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幼兒園中班紙的來(lái)源科學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解古代造紙術(shù)的由來(lái),知道紙是中國(guó)人發(fā)明的,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
2.嘗試造紙,體驗(yàn)制作再生紙帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
提前一天將廢舊紙巾、報(bào)紙碎片用水泡好做成紙漿,小篩子,白棉布,網(wǎng)紗(見幼兒活動(dòng)資源包),水,盆,搟面杖,《現(xiàn)代造紙》教師教學(xué)資源,幼兒學(xué)習(xí)資源4第18—21頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.感受造紙的現(xiàn)代化。
。1)觀看教師教學(xué)資源或閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第18—19頁(yè),觀察現(xiàn)代造紙機(jī)的械化流程。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)代人們是怎樣利用機(jī)器造紙的。
2.了解古代造紙術(shù)的由來(lái)。
。1)教師:你們知道最早的紙是怎樣造出來(lái)的?是誰(shuí)發(fā)明的?
。2)教師講故事《蔡倫與造紙術(shù)》。
。3)師幼交流:說(shuō)一說(shuō)古代人是怎樣造紙的。
。4)閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第20-21頁(yè)造紙步驟圖,教師示范講解手工造紙的過(guò)程。
3.幼兒分組嘗試造紙。
。1)現(xiàn)將浸泡在水里的紙用手揉碎,撈出來(lái),在教師指導(dǎo)下用攪拌器攪拌成糊狀做成紙漿。
。2)將紙漿倒入放了水的大盆中,攪拌均勻。
(3)把帶細(xì)網(wǎng)的小篩子上面鋪上軟棉布,浸入盆中,將紙糊平平的篩起,一層紙漿就會(huì)留在上面,過(guò)濾掉多余的水,這就是一張紙胚,把紙胚進(jìn)行晾曬。
。4)紙胚晾曬成半干時(shí),用搟面杖將紙胚壓平,和軟棉布分離。
。5)將紙胚放在陽(yáng)光下徹底晾曬干。
。6)用剪刀修剪紙邊,一張紙就做好了。
4.活動(dòng)延伸。
。1)請(qǐng)幼兒在自制的再生紙上畫畫、寫字,感受成功的喜悅。
。2)引導(dǎo)幼兒在生活中愛惜紙,節(jié)約用紙。
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