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小班音樂教案小小蛋兒把門開反思
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班音樂教案小小蛋兒把門開反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、激發(fā)幼兒產生對音樂活動的興趣，體驗表演活動的快樂，激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。
2、在游戲活動中，復習歌曲，感受歌曲的趣味性。
3、鼓勵幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動作。
4、熟悉、感受歌曲《小小蛋兒把門開》旋律和內容，學唱歌曲。
5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
重點難點
重點：
1、培養(yǎng)幼兒的音樂學習興趣和積極性。
2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動作。
難點：
1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。
2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。
活動準備
課件、用紙殼制作大的蛋殼教具（能擋住幼兒）雞媽媽頭飾一個和小雞頭飾15個、小雞圖片等、
活動過程
一、開始部分
1、以音樂為背景進教室
2、出示課件，（小雞的叫聲）引起幼兒興趣。什么聲音？
3、發(fā)聲練習《我愛我的小雞》
4、欣賞歌曲《小小蛋兒把門開》請小朋友跟著音樂一起輕輕的哼唱
�。�1）演示小雞出殼動畫，引導幼兒觀察（小雞出殼）
教師用歌詞總結：小小蛋兒把門開，開出一只小雞來。
�。�2）出示小雞圖片
教師帶領幼兒觀察小雞，提問：小雞長得什么樣？
學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。
�。�3）播放多媒體動畫課件《小小蛋兒把門開》
幼兒觀察課件上的小雞在做什么？（唱歌）
教師帶領幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。
4）教師完整的有表情的示范演唱歌曲。提問：歌曲的名稱。
�。�5）教師和幼兒一起為歌曲編動作。如：“小小蛋兒把門開”，我們可以用什么動作表示呢？（兩手高舉從上面打開，同時向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，則可以兩只小手上下抖動，鼓起腮幫“嘰嘰唱起來”可以轉圈做吃食的動作等。）教師和幼兒一起邊表演邊唱。
二、復習律動：小星星
小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數(shù)星星。——復習律動：小星星。
1、第一遍，一起數(shù)別漏了。
2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了——結束
教學反思
理解、記憶歌詞對小班幼兒來說是一個難點，所以直觀形象的課件可以很好的幫助幼兒理解歌詞
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