體育游戲教案15篇（必備）
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的體育游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育游戲教案1
小班：基本類
1、找找小動物：教幼兒聽信號向指定方向走，并掌握走的正確姿勢。培養(yǎng)幼兒判斷和模仿的能力。
2、熊貓滾球：通過滾球練習，增強幼兒的手臂力量，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、趕小豬：幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。培養(yǎng)幼兒的手眼腦協(xié)調(diào)性和耐心細心的良好個性品質(zhì)。
4、鈴兒響叮當：增強幼兒退步肌肉力量，提高彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)能力。
5、小青蛙捉害蟲：教幼兒練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的下肢力量和跳躍能力。
6、大風和樹葉：讓幼兒練習走、跑交替，并能聽信號做動作。
7、我們都一樣：發(fā)展幼兒四散跑和向指定方向跑的能力。
8、送信：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力，鞏固幼兒對顏色的認識。
9、踩影子：教幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑，增強幼兒的跑的能力，并能找到自己的影子。
10、摸摸大樹就回來：練習聽信號向指定方向走、跑。
11、運積木：練習持物向指定方向爬行，將物品運到指定的目的地。
12、小青蛙呱呱呱：發(fā)展幼兒下肢力量和跳躍能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
13、小動物找家：教幼兒聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒走、跑動作。
14、小風車：練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。
15、小白兔種青菜：教幼兒雙腳向前跳，并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。
16、小空軍：培養(yǎng)幼兒根據(jù)指令進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習，培養(yǎng)幼兒的控制能力。
17、小猴子摘桃：教幼兒原地向上跳，鍛煉幼兒腿部力量，培養(yǎng)其彈跳能力。
18、快樂的小木偶：練習聽信號向指定方向跑，培養(yǎng)幼兒反應能力。
19、小白兔采蘑菇：培養(yǎng)幼兒雙腳并攏跳躍的能力，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)和靈活性。
20、切西瓜：愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的快樂。
21、小雞捉蟲：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
球類：
1、撿皮球：練習跑的動作，發(fā)展幼兒靈敏的身體素質(zhì)，增強反應能力。
2、送湯圓：發(fā)展幼兒持物行走和保持平衡的能力。
3、打老虎：發(fā)展幼兒的投擲能力，提高動作的靈活性。
4、送鴨蛋：發(fā)展幼兒的快跑能力，初步培養(yǎng)幼兒的合作精神。(用報紙裝球)5、拍球：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能用手拍球并單手拍球連續(xù)5次以上。
6、滾球：培養(yǎng)幼兒的靈活反應能力和手眼協(xié)調(diào)能力，體驗和伙伴合作游戲的快樂。
7、趕小豬：發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能跟根據(jù)要求將皮球趕到指定方位。
8、球門叮當響：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)接球的能力，鍛煉手臂力量。
9、快快接住它：培養(yǎng)幼兒初步的自拋自接球能力，培養(yǎng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力。
圈類：
1、碰碰車：培養(yǎng)幼兒手部的協(xié)調(diào)能力，能嘗試用呼啦圈模仿汽車。
2、占圈：培養(yǎng)幼兒的反應能力和協(xié)調(diào)能力，能在聽到口令后作出相應的動作。
3、滾圈：培炎幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能勻速的滾動呼啦圈。
4、跳圈：培養(yǎng)幼兒腿部的跳躍能力，能按照指令跳躍。
5、開火車：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)和合作能力，體驗和同伴合作游戲的快樂。
墊子類：
1、螞蟻搬豆：教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的技能，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性和靈活性2、小蝸牛：練習在毯子上手、膝著地向前爬，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、螞蟻過河：練習手在墊子上手、膝著地向前爬，能兩個幼兒合作做螞蟻的頭和身體，完成游戲。
4、團身滾：培養(yǎng)幼兒團身滾動的能力，發(fā)展幼兒四肢的柔韌性。
5、烏龜運糧：發(fā)展幼兒手膝著地爬行的能力，并能增強控制物體在背上的協(xié)調(diào)能力。
6、過小河：能按照指令向不同方向行走并保持平穩(wěn)。
鉆爬類：
1、送小動物去玩：教幼兒練習在寬25厘米的紙板上走，增強幼兒的平衡能力。發(fā)展幼兒的基本動作。
2、小烏龜運糧食：訓練幼兒鉆過70厘米高的障礙物和兩手兩膝著地向前爬的動作技能。
3、我們倆是好朋友(小班上)：練習鉆過70厘米高的障礙物，在寬25厘米的平行線中走。
4、小雞吃蟲：訓練幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏協(xié)調(diào)性。
7、小班25個小班親子游戲教案
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
小班幼兒第一次上幼兒園，很多家長擔心孩子吃不好、睡不好，時不時的到幼兒園"探班"，給幼兒園帶來了不少麻煩。有時候舉辦親子游戲活動，不僅可以緩解家長的入園焦慮，還能讓孩子體會到幼兒園很好玩，從此愛上幼兒園，避免以后孩子不愿上幼兒園帶來不必要的煩惱。為此，學前谷小編整理了以下52個幼兒園小班親子游戲，供幼師們參考。
1、小雞出殼
目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。
準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說："預備--起!"父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、袋鼠媽媽/爸爸
目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍(爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行)。
3、跳圈圈
目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。
準備：兩個圈
玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、跳跳球
目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心
準備：跳跳球
玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。
5、寶寶快爬
目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心
玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。
6、小青蛙
目的：培養(yǎng)孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性
兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。
玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的`叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。
小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
7、大家一起來投球
目的：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。
準備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小"籃筐"掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。
8、圖形寶寶找朋友
目的：鞏固認識各種顏色和形狀
準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子："這是什么顏色?什么圖形?"等孩子說對后，媽媽說："請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。"孩子自己找出相應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
9、小熊小熊沒椅子
目標：學會遵守游戲規(guī)則
準備：小椅子五張
兒歌："一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。"
玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到"他"時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
10、小魚游來了
目標：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力
玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做"網(wǎng)"狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過"漁網(wǎng)"。"一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。"當唱到抓住這最后兩個字時"收網(wǎng)"，那條"小魚"被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
11、游小小搬運工
目標：對圖形和顏色的認識。
準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說："寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來!"孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說："黃色的三角形送媽媽!"如此類推。
12、動物模仿
目標：學習簡單的動作表演
玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼兒跟家長和老師一起自由表現(xiàn)各種動物模仿。
13、揪"尾巴"
目標：鍛煉孩子的閃躲能力
準備：布袋或紙帶若干
玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作"尾巴"。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令"開始"后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。
14、貼五官
目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。
準備：娃娃臉，五官圖片5套。
玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。
15、歡樂投沙包
目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力
準備：籃子5只，沙包50個。
玩法：此游戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
16、找媽媽
目的：增進親子感情，培養(yǎng)幼兒觀察能力
準備：屏幕
玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。
17、搶椅子
目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力
準備：椅子30張，鼓一架。
玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
18、拼圖福娃
目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力
準備：5個福娃拼圖。(分成9塊)
玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝。
19、快活的小魚
目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。
準備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。
玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動;兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來;兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。
附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
20、放鞭炮
目的：練習蹲、跳動作，感受親子游戲的快樂。
準備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。
玩法：(1)第一、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌;(2)媽媽用手撫摸寶寶的頭，并做點鞭炮的動作;(3)寶寶待媽媽做完動作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發(fā)出"嘭"的聲音。
附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。
21、看誰得第一
目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。
玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。
規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
22、趕小豬
目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作的靈敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。
規(guī)則：趕小豬(皮球)時只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績無效。
23、運球
目的：培養(yǎng)孩子動作靈活性和自信心。
玩法：媽媽站在起點，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規(guī)定的時間以進筐球多者為勝。
24、穿鞋
目的：培養(yǎng)孩子獨立生活能力。
玩法：祖輩拿鞋子站在起點，父輩和小孩站在對面終點處。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。
規(guī)則：1、孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。
25、疊疊高
目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細心、認真和自信心。
玩法：家長站在起點拿易拉罐(每次只能拿一個)跑到終點，孩子將易拉罐疊高(如倒下則重新疊)，以一分鐘為限，疊得最高著為勝。
8、小班創(chuàng)新游戲小班上冊模仿大王教案
活動目標：
1、讓幼兒體驗模仿表演的興趣。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識。
3、使幼兒提高表演能力。
活動準備：
課件、掛圖、筆、樂曲。
活動過程：
一、猜謎語(飛機)導入：
1、飛機是模仿什么制造的(出示課件)?飛機和鳥有哪些相似之處?
2、潛艇是模仿什么制造的?(請幼兒自由回答，任意想象)二、出示掛圖，請幼兒連線。
1、這是什么?(汽車)它是模仿什么制造的?
2、鋸是用來干什么的?它是模仿什么制造的?
3、雨傘是模仿誰來制造的?它的用處是什么?誰可以用蘑菇來避雨?(請幼兒連線，教師指導)。
體育游戲教案2
【活動目標】
1、學習用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
【活動準備】
皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。音樂三段(火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
【活動過程】
1、熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,準備,出發(fā).小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做游戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。
聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。
2、游戲：快樂跳跳跳出示皮球：
(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?
你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。
教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。
師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。
請一幼兒示范跳教師指導幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。
幼兒再次嘗試跳
(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?
那老師把箭頭貼在這。
我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。
師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。
教師向右邊拍球。
這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。
幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。
剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的`方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。
那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。
我這里還有一個箭頭，(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。
出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。)看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。
你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細哦。(我要變了，注意，輕輕的)這次我請一個小朋友來當指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的，它又變方向了)
(3)學小動物跳師：考考你們哦，小朋友會跳，皮球也會跳，那還有哪些小動物也會雙腳跳呢?
請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師：呆會兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動物你們就學什么小動物跳。那誰能學一學小兔跳。請一幼兒示范，教師點評。(雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學跳請一小朋友學袋鼠跳。其他幼兒一起學袋鼠跳一幼兒示范學青蛙跳。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。)
(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來一樣東西，看一看是什么，。
請小朋友站到后面的綠色線上。
這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。
我們來和動物骰子玩一個游戲，聽好了怎么玩，呆會兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動物你就學那個小動物跳一跳，聽明白了沒有，好，準備，123教師扔骰子，幼兒跳(小青蛙跳到我這來。請小朋友回到紅點上。小兔子趕快跳過來，請小朋友回到紅點上。)請一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了，我請他來扔)你們喜歡這骰子嗎，那我們再來給你們變一個骰子(猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。123)師：這個骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對了，這個上面有小動物，還有箭頭，是什么意思呢。對，箭頭就是朝左右跳，那還有小動物怎么辦，它是讓我們學什么跳。
聽好了，這個游戲是這么玩的，我們?nèi)喻蛔右院�，骰子落在地上，上面是什么小動物就學它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有，好，我們來游戲，教師扔月亮。
沒箭頭，月亮是干什么，，對了，小動物看到就要蹲下來休息了休息好了，我們來游戲吧。
教師扔骰子請一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。
3、放松活動。聽音樂做放松運動。
師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏
體育游戲教案3
背景：
民間游戲是幼兒最喜歡的活動之一，它貫穿幼兒在園一日生活的各個環(huán)節(jié)中。民間游戲不僅簡單易學，趣味性強，且能促進幼兒各方面的發(fā)展，對幼兒教育有著很大的價值。我們充分挖掘“民間游戲”的價值和特點，教給孩子們。這些古老的民間游戲具有濃郁的生活氣息和地方特點：簡單易學，不受場地、人數(shù)、幼兒接受能力等的限制，深受孩子們的喜歡，可以促進幼兒在體能、認知、語言等方面的健康發(fā)展。
案例：
活動在孩子們有序地一個跟著一個“開火車”開始，雖然，不時有個別孩子從后面向前面的隊伍中“插隊”，這也難免，小班的孩子嘛！基本部分開始了，我要求孩子們手拉手站在大圓圈上，剛剛拉住手的`孩子還比較乖，拉好手靜靜地等待，等讓這邊拉好后，又去那邊幫忙，剛才拉好的孩子等一會兒不耐煩了，開始了他們的游戲，一會兒拉手面向圓心跑，一會兒又向后退，他們自由開心地笑著，隨意地跑著，老師心中那個固定的“大西瓜”在孩子們那兒變成了“流動、翻滾的浪花”。費了好大勁，才把“西瓜”基本拉成，雖然有些部位還在不停地“小動蕩”。我開始示范了，孩子們稍稍安靜下來�！扒�、切、切西瓜，我們的西瓜圓又大，想吃西瓜切開來”然后讓被切開手的幼兒從兩個方向跑，看誰先跑到原來的位置上，當?shù)诙䝼�人跑回來時，讓他重新開始切西瓜，游戲循環(huán)進行，這一遍由教師說兒歌做動作示范游戲的玩法。第二次示范由孩子來玩。可總有幾個頑皮的孩子不守規(guī)則，經(jīng)常要終止游戲說明規(guī)則。玩了好幾次幼兒基本上都能遵守規(guī)則了，而且玩的也很開心。后來發(fā)現(xiàn)玩的時間久了，幼兒每次戶外玩切西瓜都不能持續(xù)很久，然后我就換了個方式教幼兒玩，就是請個小朋友當切西瓜的人，當被切的沒跑到原位上來的小朋友就要被那個切西瓜的小朋友作為西瓜吃掉，然后站在旁邊等待，以此循環(huán)等到西瓜越來越小被切完再從新開始。
反思：
1.在興趣游戲中產(chǎn)生主動性
興趣在幼兒的發(fā)展過程中發(fā)揮著動力、組織、創(chuàng)造的功能。興趣對提高幼兒自主性發(fā)展起著明顯的促進作用。對那幾個頑皮的孩子要善于引導他們對活動發(fā)生濃厚興趣，進而讓他們產(chǎn)生主動參與的積極性。
2.創(chuàng)造主動的游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性。
在了解幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，為幼兒提供充分的游戲時間和空間。在本次活動中，既然幼兒還沒做好準備拉圓圈，不妨先讓他們玩一些四散跑的游戲，再來玩“切西瓜”.幼兒能夠按自己的意愿游戲，以自己的方式游戲，心里會沒有任何壓力，他們不需要任何的”掩飾”與“偽裝”。在放松的狀態(tài)下，他們的行動和語言不由自主地表露出最原始的“本我”。
3.尊重等待，讓幼兒真正成為自由的人。
在組織游戲時，既要啟發(fā)幼兒參與的積極性，又要根據(jù)幼兒實際，為幼兒創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，幼兒在主動游戲中特別重要的。有時，適時的等待也會有意想不到的收獲。
附：
游戲玩法：
幼兒圍成圓圈，選出1人當切西瓜的人，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來�！迸c此同時，切西瓜的人邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，沿圈向相反方向跑一圈后回到原位。誰沒先到達即做切西瓜的人。
體育游戲教案4
設計意圖：小班幼兒剛?cè)雸@不久，處于班級常規(guī)建立初期，普遍規(guī)則意識不強，教育的重點是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習慣。在一次戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)幾名幼兒追著被風吹動的樹葉跑，而且來回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動意愿，另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我選擇了《風婆婆和小樹葉》的游戲活動，
活動目標：
1、樂意積極參與游戲，并遵守游戲規(guī)則。
2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。
3、能聽信號練習走、跑交替。
活動準備：
1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的'景象。
2、風婆婆頭飾一個。
活動過程：一、準備部分：
1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應動作。
2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風與樹葉飄動的關(guān)系。
——小朋友看到風來了，小樹葉會怎樣？
——教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號做相應的動作：站立、跑、走、蹲下。
二、游戲過程：師幼一起玩游戲“風婆婆和小樹葉”。
1、教師交代游戲玩法和注意事項：教師來做“風婆婆”，幼兒來做“小樹葉”，“小樹葉”聽“風婆婆”的指令做相應的動作。幼兒在玩游戲時，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。
2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調(diào)整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。
3、表揚與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。
活動延伸：在日常生活中，教師可組織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。
活動反思：幼兒在活動過程中增強了規(guī)則意識，在奔跑時知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。
體育游戲教案5
活動目標：
1、練習雙腳向前行進跳，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、學習按蘿L的一種特征（大小或顏色）分類。
3、主動參與活動，體驗勞動的歡樂及成功的喜悅。
活動準備：
1、小兔頭飾若干，錄音機，音樂磁帶。
2、場地布置：兩塊蘿卜地（一塊有大小不一樣的蘿卜，一塊有紅蘿卜、白蘿卜），蘿卜地用一個大蘿卜蓋�。ù筇}卜制作：三片大葉子下頭一塊大紅布）。
3、大、小、紅、白標記各一個。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲牖顒樱鰷蕚鋭幼�。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。兔媽媽：“今日天氣真好，媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們先活動活動，待會兒拔蘿卜才有勁。”引導幼兒隨著音樂做動作：甩甩耳朵一伸伸臂一彎彎腰一踢踢腿一蹦蹦跳。
（二)第一次練習雙腳向前行進跳。兔媽媽：蘿卜地很遠，寶寶們怎樣去呢我們來試一試吧。(幼兒嘗試雙腳向前行進跳。）
1、學習動作：請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領，團體練習。
2、隨著音樂向前行進跳，適時提醒動作要領。
�。ㄈ�)學習按蘿卜的大小分類。1、拔蘿卜。“蘿卜地到了，我們一齊來拔蘿卜�！薄扒懊娴耐脤殞毨√}卜的葉子，后面的寶寶拉住前面寶寶的衣服，一齊用力拔。”(放拔蘿卜的音樂。）“蘿卜拔出來啦！”（許多大小不一樣的蘿卜呈此刻面前。）
2、幼兒觀察，找出蘿r、的不一樣點�！斑@些蘿卜有什么不一樣”（有的蘿卜大，有的.蘿卜小。）
3、用語言表達自我撿的蘿卜的特征�！皩殞毭咳藫煲粋�蘿卜�！薄澳銚炝艘粋�什么樣的蘿卜”寶寶們把蘿卜舉起來，說：“我撿了一個x蘿卜�！薄昂团赃叺膶殞氄f說�！�
4、鞏固認識大小標記�！皨寢屇抢镉幸粋�大籃子、一個小籃子，還有兩個標記。（分別出示大小標記。）這是什么標記送給哪個籃子”
5、按蘿卜的大小分類。“請寶寶們把大蘿卜送到有大標記的大籃子里，小蘿卜送到有小標記的小籃子里�！�
6、體驗成功的喜悅。“寶寶們把蘿卜都拔出來了，開心嗎做個開心的動作�！�
�。ㄋ�)第二次練習雙腳向前行進跳。(兔跳音樂。）“在很遠的地方還有蘿卜地，我們再到那里去拔蘿卜好嗎？”重點鼓勵本事弱的幼兒堅持到底。
�。ㄎ澹⿲W習按蘿卜的顏色分類。
1、拔蘿卜。“蘿卜地到了，我們一齊來拔蘿卜�！薄扒懊娴耐脤殞毨√}卜的葉子，后面的兔寶寶拉住前面寶寶的衣服，一齊用力拔�！保ǚ虐翁}卜的音樂。）“蘿卜拔出來啦！”（許多紅蘿卜、白蘿卜呈此刻面前。）
2、幼兒觀察，找出蘿卜的不一樣點。“這些蘿卜有什么不一樣”（有的是紅蘿卜，有的是白蘿卜。）
3、用語言表達自我撿的蘿卜的特征�！皩殞毭咳藫煲粋�蘿卜�！薄澳銚炝艘粋�什么樣的蘿卜”“寶寶們把蘿卜舉起來，說我撿了一個x蘿卜�！薄昂团赃叺膶殞氄f說�！�
4、鞏固認識紅標記和白標記。“媽媽那里有一個紅籃子、一個白籃子，還有兩個標記。（分別出示紅、白標記。）這是什么標記送給哪個籃子？”
5、按蘿卜的顏色分類。“請寶寶們把紅蘿卜送到有紅標記的紅籃子里，白蘿卜送到有白標記的白籃子里�！�
�。┣楦畜w驗，放松活動。
1、“我們把蘿卜都拔出來了，心里感到怎樣樣？”
2、表演：我高興。（放松活動）
活動延伸：
1、在體育鍛煉中繼續(xù)練習雙腳向前行進跳。
2、在活動區(qū)供給大小不一樣、顏色不一樣的物品讓幼兒分類。
體育游戲教案6
活動目標
練習靈活鉆圈的動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準備
直徑為50厘米的`套圈若干，小椅子4個。
活動過程
1.請幼兒講一講蛇是怎樣長大的。
2.幼兒自由探索套圈的方法，教師巡回指導。
3.教師講解游戲“蛇蛻皮”玩法和規(guī)則。幼兒可分成二、三、四路縱隊進行游戲。
游戲玩法
幼兒成四路縱隊站在起跑線后。游戲開始，排頭幼兒從起點出發(fā)向前跑，跑到套圈處，將套圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出﹙也可從腳上經(jīng)過軀干從頭部脫出﹚，表示蛇蛻皮，然后將套圈放回原處。用同樣的方法套完其余四個套圈，繞過小椅子，跑回本隊拍第二個幼兒的手后排至隊尾。依此類推進行下去，以先完成的隊為勝。
游戲規(guī)則
每個幼兒必須鉆完六個圈。
體育游戲教案7
活動目標：
1、指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準備：
1、選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2、平整的活動場地。
活動重點：
引導幼兒認識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程：
1、師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2、活動身體。
（1）師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚
走、走、走向前走，一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。
（2）師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。
師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說：“看誰長的最高”時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
3、做游戲
�。�1）講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的'影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
（2）幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
�。�3）師幼示范，幼兒觀察。
�。�4）引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
�。�5）集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。
4、活動結(jié)束，放松身體
�。�1）邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
�。�2）幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
�。�3）幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。
體育游戲教案8
設計意圖：
幼兒下處于身心逐步發(fā)展的階段，缺少生活的經(jīng)驗和自然方面的常識，自救能力很差。因此，成人在關(guān)注孩子、保護孩子的同時，也應教給孩子必要的安全知識，提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全可靠的。新《綱要》在"健康"領域中，強調(diào)讓幼兒了解必要的安全保健常識、學會保護自己，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的思想品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。為此，我以"到野外云野營"為主題，根據(jù)野外特點及條件，創(chuàng)設了有趣、逼真的游戲情境，使幼兒在身臨其境中充分調(diào)動起活動的興趣與積極性。在營造的起火氛圍里，激勵幼兒勇敢、大膽、險中生智、保全自我;在逃生的過程中，經(jīng)歷爬、跨、滾、在溝澗的設置上，一頭寬一頭窄，從而形成難易不同程度給不同能力的孩子提供了獲得成功、挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。其后是為保護野外生態(tài)環(huán)境而開避孕藥的救火行動，一方面逐漸增加了運動的密度和運動強度，使幼兒的協(xié)調(diào)能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的發(fā)展;另一方面在救火、滅火的過程中，進下鞏固和鍛煉了幼兒野外遇險自救、自保的能力，同時學會了充分利用現(xiàn)有條件進行保救助，在親身體驗中形成敏銳的應變能力。在活動的最后還留有活動延伸：激發(fā)幼兒進一步去探索和解決問題的興趣，引起好奇心。
活動目標：
1.在情境活動中學習助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。
2.復習鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側(cè)身爬等基本動作。
3.培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的`品質(zhì)，知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生，并培養(yǎng)幼兒保護大自然的情感。
4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。
2.相關(guān)環(huán)境設置(如小河、沙地、營地等)。
3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。
活動流程：
野營出發(fā)--跨過障礙物(溝澗)學習跨跳--野炊--逃生--救火--原路反回
活動過程：
(一)準備部分
1.幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發(fā);
2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋，進入自然的熱身過程;
�。ǘ┗静糠郑�
1.發(fā)現(xiàn)溝澗，學習跨跳，反復嘗試①在幼兒前進過程中，出現(xiàn)了障礙--兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達目的地必須經(jīng)過它，啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。
�、谙日垈�別幼兒嘗試，鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。
③讓幼兒觀察跨跳的基本方法：在助跑的基礎上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。
�、芊帜�、女練習，允許幼兒根據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。
2.營地野炊：到達顴地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊。
3.發(fā)現(xiàn)火災，逃離險境：
①幼兒發(fā)現(xiàn)營地旁邊著了，老師引導幼兒想辦法，積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地，能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側(cè)身爬離險境。
�、谠俅慰缣鴾蠞�，發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導幼兒進行自救滅火;在拍打過程，選擇最佳、最有效的來火方式--全身滾(練習滾的動作)。
4.救火行動開始①到達安全地帶后，提醒幼兒：咱們的營地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到肯定的答復后，請幼兒想辦法滅火，引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后，引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。
�、陉爢T取水、取沙救火時必須經(jīng)過小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙，返身再經(jīng)鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然后返回，取水、沙繼續(xù)。救火行動往返若干次，鼓勵幼兒勇敢積極，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。
(三)結(jié)束部分
1.宣布滅火行動取得圓滿成幼。
2.提出問題：為什么會出現(xiàn)火情，引導幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災，怎樣防火、滅火。
3.活動延伸提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災，那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時，遇到了火情，大家該如何進行自救并安全逃生呢?帶著這個問題，大家聽音樂沿原路返回。活動自然結(jié)束。
活動反思：
充分調(diào)動幼兒的積極性，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競爭意識。
體育游戲教案9
一、活動目標
1．能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡
2．能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質(zhì)
二、活動準備
高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。
三、活動過程
1．開始部分
幼兒隨《運動員進行曲》的`音樂進入活動場地。
跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動作可自編）。
小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側(cè)運動），
跳臺高又高（下蹲運動），跳水真勇敢（跳躍運動）。
2．基本部分
�。�1）教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。
�。�2）幼兒練習，教師巡回指導，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>
�。�3）玩“跳水運動員”的游戲。
教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當教師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。
3．結(jié)束部分：
游戲“冰雪融化”
四、活動建議
1．幼兒在“池內(nèi)”游泳的時間不宜過長。
可以用高度相同的小椅子或臺階代替平衡凳。
體育游戲教案10
活動目標：
1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的`相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準備：
沙袋
活動過程：
1、開始部分。
�。�1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
（2）準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
�。�1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。
�。�2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。
�。�3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
游戲“堆雪人”。
教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
體育游戲教案11
活動目標：
1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作游哮來的快樂。
3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒觀看過錄像
物質(zhì)準備：
人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機，磁帶。
活動過程：
1、開始部分：
幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。
導語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----圓----小圓----“坐馬車”)
思：
活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。
2、基本部分：
(1)利用紙棒進行“一棒多玩”
導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)
隊形：兩路縱隊(見附圖)
(2)學習“跳竹竿”游戲
A、講解游戲玩法
導語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和家用紙棒玩一個新游戲跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。家可以自己選擇小伙伴一起試一試。
隊形：梯形隊(見附圖)
(3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲
隊形：四散
(4)對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(合作、交往方面)
導語：你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?
隊形：梯形隊(見附圖)
(5)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。
導語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?
隊形：四散
思：
基本部分中，先鼓勵幼兒利用紙棒進行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等)，從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。
3、游戲“叫號接棒”
隊形：四散
思：
結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲助幼兒調(diào)整教的活動量。
活動反思：
本次活動主要是通過紙棒學習“跳竹竿”游戲，發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標想辦法解決活動中遇到的困難;體驗與同伴合作游哮來的成功和快樂。整個活動充分發(fā)揮紙棒的多功能性，活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎�；静糠种�，先讓幼兒利用紙棒進行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等)，從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的`過程，通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲助幼兒調(diào)整教的活動量。
在活動中，教師與幼兒共同學習，實現(xiàn)了師生“共同體”的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養(yǎng)放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。
體育游戲教案12
目標
培養(yǎng)幼兒應的敏捷性和對動作的控制能力。
讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。
幼兒可以用完整的普通話進行交流。
過程
一、抓小雞接龍：
游戲規(guī)則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的`小雞，并抓住他。
二、開火車
(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。
(3)教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)
三、《袋鼠媽媽》
目標：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作;
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;
準備：
4個不同顏色的布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、
過程：
1、準備活動：動物模仿動作
玩法：幼兒分數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;
規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
分散活動：提供口袋，指導幼兒帶著口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、貼鼻子
1.游消稱：貼鼻子
2.游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
3.游戲規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
穿珠比賽
五、游消稱：穿珠比賽
1.游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。
2.游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以助幼兒。游峽組四人同時進行。
六、趕小豬
游消稱：趕小豬
游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。
游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。
七、挑水
目的：①練習在椅子邊側(cè)走，鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。②引發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。
準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場地布置如圖示。
玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。
�、谟變河眯“籼糁∷�，在兩排椅子邊上交錯前進，從一端走向另一端。游戲可以復進行。
建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護工作。
八、運蘋果
目的：練習繞障礙跑，培養(yǎng)障礙跑的能力。
準備：把蘋果卡片裝在小塑料筐里，數(shù)把椅子縱向間隔擺放。
玩法：幼兒繞椅子成"S"形跑到終點，從小筐里取出一個蘋果卡片，直線跑回來。游戲可以復進行。
建議：椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數(shù)量，提高難度。
九、小刺猬運水果
目的：①練習蹲著走，發(fā)展下肢肌肉的力量。
�、谂囵B(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。
準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。
玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點開始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走，去拿水果圖片。游戲可以復進行。
建議：可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高
體育游戲教案13
最新體育游戲教案：發(fā)射炮彈
【活動目標】
1、體驗拋擲皮球的動作練習，積累投擲動作經(jīng)驗。
2、能聽信號反映，培養(yǎng)投擲類活動常規(guī)。
【活動準備】
皮球人手一個，球車一輛，大片空場地。
【活動過程】
一、熱身環(huán)節(jié)：
1、以追球跑的形式分發(fā)皮球，幼兒拿到球后原地練習排球活動。
2、操節(jié)練習：圓圈操——雙手持球，左右繞環(huán)、腹背練習、跳躍轉(zhuǎn)體練習。
二、基本環(huán)節(jié)
1、探索活動：幼兒成一路橫排站立，根據(jù)教師的口令自主嘗試如何將炮彈發(fā)射的又高又遠。3--4次
要求：根據(jù)教師的口令集體發(fā)射，動作自主，結(jié)束后聽到口令后方可集體撿回。
技巧：教師在每次預備口令后略停2--3秒，巡回掃視幼兒持球動作和準備情況，確定不同的動作方式。
2、交流示范：最后一次拋擲球后，幼兒原地站立，教師邀請2--3名幼兒撿球進行動作示范。
要求：幼兒背向全體進行示范，教師進行語言提煉或二次模仿。
3、集體練習：對示范動作各進行2--3次練習，要求幼兒邊練習邊體驗那種方法可以將炮彈發(fā)射的`又高又遠。同時通過多次往返撿球提高活動量。
4、游戲練習：打坦克。幼兒成一路橫排站立，選擇自己最喜歡的發(fā)射方式準備，教師推球車做坦克從幼兒前方一定距離依次通過，幼兒將球拋擲向球車。往返2次。
三、放松環(huán)節(jié)：
幼兒將球依次放入球車內(nèi)，教師組織列隊進行拍打上肢放松等游戲，結(jié)束活動。
體育游戲教案14
【教學策略】
1.寓境激趣。通過大型活動教具的設計，吸引幼兒參與活動的興趣，調(diào)動幼兒的積極性。
2.游戲練習，學習動作技能，將動作融入到游戲中，通過教學材料的變換，調(diào)動幼兒積極參與的興趣。
3.情感提升，在游戲中引導幼兒有所收獲，能夠積極勇敢的面對困難。同時幫助幼兒舒緩過度興奮的心情。
活動目標：
1.體驗與同伴一起游戲的快樂。
2.學習手腳著地、膝蓋懸空向前爬，鍛煉手腳動作的協(xié)調(diào)性。
3.發(fā)展幼兒走、平衡等基本動作。
【活動重點】
能夠在游戲中練習手腳著地膝蓋懸空向前爬的動作技能。
【活動難點】
能夠在游戲中手腳著地膝蓋懸空爬的過程中雙腿蹬直，手替向前爬躲避障礙物。
【活動準備】
草地(兩塊)、迷宮(兩個)、障礙物(十個)山坡(兩個)平衡木、大米(人手一個)、ppt
【活動過程】
一、導入：創(chuàng)設情境，引發(fā)幼兒活動興趣
師：小螞蟻發(fā)現(xiàn)了許多的大米，它們決定要把大米運回洞里，在運大米前它們需要先做熱身運動。
二、基本部分
1.在“螞蟻運大米”的情境中，引導幼兒自由探索手足爬行
教師：小螞蟻是怎樣爬來爬去尋找食物的?我們一起來學一學。
2.師幼共同手腳著地、膝蓋懸空向前爬
教師：我請小螞蟻來給大家示范“手腳爬”的動作。
教師：我們一起跟著兒歌來學習動作：螞蟻寶寶真聰明，跟著媽媽學本領，雙腿蹬直屁股翹，手替向前爬。
3.利用情境游戲鞏固練習手腳著地、膝蓋懸空向前爬的要領，體驗活動樂趣
(1)游戲一“草地探險”
1.師：我們一起到草地上練習一下我們的本領吧，可是草地上有很多的仙人掌和漂亮的花朵，大家一定要注意安全繞過仙人掌和花朵用手腳著地膝蓋懸空雙腿蹬直屁股翹的方法爬過去。而且要注意在爬的時候一定要與前面的小螞蟻保持安全的距離，安靜有序的過草地。
2.師小結(jié)：小螞蟻們都非常勇敢的爬過了我們的草地，但是一定要記得雙腿蹬直屁股翹，手腳協(xié)調(diào)配合好。
(2)游戲二“勇闖迷宮”
師：我們一起到前面去看看。奧，原來這里有一個大迷宮，我們要手腳著地，膝蓋懸空爬過迷宮，繞過障礙物，快速跑到終點。
師：小螞蟻們在這里一定要動腦思考，選擇可以行進的線路，與同伴保持安全距離。
師小結(jié)：剛才我們的小螞蟻們都成功的爬過了迷宮，到達終點。小朋友們都非常厲害，針對現(xiàn)場幼兒的表現(xiàn)給予小結(jié)。
3.游戲三“攀爬山坡”
師：我們來到了最后一關(guān)，這里有些困難，你們怕不怕?
幼：不怕
師：小螞蟻們要快速且穩(wěn)穩(wěn)的.爬過我們的山坡，然后走過小橋。注意保護自己，在橋上的時候不要推擠，注意安全，第一一只小螞蟻到達到山坡中間位置時，第二只小螞蟻再出發(fā)。
師小結(jié)：小螞蟻們克服了重重困難習得了本領，那我們就去運大米吧。
4.綜合游戲
教師：我們已經(jīng)學到手腳著地膝蓋懸空爬的本領了，現(xiàn)在就讓我們一起去運大米吧，從草地出發(fā)到達山坡，運上大米快速回到洞里。
三、結(jié)束部分：放松
今天我們的小螞蟻都太能干了，用手腳著地，膝蓋懸空向前爬的動作運回了這么多的大米，我們一起放松一下我們的身體吧。我們在生活中也要學習小螞蟻愛勞動不怕困難，積極動腦，最后獲得成功，收獲快樂。
體育游戲教案15
一、中國傳統(tǒng)體育游戲
1、游戲名稱：跳房子
游戲目的：練習幼兒雙腳并腳跳的能力
游戲準備：粉筆、石頭
游戲方法：在地上畫出一個像小房子的格子，然后按照格子的單雙，單腳把石頭踢到相應的格子里，然后單腳跳到該格子里揀起石頭，跳回到格子外，出界或跳錯格子的都算失敗。
2、游戲名稱：丟手帕
游戲目的：發(fā)展幼兒的追逐跑的能力
游戲準備：手帕
游戲方法：參加者一人丟手帕，其余圍城大圓圈蹲下。游戲開始，大家唱歌，丟手帕的人沿大圓圈行走。根據(jù)歌詞不知不覺地丟在某人的后面，被丟手帕的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住，則表演一個節(jié)目，再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈后還沒有發(fā)現(xiàn)手帕，也要表演節(jié)目，再做丟手帕的人。
3、游戲名稱：捕蛇
游戲目的：在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。
游戲準備：長繩若干條
游戲方法：一個小朋友拿長繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了，
4、游戲名稱：花兒幾時開
游戲目標：鍛煉幼兒的應變能力和對答能力
游戲準備：選擇一塊安全的場地
游戲方法：請一個人當提問的人，并用手蒙上眼睛，其他的圍成一個圓圈，讓提問人站在中間，提問人問：一月花兒幾時開？集體回答：二月開。一直問到九月花兒幾時開，集體回答好“十月開”馬上向后逃，而提問人卻要在其他人回答“十月開”后立刻喊“�！保渌寺牭胶罅⒖掏Ｗ�，站在原地不動，提問人觀察那個人離他最近，就向那個人的方向跨三大步去碰到他。被碰到的人就當提問人，游戲繼續(xù)進行，如果沒有碰到，則仍是這個人當提問人，游戲接著進行。
5、游戲名稱：切西瓜
游戲目標：發(fā)展幼兒敏捷反應與快速繞圈跑動的能力
游戲準備：選擇一塊適合的場地
游戲方法：幼兒手拉手成圓圈，一人扮切西瓜的人，在每名幼兒手拉手的地方做切西瓜的動作，同時念兒歌。當念到最后一個字時，切西瓜的手落在哪兩名幼兒拉手的'地方，這兩名幼兒就沿著圓圈分別向反方向跑一圈，然后回到自己的位置，先到者為勝。再由先到的幼兒扮切西瓜的人，游戲重新開始。
整個游戲幼兒一起念兒歌。
兒歌：切、切、切西瓜，西瓜哪里來？農(nóng)民伯伯種出來，要吃西瓜切開來。
6、游戲名稱：老鷹捉小雞
游戲目標：發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃
游戲準備：雞媽媽、老鷹頭飾；安全的活動場地
游戲方法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，其他人扮演小雞。小雞們一個接著一個拉著雞媽媽。老鷹去捉小雞，雞媽媽伸開兩臂保護雞寶寶，不讓老鷹捉到，老鷹只能捉最后一只小雞。小雞被老鷹捉到就算輸了。
7、游戲名稱：城門城門幾丈高
游戲方法：兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門，當兒歌念到最后一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后站在相應的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。
兒歌：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉？
8、游戲名稱：擠人
游戲目的：培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性，有初步的團隊合作意識。
游戲準備：10左右一組
游戲方法：參加者靠墻而立，五人一組分別為左右。游戲開始，左右兩邊的人用盡力量同時向中間擠動，注意集體協(xié)調(diào)和節(jié)奏的擠出一個人。被擠出的人向旁邊跑去，再向中間擠，如此往復。適合冬天開展。
9、游戲名稱：摜紙包（打四角）
游戲目標：發(fā)展手臂甩的力量。
游戲準備：每人一個紙包
游戲方法：兩兩合作，取兩張紙對折成長條形，然后把兩張長條形的紙交叉相疊，折成一個四方形，平放在地上，用自己手中的紙包擊打別人的紙包。如果把別人的紙包打翻身了，就算贏。
二、基本動作的體育游戲
1、游戲名稱：貼人
游戲目標：訓練幼兒的反應能力，練習快速奔跑
游戲準備：戶外活動場地
游戲方法：幼兒兩人一對，一前一后面對圓心站成雙圓圈，先請兩名幼兒分別作追逐者和被追逐者，兩人順時針繞圓圈追逐。當被追逐者快被追到或跑累時可貼在某內(nèi)圈幼兒的面前，此時，被貼外圈的幼兒迅速奔跑，以免被 ，當其快被追到或者跑累時也可貼另一對幼兒的前面，游戲繼續(xù)。
2、游戲名稱：抓老鼠
游戲目標：練習鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神
游戲準備：畫有圈圈的場地
游戲方法：請5—7人做老鼠，分散在圓圈外，其余幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。游戲開始，做捕老鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到老師喊“卡擦”，做老鼠籠的幼兒馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。
3、游戲名稱：地雷、炸彈
游戲目標：練習按口令四散跑
游戲準備：安全的場地
游戲方法：由一名幼兒當追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要抓到一個就算勝利。逃跑者保護自己的方法就是：快要被抓到時，可以立即蹲下當“地雷”，追逐者就必須停止追捕，另找目標，而地雷只能原地不動蹲著，等其他人來拍一下并叫“爆炸”，才能解脫。
4、游戲名稱：迷迷轉(zhuǎn)
游戲目標：發(fā)展幼兒的平衡能力
游戲準備：安全的活動場地
游戲方法：幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)，變轉(zhuǎn)變念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風吹來快快站”。當念到“站”時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)，如有幼兒頭暈倒下的算輸。每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。
5、游戲名稱：網(wǎng)魚
游戲目標：練習四散跑，及靈活的躲閃漁網(wǎng)的能力
游戲準備：漁網(wǎng)一張，畫好一定的范圍做魚塘。 學會兒歌：小魚小魚水里游，游來游去點點頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。
游戲方法：幼兒邊念兒歌邊做模仿動作，當說到最后一句“快快游”時，教師手持漁網(wǎng)開始捕魚，漁網(wǎng)罩在誰的頭上就是被捕著了，被捕到的幼兒離開魚塘，在場地邊等到下次游戲重新開始。
6、游戲名稱：木頭人 （可室內(nèi)）
游戲目標：訓練幼兒身體平衡力
游戲準備：寬敞、安全的活動場地
游戲方法：幼兒集體念兒歌：山山山，山山山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動動就是小蜜蜂。當念到“動動就是小蜜蜂”時，幼兒自由做一個動作保持不動，如有人堅持不住動了，就算輸。
7、游戲名稱：造大橋
游戲目標：練習鉆的動作
游戲方法：幼兒分成相等的兩組，成一列橫隊，手拉手對面站立。游戲開始，幼兒邊有節(jié)奏地做搖船動作（一人兩臂前伸，同時對面的人兩臂后屈），同時念兒歌“搖呀搖，搖呀搖，搖到長江看大橋，橋下輪船嘟嘟叫，橋上火車汽車跑。工人叔叔本領高，自力更生造大橋，等我將來長大了，也學叔叔造大橋”。當念到第三句“搖到長江看大橋”時，幼兒將拉著的手舉起搭成拱形，排尾的第一對幼兒立即把手放開，一前一后地從大家搭的大橋下鉆過去，鉆到排頭處立即兩臂搭成橋。以此類推，直到全部幼兒通過。
8、游戲名稱：翻餅
游戲目標：練習鉆的動作，提高協(xié)調(diào)能力。
游戲方法：每兩名幼兒相對站立手拉手，左右搖動，同時念兒歌“翻餅、烙餅、油炸餡餅”，念完后立即高舉一手，兩個人的頭向里鉆，同時轉(zhuǎn)體360°。
9、游戲名稱：魚和蝦
游戲目標：練習在一定范圍內(nèi)四散追逐跑
游戲準備：畫一個圓圈作池塘
游戲方法：一名幼兒扮魚站在池塘外，其余幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組扮石頭，站在圈外，另一組扮蝦，四散站在圈內(nèi)。游戲開始，蝦在池塘內(nèi)游來游去，當教師說“魚來啦”，魚立即跑向圈內(nèi)捉蝦。蝦則趕快跑到石頭后面蹲下，魚不能捉已經(jīng)躲在石頭后面的蝦，被捉到的蝦要站到圈外，游戲進行4—5次后，另請一名幼兒當魚，扮蝦和扮石頭的幼兒角色互換，游戲繼續(xù)。
10、游戲名稱：小兔搬家
游戲目標：練習跳躍動作
游戲準備：每人一個沙包，場地中央劃條橫線
游戲方法：幼兒扮演小兔，兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包，分成四組，站在起點處。
教師發(fā)令后，每組第一個幼兒夾著沙包向前跳，跳至第二條線處，用力將沙包甩進圈內(nèi)，立即跑回起點拍第二個幼兒的手，第二名幼兒以此進行，待全體幼兒進行完畢，以甩準數(shù)量多的隊為勝。
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