小學二年級下冊音樂進行曲教案設計范文

　　教學內(nèi)容：

　　1、唱歌《小號手之歌》、《米老鼠進行曲》。

　　2、欣賞歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》、管弦樂曲《土耳其進行曲》、《進行曲》。

　　3、音樂活動：少先隊《出旗》音樂表演

　　4、少先隊鼓號隊演奏。

　　5、進行曲的初步總結(jié)。

　　教學目標：

　　1、學會《中國少年先鋒隊隊歌》的第一段歌詞和《小號手之歌》《米老鼠進行曲》。

　　2、聽賞《土耳其進行曲》《進行曲》，能隨音樂列隊行進或擊出節(jié)奏。

　　3、在《出旗》這一音樂活動中進行綜合性音樂表演。

　　4、能區(qū)分X X 、X X. 、X — 、X XX 、XXXX XXXX 等節(jié)奏。

　　教材分析：

　　1、《中國少年先鋒隊隊歌》 這首歌由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片《英雄小八路》的主題歌（原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》），作于1962年。

　　2、《出旗》這是少先隊鼓號隊演奏曲中的一首。用于少先隊員們集合儀式中出隊旗的場合，由于隊號只能奏出“5135”這四個音，故全曲僅用這四個音構(gòu)成，由于上句落在“5”，下句落在“1”，使兩樂句具有動靜對比，且有可循環(huán)性。

　　3、《小號手之歌》這是動畫片《小號手》的主題歌，黎汝清作詞，金復載作曲。金復載是上海美術電影制片廠專職作曲家，曾為五十多部電影作曲，其中影響較大的有《小號手》《三個和尚》《哪吒鬧海》《濟公》等。

　　4、《土耳其進行曲》 這是貝多芬為德國劇作家科策布的劇本《雅典的廢墟》所作配樂的片斷，后被改編成鋼琴曲，成為家喻戶曉和學琴者必彈的世界名曲（與此齊名的還有莫扎特的《土耳其進行曲》），全曲結(jié)構(gòu)為A+B+A+B+A+尾聲。

　　5、《進行曲》（選自芭蕾舞劇《胡桃夾子》）1892年，52歲的柴可夫斯基為兩幕舞劇《胡桃夾子》譜寫了優(yōu)美的音樂，演出獲得了巨大的成功，后來作者將其中的音樂改編成管弦樂組曲，取名為《胡桃夾子組曲》，全曲共分三個樂章，由八首樂曲組成。

　　6、《米老鼠進行曲》這是1955年出品的美國動畫片《米老鼠俱樂部》的主題歌，由此奠定了米老鼠在美國動畫片中的特殊地位。

　　教學重點：

　　1、在唱歌和聽賞音樂時要引導學生注意和理解進行曲的特點。

　　2、在各項音樂活動中，注意動作與音樂的協(xié)調(diào)。

　　3、在各項音樂活動中，繼續(xù)注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

　　教學難點：

　　1、隨錄音學唱《隊歌》有一定困難，因為《隊歌》適合小學高年級學生演唱，低年級學生唱起來有一定的難度。

　　2、隨《土耳其進行曲》作隊列行進時，要求按課本上的圖示作隊列變化會有一定困難，且場地難以保證�？捎山處煾鶕�(jù)實際情況進行。

　　3、由于《進行曲》兼有舞曲特點，中段音樂形象有所改變，音樂語言也不為學生所熟悉，故聽賞時會有一定困難。

　　教學時間：四課時

　　第一課時

　　教學內(nèi)容：

　　1、欣賞歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　2、少先隊鼓號隊演奏。

　　教學目的：

　　1、對《隊歌》產(chǎn)生親切感，并初步學唱第一段歌詞。

　　2、學會演唱《出旗》音樂的樂譜。

　　3、大致了解少先隊隊歌的歷史變革。

　　教學過程：

　　1、從少先隊的歷史引出少先隊隊歌的歷史。

　　2、聽賞《中國少年先鋒隊隊歌》錄音兩遍（出示隊歌的全部歌詞）。

　　3、聽賞由馬思聰作曲的《中國少年先鋒隊隊歌》錄音并簡介作曲家馬思聰。

　　4、跟著《隊歌》的錄音輕聲學唱第一段歌詞。

　　5、邊輕唱《隊歌》邊在原位踏步，體會進行曲的節(jié)律。

　　6、隨《隊歌》的音樂分組表演高舉隊旗的行進姿態(tài)。

　　7、欣賞少先隊鼓號隊演奏的錄音或錄象。

　　8、隨教師學唱《出旗》的樂譜，提醒學生注意樂譜中只用了“513”四個音。

　　9、隨《出旗》的音樂踏步或分組列隊行進，同時即興模仿吹對號的動作，也可模仿演奏隊鼓及镲的動作。

　　10、邊唱《出旗》的樂譜，邊列隊走出教室。

　　隨筆：學會本歌曲第一段歌詞，學會演唱《出旗》音樂的樂譜。

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：

　　1、唱歌《小號手之歌》。

　　2、音樂活動：少先隊《出旗》音樂表演。

　　教學目的：

　　1、學唱《小號手之歌》的歌詞，并能初步唱出進行曲的特點來。

　　2、在音樂活動少先隊《出旗》表演中做到節(jié)拍統(tǒng)一、配合密切，并具有一定創(chuàng)造性。

　　教學過程：

　　1、聽賞《小號手之歌》，提示這是一首雄壯有力的進行曲。

　　2、簡介革命老區(qū)人民當年艱苦斗爭的情景和兒童團員們機智勇敢斗敵人的小故事，使學生對當年的兒童團員產(chǎn)生親近感。。歌詞中提到的“白匪”是指當時的地方反動武裝。

　　3、隨錄音輕聲學唱《小號手之歌》。

　　4、引導學生注意歌譜中的休止符，并用對比的方法講述休止符在這首歌曲中的重要作用，要求學生在學唱時注意將這些休止符“唱”出來。

　　5、隨《小號手之歌》的錄音分組列隊前進，并一邊即興表演各種動作。

　　6、復習少先隊《出旗》的音樂。

　　7、加入大小隊鼓幾镲的演奏，可分步驟按課本中出示的節(jié)奏進行教學。

　　少先隊的出旗號聲可用先期的錄音代替。

　　8、分組進行列隊表演，邊唱《出旗》旋律，邊演奏各種打擊樂器。在熱烈的氣氛中結(jié)束本課的學習。

　　隨筆：初步唱出進行曲的特點。音樂活動中做到節(jié)拍統(tǒng)一、配合密切。

　　第三課時

　　教學內(nèi)容：

　　1、復習《小號手之歌》。

　　2、欣賞管弦樂曲《土耳其進行曲》。

　　3、節(jié)奏聽辨練習。

　　教學目的：

　　1、能背唱《小號手之歌》。

　　2、初步熟悉《土耳其進行曲》的旋律，能用打擊樂器為其伴奏并隨音樂行進。

　　3、在聽辨節(jié)奏練習中進一步熟悉節(jié)奏譜，并充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力。

　　教學過程：

　　1、復習歌曲《小號手之歌》，要求吐字清楚、節(jié)奏正確，唱出進行曲的特點，最后背唱歌曲。

　　2、按課本的插圖為小號手的五個動作配上象聲詞，這一過程由學生完成，教師可適當作些提示，注意每個動作都可有幾個象聲詞，不要搞標準答案。

　　3、教師可根據(jù)五個動作的節(jié)奏創(chuàng)作五段短小的音樂。

　　吹號：1=G 2/4   5 55 3 3 │5 55 2 │5 55 6 │2 22 5 │

　　走步：1=G 2/4   1 5 │1 5 │1 5 │5—│3 1 │3 1 │2 5 │1 —│

　　打槍：1=G 2/4   5555 3333│5555 2222│3333 6633│1111 1111│

　　揮刀：1=G 2/4   5 5 . │6 6 . │7 7 . │i i . │

　　刺殺：1=G 2/4   5 —│6 —│3—│5 —│2 —│5 —│3 —│1 —│

　　4、讓學生熟悉這五段音樂，再強化對這五種不同節(jié)奏的認識。在此基礎上，要求學生自行設計動作，將這五段音樂描繪的情景表現(xiàn)出來。

　　5、教師任意彈奏五段音樂中的一段，要求學生聽辨邊表演。

　　6、簡介《土耳其進行曲》，同樣曲名的《土耳其進行曲》有兩首最為有名，一首是德國作曲家貝多芬寫的，另一首是奧地利作曲家莫扎特寫的。

　　7、簡介土耳其在我們亞洲的最西邊，與歐洲相連，是一個風景優(yōu)美、氣候宜人的國家。他們的國旗是在紅旗上畫一彎月亮和一顆星星。

　　8、聽賞《土耳其進行曲》，聽第二遍時可請學生隨節(jié)拍拍手或原地踏步，還可選用各種不同的打擊樂器伴奏。

　　9、教師在鋼琴上彈奏兩個主題讓學生聽辨記憶。

　　10、隨音樂進行列隊行進的練習，先是方隊進行，再是菱形隊進行，最后是旋轉(zhuǎn)十字形的進行，從而引起學生興趣并培養(yǎng)團隊合作精神。

　　隨筆：背唱本歌曲；能用打擊樂為樂曲伴奏。

　　第四課時

　　教學內(nèi)容：

　　1、欣賞《進行曲》。

　　2、唱歌《米老鼠進行曲》。

　　3、進行曲的初步總結(jié)。

　　教學目的：

　　1、能隨《進行曲》的音樂展開豐富的想象，初步理解這首進行曲中所具有的童趣特點。

　　2、初步學會《米老鼠進行曲》，唱好連續(xù)符點節(jié)奏的旋律進行。

　　3、對進行曲的特點有初步認識。

　　教學過程：

　　1、從《土耳其進行曲》過渡到《進行曲》，同樣是進行曲，前者是雄壯堅定的，后者是輕巧靈活的，但它們都有一個共同的特點，就是節(jié)奏鮮明，使人能隨其節(jié)拍行進。

　　2、《進行曲》是俄國著名作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中的一段音樂，描寫一群孩子們在圣誕樹前的嬉戲情景，他們有時一個一個走過來領取圣誕禮物，有時牽著手圍著圣誕樹跳舞，所以這段音樂是靈巧活潑的。

　　3、聽賞兩遍《進行曲》后要求學生隨音樂奏出X  X XX  X  X │X  X  X 0│和X .X  X.X  X.X  X.X 的節(jié)奏。

　　4、教師可隨音樂即興表演動作，以加深學生對這段音樂的認識。

　　5、簡介芭蕾舞劇。

　　6、學唱《米老鼠進行曲》時可由美國動畫片《米老鼠和唐老鴨》引出。

　　7、讓學生隨《米老鼠進行曲》的音樂走步，使學生進一步加深對進行曲的認識。

　　8、師生共同總結(jié)什么是進行曲，使學生了解聲樂和器樂曲中都有進行曲，進行曲大多是雄壯有力的，也有的活潑矯健，只有少數(shù)是速度較慢、情緒悲傷的。

　　隨筆：對進行曲的特點有初步的認識。

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