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大班下學(xué)期音樂教案《快樂米奇》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班下學(xué)期音樂教案《快樂米奇》，希望能夠幫助到大家。
【活動目標(biāo)】
1、在有趣的游戲情境中聽懂不同音樂信號并表現(xiàn)相應(yīng)的動作。
2、樂意與老師同伴參與音樂活動。
【活動過程】
一、引入活動：“今天我請來了一位可愛的動物明星（米奇）我們和米奇來打個招呼�！薄懊灼骈L什么樣？”（幼兒講述）米奇那么可愛，讓我們一起來夸夸它。（音樂）（耳朵翹翹，嘴巴笑笑，尾巴搖搖，蹦蹦跳跳，我愛你）
二、出發(fā)去米奇妙妙屋，感受音樂的不同
1、“米奇那么神奇，大家都喜歡，看，我真的把它請來了�！保ǹ匆曨l）“米奇請我們?nèi)ツ睦�？”想去嗎？想去的站起來，�?zhǔn)備好了嗎？一起出發(fā)吧！（音樂）“走了一段路，遇見了誰？”（高飛、米妮）“和它們問早，高飛高飛早上好！”——有節(jié)奏的問早“走了那么長時間，休息一會兒�！�
2、“接下來我們又來到什么地方？哎，一座高山擋住了我們的去路，怎么辦？”（爬“我們一起來爬過去，聽好爬山的音樂，這個音是越來越高還是越來越低？那我們再用手指來試試�！薄芭赖缴巾斄耍律搅�，下山時應(yīng)該怎么樣？”聽下山的音樂。小結(jié)：原來音樂還能告訴我們上山和下山。
3、繼續(xù)出發(fā)“聽，這是什么聲音？這個聲音怎么樣？”（播放重音）“猜猜是誰來了？怎么辦？”找個地方躲起來。
4、“好了，巨人走了，我們繼續(xù)出發(fā)啦！我們穿過樹林，勝利啦！”經(jīng)過我們的努力，我們終于到了米奇妙妙屋�！翱纯此鼈兪窃趺礆g迎我們的？”我們一起來給它們打拍子，一、二、三。
三、結(jié)束部分“今天和米奇一起玩游戲，開心吧，和它再見！”
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