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小學四年級英語課文Module 10教案
小學四年級英語課文Module 10
小學四年級英語課文Module 10
Unit 1
Sam Smart. Come in, please!
What's the matter? I've got a stomach ache.
What did you eat yesterday?
I ate chocolate biscuits.
How many biscuits did you eat?
……I ate thirsty biscuits.
Thirsty biscuits! That's too many! Go home and take this medicine.
OK. Thank you, doctor.
Li Jie is at home. He's got a headache.
Wang Fei 's got a cold. He didn't go to school.
Shanshan isn't at school. She's got a toothache.
And Mingming 's got a fever. She stayed at home.
小學四年級英語課文《Lesson One : How are you ?》教案
LessonOne:Howareyou?
一、教學目標：1.能聽說讀寫Howareyou?Fine，thanks.
2.說出并且聽懂Nicetomeetyou.
二、教學重難點：1、Howareyou?Fine,thanks.以及Howare
you的其它回答方式。
2、Youcancallme...
三、教具、學具：Mr.Wood的圖片，收音機
四、教學過程：
�、錡armingup
1、Greeting
T:Hello,boysandgirls.
S:Hello,MissYun.
T:What’syourname?
S:Mynameis…
T:Let’slearnEnglish!
2、Singasong“Howareyou?”為學生學句型作鋪墊
㈡Newconcepts
�、毕冉虇卧~fine.教師先把nine寫在黑板上讓學生拼讀，然后出示fine讓學生試讀，反復帶讀fine一詞并檢查學生的發(fā)音。
2.教師指著自己對學生說:I’mfine，today.用表情來表示出自己今天很好(指身體).并把fine一詞寫在黑板上,可向學生用漢語解釋fine一詞意思是身體好。
3.教師和一個學生打招呼:Hello,…Howareyou?然后指著黑板上fine一詞,啟發(fā)學生回答:Fine,thanks或I’mfine,thanks.
4.教師再和另一位學生重復剛才的會話.
5.讓一個學生向老師打招呼并問候,如:
S:Hello,MissYun.Howareyou?
T:Fine,thanks.教師接著問候學生Howareyou啟發(fā)學生回答,同時教I’mfine,thanks.Verywell.Thankyou.
6.教師把verywell.寫在黑板上.解釋verywell意思是身體非常好.
7.教師帶讀verywell,并檢查學生發(fā)音.
8.師生之間進行打招呼問候,如
T:Morning,boysandgirls.
Ss:Morning,MissYun.Howareyou?
T:Fine,thanks.Howareyou?
Ss:Verywell,thankyou.
9.同桌兩人或前后兩人進行會話練習.
10.聽會話錄音N1,模仿語音語調.
11.出示Mr.wood的圖片，向學生自我介紹“Hello!I’myournewteacher!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou.”告訴學生向別人介紹自己時也可以說Youcancallme…，先生用Mr.女士用Miss。讓學生用這個句型自我介紹。
12.讓學生聽會話錄音N2兩次，第二次跟讀，模仿語音語調。
13．三人一組作對話,上教室前面表演。
14.DoActivitybookN2
�、鏗omework
課下以小組為單位編一個對話，用上“Howareyou?Fine,thanks./Verywell,thankyou.Nicetomeetyou!”
五、板書設計：
LessonOne:Howareyou?
ninefine
Howareyou?
I’mfine,thanks.
Verywell,thankyou.
六、習題（聽音，填空）
Hello,Danny！——————？
——，——.
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