幼教中班語文教案 《調皮的小螃蟹》

·      章黃靜

·      活動目標：

·      能認真傾聽故事，知道故事題目，了解故事內容，喜歡螃蟹，產生進一步探索螃蟹的愿望和興趣。

·      活動準備：

··    螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龜子、壁虎頭各一個，掛圖（中上63號掛圖）。

·      活動過程：

·      1、出示螃蟹頭飾，設問，引起幼兒的興趣。

·      你們知道螃蟹腿斷了還能長出來嗎？

·      2、教師講述故事。

·      螃蟹的腿接上了嗎？為什么？

·      3、教師逐一出示掛圖，講述故事。

·      4、提問，幫助幼兒理解故事內容。

·      （1）小螃蟹怎么會把腿弄斷了？

·      （2）小螃蟹去找誰了？兔子醫(yī)生把它的斷腿接上了嗎？

·      （3）小螃蟹又找了山羊醫(yī)生，山羊醫(yī)生怎么說？

·      （4）金龜子建議小螃蟹找誰？壁虎怎么說？

·      5、教師小結：

·      螃蟹有一種特殊的本領，當它被敵人捉住一條步足，蟹足又無力對付這個敵人時，它就會斷掉那條被捉住的步足，然后脫身逃跑，過些日子從斷掉的部位還能再生出一條新的腿來，螃蟹的這種本領叫“自切”，是它長期以來適應復雜的外界環(huán)境的結果。

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