小班主題探究活動：我和響瓶一起玩

活動目標:

1．探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。

2．在學習用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時，提高躲閃能力。

3．感受大家共同游戲的快樂。

活動準備:

1．每位幼兒收集和制作兩個大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個小洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響)，盛滿水的盆(盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定，避免幼兒在裝水時擁擠)。

2．幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢站成左右兩列。

活動過程:

1．幼兒手持兩個響瓶，平時做操的隊形站立，教師晃動手中的響瓶提問：你們手中拿的是什么?響瓶邀請小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧！

2．幼兒自由探索響瓶的玩法。

教師：響瓶要小朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩?引導幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進行游戲�；顒又薪處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進幼兒身體發(fā)展的動作。

幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表揚積極參加活動的幼兒；請有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意，教師及時用語言總結(jié)。

鼓勵幼兒再次嘗試用身體的各個部位與響瓶進行活動探索。

3．游戲“響瓶飛上天”，鍛煉幼兒的上肢肌肉，學習眼睛跟蹤物體運動躲閃。

教師：響瓶玩得真高興，現(xiàn)在它想飛到天上去，怎么辦?

請個別幼兒示范將響瓶用力向上拋，用“看響瓶飛得高不高”，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運動方向。

教師：響瓶落下來會砸到我們的，怎么辦呢?引導幼兒眼睛看著響瓶的運動方向，學習躲避響瓶。

幼兒將大響瓶放置在場地周邊后，自選空地練習向上拋小響瓶，并學習躲避物體。

小結(jié)：表揚能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。引導幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運動方向?qū)W習躲閃”。

4．游戲“響瓶滾得遠”，鍛煉幼兒的下肢肌肉，繼續(xù)學習眼睛跟蹤物體。

教師：現(xiàn)在響瓶想滾起來，要滾得遠遠的，怎么辦?

請個別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推，通過比較，總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠。

幼兒站在場地的兩邊，用力向前踢響瓶，響瓶踢出后，要看清楚響瓶滾到哪里，將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面，學習躲避他人。

進行看誰踢得遠的比賽，調(diào)動幼兒的積極性。

幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表揚能躲避他人的幼兒。

5．游戲“打水仗”，提高幼兒的活動興趣，鞏固躲閃的技能。

教師：我們能不能用響瓶來打水仗呢？

幼兒自由表述后，教師總結(jié)，并完整地講解示范游戲的玩法：男女幼兒各分一邊，每人選一個盆，將自己的兩個瓶子裝滿水，將響瓶當水槍，當老師發(fā)出指令后，對面雙方互相“開火”。要求幼兒學習看對方的行動躲閃，盡量不要讓自己被打中。

幼兒游戲，教師提醒幼兒躲閃。

小結(jié)：請躲閃成功的幼兒示范講述自己的動作，幼兒說不清的教師幫助講解。

幼兒嘗試運用他人的經(jīng)驗再次游戲。

6．總結(jié)活動，幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂，提升活動中獲得的經(jīng)驗。

教師：今天，我們和響瓶一起玩，響瓶可開心了!你們呢?

幼兒自由表述。

教師：今天不僅響瓶開心，我們也很高興。游戲中我們學會了一樣本領，想想看是什么?

幼兒自由表述，教師在此基礎上啟發(fā)：在游戲中要學會躲閃，就要學會用眼睛看運動的物體。

在輕柔的音樂背景里，師生共同做放松動作：用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部，相互間敲擊背部，時間不少于1分鐘。

活動建議

教學變式：根據(jù)季節(jié)和地區(qū)特點可更換材料，如紙球、沙袋等。

活動延伸

中班可讓幼兒學習向上拋接響瓶；連續(xù)跟蹤踢響瓶；來回奔跑灌水打水槍。大班可合作拋接；兩人爭搶踢大響瓶；兩人分工灌水、打槍，再互相交換。