn)備運動,活動身體。

  師:小朋友們,過會我們要玩一個游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。

  小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)

  小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)

  小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)

  (二)基本部分

  1、出示小樹,引出游戲。

  師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。

  2、老師交代游戲規(guī)則

  師:老師把小樹放在圓的中間,因為風(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護!边@時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應(yīng)最快,最注意。

  3、教師提要求

  師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

 。2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

 。3)圈上的小朋友不能推擠。

  4、開始游戲

  教師與幼兒一起游戲,在游戲中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

  5、分組進(jìn)行游戲

  幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機會。

  (三)結(jié)束部分

  1、教師對活動情況進(jìn)行評價。

  師:小朋友今天玩的開心么?大家表現(xiàn)的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表揚XXX。他反應(yīng)很快,注意力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因為你們也很棒

  2、做做放松運動

  師:小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師做做放松活動,抖抖腳,抖抖手(舒展運動),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒體育游戲教案11

  一、 設(shè)計意圖

  為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,因此創(chuàng)設(shè)情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的`樂趣。

  二、 目標(biāo)與任務(wù)

  1、 練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作;

  2、 對幼兒進(jìn)行保護動物、,保護森林、保護環(huán)境教育;

  3、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

  三、 游戲器械 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

  四、 游戲玩法

  1、 角色分配:教師――"消防隊長";幼兒――"消防員"

  2、 某消防訓(xùn)練基地,消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練??,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火,搶救被大火圍困的動物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

  3、 規(guī)則:A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;B、注意安全。

幼兒體育游戲教案12

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

  2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

  3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的.樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

  活動過程:

  一、游戲活動——吹泡泡

  1、幼兒手拉手站成一個大圓圈,介紹游戲玩法。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作,當(dāng)老師說:“泡泡飛回來了!”,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結(jié)束,游戲可進(jìn)行2——3遍。

  二、游戲活動——跳圈游戲

  1、跳圈

  幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。

  教師發(fā)出指令:“下雨了!”幼兒跳進(jìn)“家”(大圈)里面;

  教師發(fā)出指令:“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;

  2、兔子和狼

  教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在“洞”(大圈)里。

  介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然后隨著兒歌的內(nèi)容,蹲下吃草、左顧右盼等動作,兒歌念完,聽到教師大聲喊“狼來了!”便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,(老師。)小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。

  配班老師扮演大灰狼,教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可請較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  三、游戲活動——拉個圓圈走走。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應(yīng)的動作。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

幼兒體育游戲教案13

  一、活動目標(biāo)

  1、體驗游戲的快樂,提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。

  2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、能按要求在指定的地方擺放物品。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  已學(xué)會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  山洞(拱形小門6個)、紙箱(高90厘米,寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個、獨木橋(寬10厘米,高5厘米)、障礙物(高10厘米,寬10厘米,長20厘米)、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個。

  3、場地準(zhǔn)備:如圖。

  重點:幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。

  難點:引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng),身體鉆過時不碰障礙物。

  三、活動過程

  1、通過扮演角色,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

  2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗正面鉆的動作要領(lǐng)。

  (1)第一步:引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。

 。2)第二步:幼兒通過幾次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。

 。3)第三步:請動作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動作。

 。4)組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的.方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。

 。5)引導(dǎo)幼兒將運回來的水果進(jìn)行分類。

 。6)幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”,可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動。

  3、放松游戲:“小小搬運工”。

幼兒體育游戲教案14

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能,進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動作。

  2、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

  【活動準(zhǔn)備】

  布置活動場地;準(zhǔn)備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠(yuǎn)鏡1個、錄音機1架、磁帶。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動。

  1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進(jìn)入活動場地,聽音樂做律動:活動手臂、腳的'關(guān)節(jié)、跳的動作等。

  2、基本動作探索:讓小麻雀在鳥窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng),麻雀隊長從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng);兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩,繼續(xù)讓小麻雀們練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng),麻雀隊長給予保護,提醒小麻雀注意安全。

  二、麻雀戰(zhàn)士營救小動物。

  1、創(chuàng)造情節(jié),麻雀隊長接到麻雀司令的一個電話,山谷那里發(fā)生了地震,許多動物都困在山谷里,啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應(yīng)該怎樣做?

  2、通往山谷的道路被地震震壞了,啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋,有幾條山路沒有坡,上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)

  3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物,過小橋,從高處往下跳去營救小動物,教師作適當(dāng)保護并糾正動作,救了動物從老鼠洞回去。

  4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。

  三、小麻雀找食。

  1、小動物被營救出來了,可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了,我們該怎么辦?

  2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。

  四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊長做放松動作。

幼兒體育游戲教案15

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)展雙手投擲動作,提高投準(zhǔn)能力。

  2、積極參與活動,體驗體育游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  沙包若干、輪胎四個、小鴨玩具或頭飾

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1、熱身活動:教師帶領(lǐng)幼兒做一些動物模仿操,讓幼兒的身體活動開。

  2、游戲

  快快來排隊。玩法:老師請幼兒四散去玩,聽到信號后迅速站隊。

  二、展開

  1、引導(dǎo)幼兒模仿小鴨,激發(fā)興趣.

  指導(dǎo)語:小朋友們,小鴨子是怎樣游泳,怎樣叫的,你能學(xué)一學(xué)嗎?

  池塘里也有一群小鴨子,嘎嘎的叫著,原來是肚子餓了,咱們?nèi)ノ剐▲喓脝?

  2、介紹游戲規(guī)則,教師示范投擲動作。

  場地中間的四個輪胎圍成池塘,小朋友們在圓圈上邊走邊說兒歌:

  小鴨小鴨叫呷呷,肚子餓了吃點啥?送你一個大面包,吃飽肚子別叫啦!

  說完轉(zhuǎn)身用雙手把“面包”投向“鴨子”。

  教師示范投擲動作:單手拿沙包,用力向前投擲。

  3、幼兒參與游戲

  (1)游戲中強調(diào)規(guī)則:必須在線上投“面包”。

  說完兒歌才可以投出沙包。

  (2)可請投擲動作規(guī)范的幼兒示范。

  (3)以小鴨的`口吻表揚投中的小朋友,鼓勵沒投中的小朋友繼續(xù)努力。

  三、結(jié)束

  教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動:伸展手臂,放松腿部肌肉等,表揚遵守規(guī)則、活動積極的幼兒,鼓勵稍差幼兒。

  活動結(jié)束。

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