- 電視廣告合同 推薦度:
- 相關(guān)推薦
電視廣告
大班語言活動 電視廣告
一、活動背景
電視廣告以其獨特的形式吸引著孩子們,孩子們喜歡看廣告、說廣告,幾乎所有孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語,孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此,教師將幼兒興趣的聚集點作為語言教育的切入口,捕捉幼兒的興趣所在,根據(jù)幼兒的興趣愛好和認識水平,選擇了學說電視廣告這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內(nèi)容。
二、過程實錄
(一) 活動目標
1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。
2、通過學說、學編廣告語,提高分析概括的能力和簡練、生動的口語表達能力。
3、萌發(fā)熱愛班集體的情感,感受生活的樂趣。
(二) 活動準備
1、錄制3-4個與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。
2、 日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學說廣告。
3、 用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機。
(三) 活動過程
1、看錄像,幼兒學說廣告。
①師:請小朋友先來看一段錄像,看完后說說看到了什么?(播放廣告錄像)
幼:看了許多的電視廣告。
師:這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品?(第二次看廣告)
幼:介紹了兩面針牙膏、雕牌肥皂、格蘭仕微波爐。
②師:廣告里說了些什么?(第三次看廣告,并逐個播放)請小朋友來學一學,這些廣告告訴了我們什么?
幼A:洗的干凈不褪色,雕牌肥皂,這個廣告讓我們知道肥皂的本領(lǐng)。
幼B:我看到了介紹兩面針中藥牙膏的廣告,天然中藥,口腔更健康,能護牙潔齒。
師:牙膏的本領(lǐng)真大,能保護牙齒,小朋友要天天刷牙。
(評:讓幼兒了解廣告要介紹產(chǎn)品的優(yōu)點、用途和好處。同時教師依據(jù)牙膏的作用及時進行隨機教育,教育幼兒要天天刷牙,培養(yǎng)良好的行為習慣。)
③師:為什么小朋友學廣告學得非?,聽幾遍就能記住了。
幼A:廣告很好聽;我喜歡廣告。
幼B:廣告說的話不長,像兒歌一樣。
幼C:廣告的話很有趣。
(評:通過幼兒的討論,引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語和日常生活用語的不同之處,初步了解了廣告語簡短、生動、有趣、概括的特點。)
2、幼兒學說自己喜歡的廣告語。
(評:由于幼兒人人都會說廣告,因此幼兒紛紛踴躍發(fā)言,大膽地學說廣告語,即使平時性格內(nèi)向,能力相對差一點的幼兒也能大膽學說。進一步體會了廣告語簡練、概括的特點,鍛煉了幼兒的口語表達能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。)
3、組織幼兒為本班創(chuàng)編廣告。
師:大一班有許多好玩的游戲活動區(qū),環(huán)境也非常優(yōu)美,小朋友都很能干,制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們大一班編一個廣告嗎,讓更多的人都能了解我們大一班,喜歡我們大一班。編廣告時,要把名稱介紹大家,用好聽的話講出來,講得清楚讓人喜歡。
幼A:大一班的苗苗理發(fā)屋,服務態(tài)度真正好,洗頭和燙發(fā),你都會滿意。您想要理發(fā),別忘了上大一班的理發(fā)店。
幼B:大一班,像樂園,小朋友們快快來,玩了你會不想走。
(評:教師讓幼兒自由地和同伴討論,自編廣告,同時教師注意進行個別指導, 提醒幼兒在編廣告時,要把對象特別好的地方用簡練、生動的語言講出來,讓大家聽了都喜歡。幼兒為本班創(chuàng)編了許多充滿童趣的廣告, 雖然語言幼稚,也并不是很精練,但都能態(tài)度大方自然、聲音響亮、較流暢地講,幼兒的語言和能力都得到了充分的鍛煉。)
4、組織游戲活?quot;廣告表演"。將幼兒分成六組,每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演,一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。最后,每組評選出1-2個最佳廣告創(chuàng)編者,推薦到全班表演。
(評:幼兒在游戲的情景中進行創(chuàng)編活動,非常投入,個個都能聲音響亮并配上表情和動作進行表演,創(chuàng)作的廣告豐富多彩,趣味盎然,如:我班的巧手屋,剪剪貼貼,做做玩玩真有趣,牙膏盒變成小汽車,雪碧瓶可做儲蓄罐,如果你想更聰明,可來巧手屋玩一玩。)
三、活動評價
本活動來源于幼兒的生活,幼兒對此活動產(chǎn)生濃厚的興趣,并感受著生活的樂趣。整個活動結(jié)構(gòu)科學合理,循序漸進,活動過程 從易到難,從觀看電視廣告到學說電視廣告、了解廣告語特點,進而創(chuàng)編廣告,把幼兒對廣告語的零散印象、無意模仿進行提煉、升華,讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅,從而進一步激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望,培養(yǎng)幼兒分析概括的能力以及簡練、生動的口語表達能力。
教師營造自然、有利于幼兒的活動氛圍,提供練習的時間和空間,創(chuàng)造機會,鼓勵幼兒大膽實踐和創(chuàng)新,真正讓幼兒成為活動的發(fā)展性主體。尤其是創(chuàng)編廣告語這一環(huán)節(jié),改變了以往創(chuàng)編活動(如:兒歌創(chuàng)編、故事創(chuàng)編)中存在的只有少數(shù)能力強的幼兒唱主角的現(xiàn)象,幼兒分組練習,輪流在自制的電視機屏幕里以游戲的形式表演自己創(chuàng)編的廣告,創(chuàng)編活動是在寬松的氛圍中進行,幼兒情緒高漲,人人都介入到愉快的創(chuàng)編活動之中,個個都有自己練習的機會,使每個幼兒在原有水平上都有所得益、有所提高。
同時,教師還注意教育的思想性,在培養(yǎng)幼兒語言表達能力的同時,注意激發(fā)幼兒熱愛班集體的情感,圍繞自己的班級創(chuàng)編廣告,把語言與品德教育有機地融為一體,樹立整體意識,在發(fā)展語言的同時也促進了幼兒能力、認識、情感、個性、社會性和創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。
電視廣告
【電視廣告】相關(guān)文章:
電視廣告的語言04-29
電視廣告的創(chuàng)意04-29
關(guān)于電視廣告作文04-28
關(guān)于電視廣告的作文04-29
電視廣告格式的基本式04-29
電視廣告格式的簡潔式04-29
電視廣告格式的設(shè)計式04-29
電視廣告與兒童心理04-28
電視廣告格式的完成式04-29
別讓電視廣告影響孩子飲食05-01