其他教案－戰(zhàn)勝魔術(shù)師

培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。

準(zhǔn)備：動物圖片共6張（每張3等分）：斑馬、獅子、河馬、大象、鴕鳥、豹子。

內(nèi)容：戰(zhàn)勝魔術(shù)師

過程：

一、情景引入

一個神奇的魔術(shù)師把動物園里的動物都變了樣，這下可急壞了動物管理員。為了讓小朋

友們都看到動物原來的樣子，請你們在動物園開門之前，把它們再變回來。

二、觀察圖片進(jìn)行配對

1、  示不完整的6幅動物圖片。

提問：動物被魔術(shù)師變成了什么樣子？（動物的身體被缺掉一部分。）

2、請你找出動物缺少的那一部分，并把它補上。

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動物的身體特征，結(jié)合已有的知識經(jīng)驗，找到動物缺少的部位圖片，并能夠補上。（斑馬、獅子缺少尾部，河馬、大象缺少背部，鴕鳥、豹子缺少頭部。）

三、游戲《戰(zhàn)勝魔術(shù)師》（畫面見幼兒用書）

神奇的魔術(shù)師感到小朋友太聰明了，于是，又跟你們開了一個小小的玩笑，把動物們又變亂了。（將動物身體配錯了）

游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，幼兒能夠迅速更正圖片錯誤后，講出動物名稱，或模仿動物的姿態(tài)、聲音，既快又準(zhǔn)的前10名為勝者。

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