《雪花和雨滴》的中班音樂(lè)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；
2、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱；
3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手1份幼兒用書畫面“雪花和雨滴”，讓幼兒熟悉歌詞。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)唱新歌。
教師引導(dǎo)幼兒觀察、講述畫面(一)的內(nèi)容，有感情地念歌詞：是誰(shuí)敲著窗戶沙沙沙沙沙？是我，是我，我是小雪花。我從天空中落下來(lái)，告訴你，告訴他，冬天來(lái)到了。
2、教師清楚地有感情地范唱。
幫助幼兒熟悉歌詞并學(xué)習(xí)有表情地用慢速度念歌詞。
帶領(lǐng)幼兒一起練唱。
3、引導(dǎo)幼兒有表情地演唱。
教師啟發(fā)幼兒用優(yōu)美柔和的聲音演唱。提示語(yǔ)：小雪花在天空中跳著美麗的舞蹈，輕柔地飄落，小聲地告訴我們，冬天到了。這時(shí)提問(wèn)：我們應(yīng)該響亮地唱還是輕柔地唱呢？用怎么樣的聲音來(lái)演唱才好聽呢？
4、創(chuàng)編歌詞。
在春雨朦朦的季節(jié)，教師幫助幼兒復(fù)習(xí)原歌曲，并啟發(fā)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)原有歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編第二段“小雨滴”的歌詞。提示語(yǔ)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？是誰(shuí)在敲我們的窗戶？它在告訴我們什么呢？”
5、有表情的演唱“雪花和雨滴”。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雪花和雨滴落下的姿態(tài)與聲音的細(xì)微不同，用有變化的歌聲(如輕、柔和、較響或略跳躍的聲音)唱。提示語(yǔ)：小雪花一片一片飄下來(lái)，小雨滴一滴一滴落下來(lái)，小雪花敲著窗戶沙沙沙，小雨滴敲著窗戶嘀嘀噠。想一想，我們?cè)鯓痈璩拍茏寗e人一聽就知道這是小雪花的聲音，那是小雨滴的聲音？
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