學(xué)會快樂的問候小班音樂游戲教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會快樂的問候小班音樂游戲教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過游戲活動，讓幼兒積極探索嘗試用肢體感知音樂的旋律，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自身對音樂的感知。

　　2.讓幼兒在游戲中配合音樂，創(chuàng)編不同的問候方式，發(fā)展幼兒的想象能力。

　　3.培養(yǎng)幼兒在快樂中與人交往問候。

　　活動重點：

　　通過游戲，讓幼兒學(xué)會快樂的問候。

　　活動難點：

　　肢體與音樂的配合

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、音樂。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：《變大變小》

　　老師：“今天，老師和小朋友一起來玩變大變小的游戲，好嗎？”

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒邊聽音樂邊做律動。）

　　二、感受游戲音樂《握手舞》

　　1. 欣賞音樂（引導(dǎo)用心去感受游戲音樂《握手舞》）

　　2. 教師提問：“聽到這段音樂你的感覺是怎樣的呢？”（引導(dǎo)幼兒用動作再一次感受音樂）

　　3. 引導(dǎo)幼兒說出對音樂的感受和理解。

　　教師小結(jié)：這段音樂表現(xiàn)愉快開心舒服的心情。

　　三、教師與幼兒共同隨音樂做游戲。

　　1. 引導(dǎo)幼兒聽音樂與小手做游戲、與肢體做游戲。

　　2. 老師提問：“問候方式有哪些？”（引導(dǎo)幼兒討論）

　　四、引導(dǎo)幼兒肢體來表達(dá)問候。

　　1.引導(dǎo)幼兒肢體來表達(dá)問候 （配合音樂進(jìn)行）

　　教師小結(jié)：你們看見好朋友的心情是愉快開心的，當(dāng)音樂停頓的時候與好朋友開心的問候。

　　五、引導(dǎo)創(chuàng)編不同的問候方式，配合音樂進(jìn)行游戲活動。

　　1. 個別幼兒創(chuàng)編問候方式。

　　2. 與同伴創(chuàng)編問候方式。

　　3. 集體參與。

　　六、欣賞課件

　　1. 引導(dǎo)幼兒觀看課件：他們在做什么？

　　2. 外國人又是怎樣問候的呢？

　　小結(jié)：問候方式有多種形式，人與動物有不同的問候方式，不同的國家也有不同的問候方式，

　　七、結(jié)束活動

　　教師與幼兒一起用不同的肢體向大家問候。

【學(xué)會快樂的問候小班音樂游戲教案】相關(guān)文章：

小班音樂游戲教案09-22

小班音樂游戲教案【熱】02-23

【推薦】小班音樂游戲教案02-08

小班音樂游戲活動教案01-13

幼兒小班音樂游戲教案01-13

【薦】小班音樂游戲教案02-15

小班音樂游戲合攏放開教案03-23

小班音樂游戲教案精選15篇01-23

小班音樂游戲小雞小鴨教案03-23