幼兒園歌唱活動《秋天多么美》大班音樂教案

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園歌唱活動《秋天多么美》大班音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　●活動目標(biāo)

　　1.理解歌詞，體驗演唱副歌部分“來來來”的歡快情緒。

　　2.能根據(jù)第一段歌曲圖譜結(jié)構(gòu)圖來推斷第二、第三段歌詞內(nèi)容。

　　3.會跟著教師的指揮自然的接唱歌曲的副歌部分。

　　●活動準(zhǔn)備

　　1．幼兒已經(jīng)認(rèn)識過的秋天的農(nóng)作物，有條件的可參觀農(nóng)科院種植基地或農(nóng)村田野。

　　2.紙（與掛圖同大）、筆。

　　3.《秋天多么美》音樂CD（盒帶）。

　　4.《秋天那么美》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖1幅。

　　5.幼兒學(xué)習(xí)資源③第6～7頁。

　　●活動建議

　　1.教師播放音樂，請幼兒欣賞。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的第一段，知道用圖譜可以幫助記憶歌詞。

　�。�1）教師清唱第一段，請幼兒說一說歌里唱了什么。

　�。�2）教師再次清唱第一段，幫助幼兒記憶歌詞。

　�。�3）教師與幼兒一起討論并畫出第一段圖譜，（參照幼兒學(xué)習(xí)資源

　�、鄣�6～7頁的畫法，有擬人化的秋

　　風(fēng)吹、棉桃露出白牙咧嘴笑的樣子）。

　�。�4）教師帶領(lǐng)幼兒看第一段圖譜并完整演唱一遍，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)副歌部分兩個樂句的不同之處。

　　3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的第二段。

　�。�1）重點引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)第二段歌詞和第一段歌詞相同地方的規(guī)律。

　�。�2）教師逐句與幼兒討論第二段歌詞，邊討論邊出示掛圖。

　　4.學(xué)習(xí)第三段歌曲。

　�。�1）預(yù)測——根據(jù)第一段、第二段的規(guī)律嘗試推理第三段的歌詞：它可能是什么?它和前面兩段歌詞可能什么地方是相同的？可能什么地方不同？

　�。�2）教師清唱第三段歌曲，請幼兒驗證自己的猜測。

　　（3）教師就歌詞提問，并出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐一驗證自己的猜測是否正確。

　　（4）嘗試看著掛圖完整地演唱歌曲。

　　5.看掛圖分工唱三段歌曲（教師唱前面的，并指揮幼兒唱每一段的副歌部分）。

　　6.幼兒完整演唱。

　　將幼兒分成兩組，教師指揮，一組唱前半部分，一組唱副歌部分。

　　活動延伸

　　1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，可嘗試變換演唱形式。歌曲前半部分可由個別幼兒演唱，歌曲后半部分“來來來·······……秋天多么美“可由大家合唱，初步學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與合唱的形式。

　　2.請幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源③第6～7頁，哼唱歌曲。

【幼兒園歌唱活動《秋天多么美》大班音樂教案】相關(guān)文章：

大班音樂秋天多么美教案02-24

大班音樂教案：秋天多么美10-01

大班秋天多么美音樂教案01-03

大班音樂教案：《秋天多么美》02-01

大班音樂教案：秋天多么美11-12

秋天多么美音樂活動教案01-31

幼兒園大班音樂教案：秋天多么美03-10

幼兒園大班音樂秋天多么美教案03-07

大班音樂優(yōu)秀教案秋天多么美03-01