【實(shí)用】小班體育教案模板合集八篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小班體育教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。
2、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、喜歡參與集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一個(gè)小皮球。
2、幼兒人手一個(gè)竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。
3、在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。
三、活動(dòng)過程
1、開始部分。
�。�1）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓（可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球）。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。
�。�2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
2、基本部分。
�。�1）游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請(qǐng)小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩。”（必要時(shí)可讓幼兒示范1-2次）
�。�2）幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。
�。�3）教師：“‘小豬’要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師準(zhǔn)備的筐替代）里去吧�！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡(jiǎn)單小結(jié)。
3、結(jié)束部分。
�。�1）游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹（或滑梯等物）跑回來�！闭f完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。
�。�2）評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場(chǎng)地回教室。
四、活動(dòng)建議
1、竹圈可用鞋盒（去底和蓋）或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動(dòng)興趣，可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。
五、活動(dòng)延伸
1、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)，可安排類似活動(dòng)，并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。
2、戶外活動(dòng)玩類似游戲時(shí)，注意經(jīng)常變換拖拉的`物體，以提高幼兒活動(dòng)的興趣。
小班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
2. 嘗試在游戲中靈活地鉆爬，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏度。
3.培養(yǎng)幼兒愉快地與同伴交往的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種動(dòng)物頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的花朵卡片，小籃子4只。
2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“花朵”。
3、每人一個(gè)塑料圈。
4、已經(jīng)學(xué)過游戲《捉迷藏》。
活動(dòng)過程：
一.開始部分
1、 引題：小動(dòng)物們，大家好！我是你們的好朋友長(zhǎng)頸鹿。今天歡迎各位小動(dòng)物來我家做客。大家看，我家的房子周圍種滿了小樹，請(qǐng)你們鉆進(jìn)來吧！
2、 討論：小動(dòng)物們，你們是怎樣進(jìn)到我家的？
3、教師：你們是我的好朋友，歡迎你們來我家做客；我為你們準(zhǔn)備了漂亮的塑料圈，我們一起來跳舞吧！組織幼兒做圈操《好朋友》。
二.基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)語：小動(dòng)物們看，我家的花園里開滿了各種鮮花，我要給每個(gè)小動(dòng)物送上一朵，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采花最好。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)一位朋友試著鉆過樹林采花，如果你鉆過去了，采到了花，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。
3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭鉆鉆鉆。
4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，
教師隨機(jī)指導(dǎo)語：現(xiàn)在小動(dòng)物們就可以用剛才學(xué)過的`方法鉆過樹林采花了，小動(dòng)物們出發(fā)！
5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把花全部采完游戲結(jié)束。
三.復(fù)習(xí)游戲《捉迷藏》
1. 指導(dǎo)語：小動(dòng)物都收到了我家的鮮花嗎？我還想跟你們做游戲呢！我們先把鮮花放到我家的籃子里，然后我們來玩《捉迷藏》的游戲吧！
2、在游戲中提醒幼兒用正確的方法鉆爬。
四、結(jié)束部分：
師：今天，我跟小動(dòng)物們玩得可開心了，也有點(diǎn)累了；就請(qǐng)小動(dòng)物們到我家的床上休息一會(huì)吧！
幼兒跟柔和的音樂做放松整理運(yùn)動(dòng)。
小班體育教案 篇3
目標(biāo)：
1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作。
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲。
3、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
準(zhǔn)備：
4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、
過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作。
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的'幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
反思
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹�，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。
小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。
小班體育教案 篇4
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長(zhǎng)高了，變矮了” (“長(zhǎng)高了”起立兩臂上舉；“變矮了”馬上蹲下； “誰長(zhǎng)得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。
二、基本部分
1．學(xué)習(xí)新動(dòng)作
�、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后，說說在玩時(shí)遇到的問題。
②啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?
�、鄣贸鰟�(dòng)作要領(lǐng)： “雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次；
�、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩�(xí)鉆；
�、菡�(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；
⑥幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后；
2．游戲“快快逃出污染區(qū)”
�、僦v解游戲玩法：游戲開始，每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲： “不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。
�、谟變河螒�，教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1．師： “能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”
2．幼兒自由討論。
3．教師小結(jié)： “小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運(yùn)，所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長(zhǎng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”
4．放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動(dòng)】
1．提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。
2．帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的`潔凈而不受污染?
【活動(dòng)評(píng)析】
一、設(shè)計(jì)意圖
基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng)，在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育游戲活動(dòng)中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。
二、活動(dòng)效果
該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣，尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行，既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動(dòng)作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理，符合幼兒實(shí)際生活的需求。
小班體育教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、聽清指令，迅速的跑到指定的地點(diǎn)。
2、在定向跑過程中感受不同體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
能根據(jù)教師的指令跑到相應(yīng)的地點(diǎn)，并跑回來。
在活動(dòng)中注意安全，并遵守相應(yīng)的規(guī)則為。感受定向跑的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
場(chǎng)地準(zhǔn)備常規(guī)準(zhǔn)備
【活動(dòng)過程】
1、熱身活動(dòng)——開火車進(jìn)場(chǎng)，并繞場(chǎng)地有目的的`繞一圈。認(rèn)識(shí)場(chǎng)地上不同的玩具及其顏色。
師：“孩子們乘著火車，一路上我們都看到了什么��！”
師：“它是什么顏色的�！�
2、聽信號(hào)跑
（1）教師講解游戲規(guī)則
師：“今天我們要來玩一個(gè)有趣的游戲，名叫“摸摸XX跑回來”。我讓你們?nèi)ッ裁搭伾臇|西，寶貝們就以最快的速度，去摸那個(gè)東西然后跑回來。”
�。�2）開始游戲
A、提醒幼兒在游戲過程中注意安全，不碰撞，不爭(zhēng)搶。
B、視情況進(jìn)行若干次游戲。
3、放松活動(dòng)
大家一起坐在場(chǎng)地上互相幫助按摩放松筋骨。
小班體育教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
練習(xí)一路縱隊(duì)跑和聽信號(hào)向指定方向跑。
提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈，圈中放小沙包若干（比幼兒人數(shù)少幾個(gè)），小鼓一副。
【玩法】
幼兒站成圓圈。游戲開始，教師擊鼓，幼兒排成一路縱隊(duì)隨鼓聲沿著圓圏跑步。重?fù)魞上聲r(shí)，每個(gè)幼兒立刻跑進(jìn)圈內(nèi)拾起一個(gè)小沙包，然后跑回圈上站好（可不站原來位置）。未拾到沙包的幼兒為失敗者。然后再將小沙包散放在圈內(nèi)，游戲重新開始。
【活動(dòng)延伸】
可變化玩法，如改為拔小旗等。
教學(xué)反思：
新課程的`理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
小班體育教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及活潑開朗的情緒。
3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“小蟲”。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動(dòng)。“今天天氣真好，媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍�！�
二、基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)語：你們看，籬笆把我們的`路擋住了，你們有什么辦法可以過去呢？
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過籬笆最好了。
3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作
�。�1）、教師講解示范鉆的動(dòng)作。師：“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的？等一下，媽媽要來問問小雞�！�
雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
�。�2）提問：媽媽是怎樣鉆出籬笆的？
�。�3）師：小雞真聰明，媽媽是鉆過去的，今天媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：鉆。請(qǐng)小雞跟媽媽一起做：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
�。�4）教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過籬笆，小雞們出發(fā)！
4、游戲：小雞捉蟲 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆，走過獨(dú)木橋，爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。（2-3次）
三、結(jié)束部分
雞媽媽說：“大家都吃飽了，一起來跳個(gè)快樂舞吧！”
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)把對(duì)點(diǎn)數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蟲”這個(gè)簡(jiǎn)單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中思考、體驗(yàn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
小班體育教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
小班孩子對(duì)于貓和老鼠特別喜歡，并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的活動(dòng)衍生出這個(gè)體育游戲，小班孩子的身體靈活性和協(xié)調(diào)性還不夠，通過情景加游戲穿過繩子，鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應(yīng)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能正面穿過障礙物并快速跑返回，不碰到鈴鐺。
2.提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性，在游戲中體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒練習(xí)快速跑，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)難點(diǎn)：
正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.場(chǎng)地準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上圍個(gè)圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。
2.老鼠頭飾每人一個(gè)，貓的頭飾一個(gè)，食物（積木）若干。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入，引趣
1.小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?/p>
2.邊念兒歌，邊做動(dòng)作
�。�1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。
（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。
�。�3）“小老鼠吱吱吱，快快樂樂”——跳跳跳。
二、老鼠找食物，激趣
1.小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧。
2.教師介紹游戲玩法與規(guī)則
第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？
師：剛才我們是怎么去找東西的`呀？（請(qǐng)一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子）
3.教師小結(jié)游戲規(guī)則：要輕輕地走，不發(fā)出聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。
4.再次游戲，教師評(píng)價(jià)。
三、老鼠過山洞，促趣
1.設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)則
懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個(gè)辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會(huì)響，懶貓就會(huì)來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。
2.先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。
3.教師總結(jié)：我們過鈴鐺障礙的時(shí)候，要彎著腰、低著頭，千萬不能碰到繩子。
4.幼兒集體練習(xí)，教師幫助指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。
四、延伸活動(dòng)
小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！
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