（實(shí)用）小學(xué)一年級(jí)體育教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)體育教案，歡迎大家分享。
小學(xué)一年級(jí)體育教案1
教學(xué)內(nèi)容：兔子舞
一、教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)本課教、學(xué)、練的過(guò)程激發(fā)全體學(xué)生積極參與、認(rèn)真學(xué)練本課內(nèi)容�；菊莆胀米游璧墓�(jié)奏。
2、身體健康：學(xué)生通過(guò)本課認(rèn)真的學(xué)練和在課中承受適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康的目標(biāo)。
3、心理健康：通過(guò)本課的教、學(xué)、練，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上、健康愉悅的心理品質(zhì)，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，達(dá)到心理的十分滿(mǎn)足、滿(mǎn)足、基本滿(mǎn)足。
4、社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)本課多種教學(xué)方法的運(yùn)用，能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練、評(píng)價(jià)學(xué)練的能力，發(fā)展學(xué)生的潛能和個(gè)性，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)生跳兔子舞中的節(jié)奏協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練、評(píng)價(jià)學(xué)練的能力。
三、教、學(xué)、練的流程：
（一)、課的開(kāi)始：(1——2分鐘）
1、體育委員集合、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，檢查學(xué)生服裝。
2、師生問(wèn)好，宣布課堂內(nèi)容。
教學(xué)隊(duì)形：XXXXXXXXXXXX
OOOOOOOOOOOO
▲
教學(xué)要求：學(xué)生精神飽滿(mǎn)。
（二)、學(xué)習(xí)兔子舞節(jié)奏“XXXXXXXXXXXXX”(3—4分鐘）
rightrightleftleftgoshiftgogogo
教學(xué)隊(duì)形：XXXXXXXXXXX
OOOOOOOOOOOO
▲
1、教師出示節(jié)奏卡，學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)節(jié)奏。
2、教師與學(xué)生邊念節(jié)奏邊用自己喜歡的動(dòng)作打節(jié)奏。
3、教師邊說(shuō)節(jié)奏邊用腳打兔子舞的節(jié)奏，學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。
教學(xué)要求：學(xué)生積極參與。
�。ㄈ�)、學(xué)跳兔子舞(7——8分鐘）
1、教師出示音樂(lè)，讓學(xué)生猜一猜這是什么音樂(lè)。（兔子舞音樂(lè)）
2、教師與學(xué)生一起戴上一個(gè)兔子頭飾。
3、教師示范兔子舞的動(dòng)作，學(xué)生原地跟著教師一起進(jìn)行學(xué)、練。
4、學(xué)生在單獨(dú)基本掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二人一組的練習(xí)。兩個(gè)人前后站立，后面的一個(gè)小朋友將兩手搭在前面一個(gè)小朋友的肩膀上，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，跟著音樂(lè)一起跳起來(lái)。
隊(duì)形：xxxxxxx
ooooooo
xxxxxxx
ooooooo
▲
5、教師請(qǐng)4個(gè)小朋友前后站立，按照前面的方法嘗試練習(xí)。
6、全體同學(xué)跟隨這4個(gè)小朋友一起練習(xí)。
隊(duì)形：xxxxxxx
ooooooo
xxxxxxx
ooooooo
▲
7、師提議讓學(xué)生分四組，跟著音樂(lè)一起跳兔子舞。
隊(duì)形：XXXXXX
XXXXXX
OOOOOO
OOOOOO
▲
教學(xué)要求：學(xué)生要有歡快、活潑的精神面貌，教師要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極
性、好奇心和求知欲，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。
�。ㄋ�)、小組合作練習(xí)兔子舞(4——5分鐘）
A：學(xué)生跟隨音樂(lè)1人正面其他人反面進(jìn)行練習(xí)。（12人小組）
B：學(xué)生跟隨音樂(lè)6人正面6人反面進(jìn)行練習(xí)。（12人小組）
隊(duì)形：A：XOOOO
XOOOO
XOOOO
XOOOO
B：XXXOOO
XXXOOO
XXXOOO
XXXOOO
注：X代表正面跳的學(xué)生，O代表反面跳的.學(xué)生。
教學(xué)要求：學(xué)生要有歡快、活潑的精神面貌，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。
�。ㄎ�)、小組合作跳隊(duì)形(7——8分鐘）
A：學(xué)生根據(jù)教師在地上所畫(huà)的圓形（見(jiàn)圖示一）、三角形（見(jiàn)圖示二）、正方形（見(jiàn)圖示三）圖形在規(guī)定的音樂(lè)聲中依次進(jìn)行練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)完成動(dòng)作完整、節(jié)奏合理的小組予以O(shè)K章的獎(jiǎng)勵(lì)。
隊(duì)形：
圖示一圖示二圖示三
B：教師出示音樂(lè)，讓學(xué)生在規(guī)定的音樂(lè)聲中完成隊(duì)形的創(chuàng)編，對(duì)表現(xiàn)突出的
小組予以O(shè)K章的獎(jiǎng)勵(lì)。
隊(duì)形：學(xué)生討論、自主、合作完成理想隊(duì)形，如梯形、菱形、橢圓形等。
教學(xué)要求：學(xué)生要積極動(dòng)腦、能與小伙伴合作愉快完成練習(xí)任務(wù)。
�。�、探究性學(xué)習(xí)
1、學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏（5——6分鐘）
學(xué)生根據(jù)平時(shí)在英語(yǔ)課中所學(xué)的單詞，選擇自己最喜歡的英語(yǔ)單詞，編成節(jié)奏，再結(jié)合在練習(xí)中完成最出色的隊(duì)形，以小隊(duì)的形式將自己的創(chuàng)編進(jìn)行展示，教師進(jìn)行評(píng)比。
隊(duì)形：學(xué)生討論、自主、合作完成理想隊(duì)形。
教學(xué)要求：學(xué)生要積極合作，善于動(dòng)腦，完成創(chuàng)編節(jié)奏的任務(wù)。
2、根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作（5———6分鐘）
教師出示一組節(jié)奏歡快的音樂(lè)，讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作，教師進(jìn)行評(píng)判。（七)、評(píng)價(jià)小結(jié)階段(1——2分鐘）
教師總結(jié)本節(jié)課情況，對(duì)學(xué)生提出要求，師生道別。
四、需要場(chǎng)地器材：
2個(gè)籃球場(chǎng)大的場(chǎng)地，錄音機(jī)1臺(tái)，磁帶2盤(pán)，兔子頭飾28個(gè)，OK章若干個(gè)。
小學(xué)一年級(jí)體育教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、本課借助小墊子，主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動(dòng)、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力。
2、通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢向前、團(tuán)結(jié)一致的意志品質(zhì)，充分享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力
難點(diǎn)：滾動(dòng)協(xié)調(diào)
教具準(zhǔn)備：
1、小墊子40塊
2、錄音機(jī)一臺(tái)
3、實(shí)心球4個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂常規(guī)
1、整隊(duì)，師生問(wèn)好
2、老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容
3、隊(duì)列練習(xí)
�、偕韵�
�、诹⒄�
③向左右轉(zhuǎn)原地踏步走
教師以談話(huà)方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色，準(zhǔn)備好上課。
教師進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，下達(dá)正確口令。
二、走一走，蛇形走
1、教師講解活動(dòng)方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)志物，穿過(guò)小墊子走蛇形。在走的`過(guò)程中聽(tīng)哨聲擺動(dòng)物造型。
3、教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。
三、模仿操（協(xié)調(diào)能力）
1、教師談話(huà)式導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、教師播放音樂(lè)，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色。
4、教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂(lè)進(jìn)行模仿，適時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)優(yōu)秀生。
四、墊上運(yùn)動(dòng)
1、墊上柔韌訓(xùn)練：橫、縱叉、仰臥推半橋。
2、墊上滾動(dòng)
1、墊上柔韌訓(xùn)練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動(dòng)作要求。
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請(qǐng)優(yōu)秀生表演。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生看見(jiàn)過(guò)什么樣的滾動(dòng)，并示范。
4、教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動(dòng)。
5、教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動(dòng)。
6、教師提醒學(xué)生注意安全
五、游戲：過(guò)河取把寶
1、教師引出游戲。
2、教師講解游戲方法并請(qǐng)學(xué)生一起做示范。
3、教師講解游戲規(guī)則。
5、教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲，提醒注意安全。
六、結(jié)束部分
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)。
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本課小結(jié)。
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