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中班音樂教案小白船

時(shí)間:2024-03-11 13:20:56 音樂教案 我要投稿

中班音樂教案小白船

  作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的中班音樂教案小白船,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班音樂教案小白船

中班音樂教案小白船1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、重點(diǎn):感受三拍子樂曲柔美、悠揚(yáng)的旋律;

  2、難點(diǎn):嘗試用樂器表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏;

  3、體驗(yàn)音樂欣賞活動(dòng)的樂趣及與同伴合作活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《小白船》相關(guān)多媒體課件。

  2、小白兔、樹、月亮頭飾若干。

  3、沙錘、鼓、鈴鼓、搖鈴。

  活動(dòng)過程:

  1、初步欣賞感受音樂。

  教師彈歌曲《小星星》幼兒跟唱,提問:剛才我們唱的是什么歌曲?幼兒:《小星星》

  師:星星住在哪里?幼兒:天上!師:天上除了星星還有什么?幼兒自由回答,教師小結(jié):天上有星星,月亮、太陽(yáng)......等;師:天上只有這些嗎?我說天上還有船呢!不信?一起看看吧!播放《小白船》動(dòng)畫版

  2、感受樂曲旋律節(jié)奏特性。

  師:歌曲里我們看到什么?聽到了什么?節(jié)奏是怎樣的?

  再次欣賞歌曲(鼓勵(lì)幼兒輕聲哼唱):

  師:剛才大家都說對(duì)了嗎?這是一首幾拍子的曲子?

  教師出示沙錘等樂器示范三拍子的.節(jié)奏:強(qiáng)弱弱(幼兒用拍手表示)。

  請(qǐng)四名幼兒選用樂器并分別用四種樂器表現(xiàn)音樂節(jié)奏,練習(xí)后聽音樂配合演奏。

  3、進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容。

  師:歌曲唱的小白船指的是什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽想像)

  師:小白船是什么時(shí)候出來的?小白船在天空中怎么開呢?

  活動(dòng)延伸:

  播放《小白船》舞蹈欣賞,幼兒自由隨音樂起舞或自編動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  今天的音樂好聽嗎?我們也來"乘船"去太空游玩吧!(幼兒排好隊(duì)做乘船動(dòng)作出門)

中班音樂教案小白船2

  目標(biāo):

  1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚(yáng)的旋律。

  2、嘗試用動(dòng)作膽表現(xiàn)樂曲中的情景。

  3、熟悉《小白船》的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

  4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、“小白船”課件。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、欣賞感受,理解歌曲:

  1)感受樂曲旋律

  T:“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船,小朋友覺得開心嗎?那么你乘渡輪時(shí)你有些什么感覺呢?今天,郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕閉上眼睛,一起去感受一下!

  T:“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”

  2)引導(dǎo)幼兒關(guān)注樂曲的節(jié)奏(強(qiáng)弱弱)

  T:“哪個(gè)小朋友聽出來,這是一首幾拍子的歌曲?你怎么聽出來的?”

  3)再次欣賞音樂

  T:“小朋友都說得非常好。老師也覺得這段音樂輕輕的',柔柔的非常好聽。那么你們想再乘坐一次嗎?那么這次可要聽仔細(xì)哦,看看你聽到了什么?它好象講了一個(gè)什么樣的故事?”

  T:“現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來說說你都聽到了些什么?”(引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言來表現(xiàn)簡(jiǎn)單的內(nèi)容,并且請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)一下)

  4)利用多媒體欣賞音樂,理解歌詞。

  T:“小朋友們都聽得非常仔細(xì),讓我們一起來看看,是不是和你們聽到的是一樣的?(播放多媒體,助幼兒理解歌詞內(nèi)容)

  2、用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲:

  1)集體表演:

  T:“現(xiàn)在郭老師請(qǐng)小朋友們一起到小白船上來,我們一邊聽跟著小白船來做動(dòng)作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

  2)個(gè)別幼兒表演:

  3)再次集體表演:提醒幼兒注意表情,動(dòng)作節(jié)奏等。

  3、結(jié)束:

  T:“小白船越飄越遠(yuǎn),飄向西天了,它呀要休息了。讓我們也休息一會(huì)吧?”

  思:

  1、音樂欣賞《小白船》是中班第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,其中理解歌詞、激發(fā)幼兒欣賞興趣、感受樂曲風(fēng)格等,是主要的教學(xué)任務(wù)。通過這樣一節(jié)音樂活動(dòng),我覺得我更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn)。我覺得他們每個(gè)人都是很棒的,他們都愿意膽的表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己的感受。由于幼兒受其知識(shí)水平的制約,一般須在理解歌詞的基礎(chǔ)上才能感受樂曲旋律的特點(diǎn)。

  2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活經(jīng)驗(yàn),也無法讓幼兒體驗(yàn),因此,理解歌詞成了這一教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)。

  措施:根據(jù)幼兒喜好鮮艷動(dòng)態(tài)畫面的特點(diǎn),我們決定借助多媒體圖像功能,助幼兒理解歌詞,因?yàn),生?dòng)形象的畫面不僅能吸引幼兒注意,也符合幼兒具體形象的思維水平,便于幼兒掌握和理解歌詞內(nèi)容。

中班音樂教案小白船3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受三拍子樂曲柔美,悠揚(yáng)的旋律,初步學(xué)唱歌曲。

  2、在看看,聽聽、唱唱、表演的過程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、錄音磁帶、小道具。

  活動(dòng)過程:

  一:

  1、朋友們讓我們乘小白船到銀河里去游戲吧!

  (幼兒隨著音樂做動(dòng)作。)

  2、你在銀河里看見了什么呀?

  二:情景導(dǎo)入

  藍(lán)藍(lán)的天上銀河里漂來了一只小白船,船上在正唱著好聽的歌,我們一起來聽一聽吧。

  三:感受歌曲

  1、聽了這首歌曲你有什么感覺?

  師小結(jié)(這是一首三拍子的`歌曲,旋律優(yōu)美,感覺很柔美的。)

  2、聽了這首歌你好像看到了什么?

  3、歌里唱了什么我們?cè)趤砺犚宦。邊聽邊看課件。

  4、小白船是什么呀?

  四:學(xué)唱歌曲

  這么好聽的歌曲,我們一起來唱一唱吧!

  五:表演歌曲

  幼兒自選道具進(jìn)行表演。

  教師請(qǐng)表演好的幼兒在集體面前表演。

  六:活動(dòng)結(jié)束

  讓我們把這首好聽的歌曲唱給其他小朋友聽吧

中班音樂教案小白船4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受三拍子樂曲的旋律,充分體現(xiàn)樂曲甜美寧?kù)o的風(fēng)格。

  2、嘗試用相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)跟隨音樂朗誦歌詞。

  3、創(chuàng)編柔美、舒展的動(dòng)作隨樂表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、豐富幼兒有關(guān)宇宙天空的知識(shí)。

  2、音樂錄音帶。

  活動(dòng)過程:

  1、教師:小朋友,藍(lán)藍(lán)的天空里有許多星星,有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上,慢慢地跳著舞。我們一起也來跳一個(gè)小星星的舞蹈好嗎?《小星星》

  2、教師:在藍(lán)藍(lán)的天空里,除了小星星還有什么?今天小精靈還給我們帶了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽。

  3、聽音樂。

 。1)聽第一遍音樂。

  教師:小朋友,這首音樂好聽嗎?你聽到歌曲的名字叫什么?你聽了覺得怎么樣?你知道這是幾拍子的音樂嗎?

 。2)第二遍欣賞。

  教師:誰(shuí)聽出來這是幾拍子的音樂呢?三拍子的節(jié)奏有什么不一樣啊?

  教師:小白船到底講了件什么事呢?我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>

  (3)第三遍欣賞。

  教師:你聽到歌曲里說了件發(fā)生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?這只小船和我們平時(shí)見過的船有什么不一樣呢?(沒有漿,沒有帆)[教師:漿兒漿兒看不見,船上也沒帆]

  教師:小白船不停地飄啊飄,到底飄到哪里呢?[教師:飄呀飄呀,飄向西天]

  4、聽老師邊打節(jié)奏邊念歌詞。

 。1)教師:小精靈真想坐上小白船去夜空里看看,你們想嗎?可是船上的小白兔說:“小白船需要我們唱出最好聽的'歌聲、打出最好聽的節(jié)奏,它就會(huì)帶著我們到夜空中去,可是我們現(xiàn)在還沒有學(xué)會(huì)那個(gè)本領(lǐng)呢?怎么辦呢?

 。2)教師:現(xiàn)在先聽老師來邊念歌詞邊打節(jié)奏好嗎?

 。3)現(xiàn)在我們一起用老師剛才的辦法試試吧!

  (4)教師:小星星都排起了隊(duì)伍,我們一起來看看。(節(jié)奏圖)每一個(gè)小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)

 。5)教師:每一顆小星星就是一個(gè)音符,他們希望你們?cè)诔璧臅r(shí)候,一定要唱到每一顆小星星,那么他們就會(huì)跟你們做朋友,帶你們?nèi)ネ媪。(提醒幼兒唱足最后的音值?/p>

  5、聽音樂用“嗚”唱。

  教師:小朋友念的真好聽,現(xiàn)在我們用好聽的聲音唱出旋律好嗎?

  6、用好看的動(dòng)作表演。

  (1)教師:聽到你們這么優(yōu)美的歌聲,小精靈它們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈,我們聽著音樂也來跳一跳好嗎?

 。2)再表演一遍,可以和老師的動(dòng)作不一樣。

  7、音樂游戲

  教師:叮當(dāng)——叮當(dāng)——,呀,時(shí)間到了,小白船要開船了,小精靈們,你們也快快上船吧。我們要抓緊時(shí)間了,來!一個(gè)跟著一個(gè)上船,系好安全帶呀!

中班音樂教案小白船5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)新歌,了解歌曲是三拍子歌曲,唱出句首重音。

  2、能注意傾聽同伴的歌聲,學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

  3、通過對(duì)歌曲《小白船》的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、教師以小白船的'音樂為背景講述故事,創(chuàng)設(shè)情境。

  2、教師啟發(fā)幼兒根據(jù)情節(jié)創(chuàng)編部分身體動(dòng)作。

 。1)在樂曲的(1~24)小節(jié)和(29~32)小節(jié)處,教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的三拍節(jié)奏在強(qiáng)拍處拍手。

  (2)在樂曲的(25~28)小節(jié)處,啟發(fā)幼兒?jiǎn)问肿鲛D(zhuǎn)圈動(dòng)作表現(xiàn)玉兔獨(dú)自跳舞的情景。

  3、學(xué)唱歌曲。

  (1)教師范唱一遍。

  (2)幼兒整體跟唱。

 。3)完整練唱。

  反思:

  比較成功的地方應(yīng)該有兩點(diǎn),第一,我這節(jié)課為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了一種意境,讓學(xué)生們?cè)趦?yōu)美、寧?kù)o的旋律中去體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲的詩(shī)情畫意。課堂展示美麗的夜空?qǐng)D,配上聲情并茂的語(yǔ)言,讓學(xué)生把教室變成美麗的夜空,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特的創(chuàng)造行為。

  第二,知識(shí)的拓展,激發(fā)學(xué)生插上想像的翅膀,吸引學(xué)生積極參與,樂于想像,跳出了簡(jiǎn)單唱好一首歌的框框教學(xué)。

  存在的問題也不少,第一,在三拍子韻律體會(huì)環(huán)節(jié)粗淺不到位,點(diǎn)到卻沒深入沒能達(dá)到體會(huì)的目的;

  第二,學(xué)生與老師之間的交流不足,老師和學(xué)生之間的互動(dòng)還應(yīng)該再加強(qiáng);

  第三,學(xué)生“動(dòng)”得不夠,老師在啟發(fā)學(xué)生投入的樂曲中讓自己隨音樂放松,表演方面還應(yīng)該想更多的辦法。

中班音樂教案小白船6

  第一教時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、唱《小白船》

  2、八孔豎笛我的童年

  教學(xué)目的:

  1、指導(dǎo)學(xué)生用柔美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》,并注意啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力。

  2、八孔豎笛:通過本課的學(xué)習(xí),能在不同音區(qū)自如地調(diào)整、運(yùn)用氣息。

  教學(xué)重難點(diǎn):正確掌握豎笛不同音區(qū)的吹奏方法。

  教學(xué)過程:

  1、組織教學(xué):師生問好。

  2、發(fā)聲練習(xí):

  1=c 2/4 1234 50 | 5432 10 ||

  mi ya mi ya

  1=c 3/4 13 56 53 | 13 56 53 ||

  mi hi mi hi

  要求:連音練習(xí)氣息連貫,聲音優(yōu)美;斷音練習(xí)氣息保持,聲音集中有彈性。

  3、唱《小白船》

  a.導(dǎo)入歌曲:同學(xué)們知道那些關(guān)于月亮的傳說與故事呢?

  b.學(xué)說兒歌,體驗(yàn)節(jié)拍:

  月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。月兒圓圓,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

  拍節(jié)奏念歌謠。想一想,用什么節(jié)奏拍合適?

  c.聽歌曲范唱:歌里的小船在哪里飄蕩?他是什么顏色的?船上有什么?他在哪里升起,哪里落下?

  d.復(fù)聽歌曲,感受歌曲情緒。該用怎樣的'節(jié)拍伴奏更合適,它有幾句,句尾有什么特點(diǎn)?

  e.按節(jié)奏念歌詞。

  f.分句跟琴學(xué)唱歌詞。要求歌唱聲音連貫、優(yōu)美。

  g.歌曲表現(xiàn)什么情緒?是中國(guó)風(fēng)格還是外國(guó)風(fēng)格?歌曲有幾句?相同與不同的樂句分別有哪些?

  h.各句的句尾有什么特點(diǎn)?請(qǐng)學(xué)生在每句句尾的長(zhǎng)音處創(chuàng)編節(jié)奏型,選擇其中的兩種分別進(jìn)行嘗試練習(xí)。x x x x,x x x x x

  4、八孔豎笛我的童年

  a.介紹3/8拍節(jié)奏含義和強(qiáng)弱關(guān)系。

  b.聽樂曲范奏,注意分句記號(hào)。

  c.跟琴哼唱樂曲旋律。

  d.分句跟琴學(xué)奏樂曲,注意氣息連貫、穩(wěn)定,聲音圓潤(rùn)、寬松。

  5、師生再見。

中班音樂教案小白船7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚(yáng)的旋律,能用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲中的情景。

  2、體驗(yàn)音樂欣賞活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、歌曲錄音《小白船》、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞感受,理解歌曲:

  感受樂曲旋律:

  ——“這段音樂聽上去有什么感受?好像看到什么?”

  聽教師有表情地演唱歌曲:

  ——“你聽到了什么,歌詞里唱了些什么內(nèi)容?“

  “這是一首幾拍子的歌曲?

  “教師即興哼唱,引導(dǎo)幼兒用拍手表示三拍子的節(jié)奏。(強(qiáng)弱弱)

  出示教學(xué)掛圖,邊看邊聽錄音歌曲,進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容:

  ——“歌曲唱的小百船指的是什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽想像)

  “小白船是什么時(shí)候出來的`?小百船在天空中怎么開呢?“

  2、用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲:

  教師用富有感情、柔美的語(yǔ)調(diào)念歌詞:

  ——“夜晚,像小百船一樣的月亮出來了。藍(lán)藍(lán)的天空……”

  幼兒模仿用柔美、安靜的聲音誰(shuí)音樂朗誦歌詞。

  幼兒想像“小百船”在星空中的情境:

  ——“小百船在星空中干什么?”

  “你能不能用動(dòng)作來表現(xiàn)星空中小百船?”

  幼兒誰(shuí)音樂用柔美、舒展的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲:

  重點(diǎn):教師觀察、啟發(fā)幼兒按三拍子節(jié)奏做動(dòng)作。

  3、整體感受,自由表現(xiàn):

  用“啊——”、“啦——”、“嗚——”等聲音哼唱。

  自由選擇用不同方式(哼唱、朗誦、動(dòng)作),誰(shuí)音樂大膽表現(xiàn)。

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