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幼兒園大班美術(shù)教案《刮蠟畫》
幼兒園大班美術(shù)教案《刮蠟畫》1
活動目的:
1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。
4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品,一張在淺色底色上涂好深色的半成品)
2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)
3、幼兒認識過深色和淺色
4、歌曲《月亮是我好朋友》
5、七色花花瓣50個
活動過程:
(一)引出課題
歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎?(是晚上)當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?為什么?
。ǘ┬蕾p范例示范講解
我可不害怕黑夜,因為我有一支魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)
我用摩筆刮破夜幕,一顆小星星鉆了出來,又鉆出來一顆小星星、月亮……
小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”
。ㄈ┱J識刮蠟畫熟悉作畫步驟
今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?玩法:我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色?如果說對了,我就送你一片小花瓣。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個小花瓣深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色,下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前,必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>
1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色。
2、在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。
如果你有一支會飛的魔筆,你想乘著它去哪呢?請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來,好不好?
在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,正發(fā)生著許多有趣的故事,下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆,乘著摩筆出發(fā)吧!
。ㄋ模┯變鹤鳟嫿處熤笇(dǎo)提出要求。
1、先涂一層淺色的顏色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,涂得均勻,涂得滿,動作要快。
2、想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫。
。ㄎ澹┯變褐v述自己的作品
。┗顒咏Y(jié)束:幼兒拍手唱歌《小蠟筆》
活動反思:
上周我班進行了刮蠟畫的教學(xué)活動,這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,目的是讓幼兒在活動中來認識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感,在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料,激發(fā)幼兒對其興趣,并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。
為了使活動更能吸引幼兒,我這樣設(shè)計我活動的開始部分:教師運用變魔術(shù)的方法來引題(教師事先在鉛畫紙上用各色鮮艷的顏色涂畫第一層后,再用黑色涂畫第二層):今天老師要變一個魔術(shù),(出示牙簽)看!這是我的道具!看我變出了什么?(教師快速地刮畫出一朵花)我是怎么變的`?師:你們想變魔術(shù)嗎?讓老師來揭示這個秘密吧。然后教師講解刮蠟畫的步驟和方法。幼兒操作實踐后,我組織幼兒交流、分享活動的感想。幼兒很快就發(fā)現(xiàn)有的作品很漂亮、顏色鮮艷,而有的作品看上去黑糊糊的,不漂亮。通過思維的碰撞,最終達成共識:涂第一層底色時要用力、均勻,顏色的色彩要鮮艷,這是刮蠟畫成功的基礎(chǔ);另一個要點是要把盡量讓多一點的色彩刮出來,在輪廓線內(nèi)可以用線條、色塊等來進行裝飾和美化。交流后,我又讓幼兒進行了第二次嘗試。這次,孩子們的目標(biāo)很明確,許多幼兒另要了一張紙來重新畫畫;顒邮盏搅撕芎玫男Ч
“興趣是學(xué)習(xí)最大的動力”,本次活動,我緊緊地圍繞著幼兒的“趣”而展開一系列的教學(xué)。在整個活動中,孩子們學(xué)得輕松,玩得愉快,并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、有趣的作品,課堂成為了孩子們的樂園,反思這節(jié)課,有以下三點讓師生共同受益。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。興趣是最大的動機。一開始我就以“變魔術(shù)”的方法來引起幼兒的興趣,有效地把幼兒的興趣引入到教師設(shè)置的活動中,并激發(fā)幼兒探索秘密的動力。
2、動手操作成為幼兒探索學(xué)習(xí)的主要途徑。活動中,我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫,而是讓孩子自己動手操作,在操作中自我體驗,尋找并發(fā)現(xiàn)問題,通過交流、體驗,找到正確的刮蠟畫方法,這樣比教師講授更有效。
3、及時肯定,增強學(xué)習(xí)興趣。對孩子來說,成功的感覺往往來源于成人的評價。教學(xué)中,教師的表揚,哪怕是不真實的表揚,對于他們來說都是必不可少的鼓勵。在整個教學(xué)活動中, "你真棒""你真聰明""你的想象真豐富""你做得非常好"/'你的畫真有創(chuàng)意"等話語不時出現(xiàn)在我的口中,它們在積極肯定每位孩子的"閃光",讓他們體驗學(xué)習(xí)過程中的樂趣,感受到成功的喜悅,讓幼兒因為贊賞而把學(xué)習(xí)活動當(dāng)作愉快的享受。
幼兒園大班美術(shù)教案《刮蠟畫》2
刮蠟畫又叫刮畫,它是在刮蠟紙上用竹筆或牙簽刻畫出作者所要表現(xiàn)的事物,圖像的繪畫,它的制作方法是在紙面上涂滿各種色塊的油畫棒,再用黑色或深色的顏料加點洗滌劑調(diào)勻覆蓋在油畫棒的顏色上而制成的畫紙,它與其他的畫種有所不同,在繪畫的過程中,不需要用其他的工具,只用竹筷或牙簽在紙面上任意的刮或者皴,就能顯現(xiàn)出漂亮的顏色,把竹筷當(dāng)成一支神筆,劃破黑色夜幕才能顯現(xiàn)出誘人的色彩,像魔術(shù)師一樣變幻出美麗動人的畫面,這樣的畫種大大提升了幼兒對繪畫的興趣,它所用的工具極為簡單,只需一支竹筷,縮小了對色彩工具帶來的麻煩,這能讓幼兒倍加感受到繪畫是如此的有趣、好玩、好樂!新奇和誘人。
活動目標(biāo):
1、了解刮蠟畫的'特征,初步掌握畫刮蠟畫的方法。
2、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫活動的興趣。
活動準備:
1、 欣賞范例三張,半成品若干張。
2、 白紙、竹簽、油畫棒、舊報紙人手一份。
3、 錄音機、磁帶。
活動過程:
(一)引出課題
今天,老師帶來了四個彩色娃娃,看,他們手拉著手,臉貼著臉飛到天上玩呢。正玩的高興,忽然被一大片烏云蓋住了,悶得喘不過氣來,心里難受極了。誰來想辦法救救彩色娃娃,讓他們出來重新看到這美麗的世界。( 教師邊說邊演示教具)幼兒發(fā)表想法。
(二)欣賞范例,示范講解
老師也帶來了一件工具可以救出彩色娃娃,你們看是什么?(出示竹簽)
教師示范:我要用竹簽堅硬的頭去刮破烏云,看,救出一只小鳥,我繼續(xù)救,看,我又救出了一架飛機------彩色娃娃又能看見著美麗的世界,心里真開心。(示范用粗細不同的兩頭畫畫,讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)
欣賞范例:竹簽繼續(xù)去救更多的彩色娃娃,發(fā)生了很多有趣的故事,我們來看一看,說一說。
(三)認識刮蠟畫,熟悉作畫步驟。
這些漂亮的圖畫有一個好聽的名字叫刮蠟畫。我們今天就來學(xué)畫刮蠟畫。
交代作畫步驟:選擇喜歡的四種顏色一色塊形式涂到紙上——在色塊上覆蓋上一層黑色——用竹簽刮出一個有趣的故事。
你們也來試試吧。
(四)幼兒作畫,教師指導(dǎo)。(播放音樂)
1、 提醒幼兒在涂色塊時涂得均勻涂得滿,動作要快。
2、 用竹簽刮蠟時,力量要適度,不能太重也不能太輕。
3、 注意保持衣服和手的清潔。
(五)講評。
幼兒之間相互交流,把自己救彩色娃娃的故事講給同伴聽。
請個別幼兒將故事講給大家聽。
請幼兒將故事講給爸爸媽媽聽。
展示幼兒作品。
兒童美術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要途徑。小學(xué)階段,學(xué)生的身心正是由單純幼稚走向成熟,是可塑性最強的階段,隨著美術(shù)教育事業(yè)不斷的發(fā)展,一種新型的兒童畫種產(chǎn)生了—刮蠟畫,經(jīng)過美術(shù)教育工作者多年的教學(xué)實踐與潛心研究,且認為兒童刮蠟畫能更好地培養(yǎng)兒童對繪畫的興趣,激發(fā)兒童大膽創(chuàng)新的能力,對色彩的感受能力,發(fā)揮兒童的想象和創(chuàng)新能力,同時,也培養(yǎng)了兒童的口語表達能力,是兒童在繪畫成長路上一個重要的途徑之一。
幼兒園大班美術(shù)教案《刮蠟畫》3
【活動目標(biāo)】
1、喜歡刮蠟畫,感受刮蠟畫帶來的炫麗繪畫效果,體驗作畫的樂趣。
2、能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火,如:噴射狀、擴散型、噴泉型等,并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨特的煙花造型。
3、了解并學(xué)習(xí)使用新的繪畫工具作畫們,掌握竹簽刮畫的要點。
4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。
5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
【重點難點】
1、重點:掌握刮畫的要點,能畫出不同造型的煙火。
2、難點:能根據(jù)自己的喜好,創(chuàng)造一些其他的煙花造型。
【活動準備】
經(jīng)驗準備:觀看煙花的經(jīng)驗,能用較流利的語言講述自己看到的煙花。
物質(zhì)準備:煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫若干張、竹筆若干張、背景音樂。
【活動過程】
一、實物導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
教師手輕搖煙花,幼兒隨教師入場(播放背景音樂)
剛剛老師手里拿的是什么?
二、播放視頻,欣賞感受。
1、教師播放煙花視頻,幼兒觀察講述
你們放過煙花嗎?我們一起來看煙花吧!
哇!煙花漂亮嗎?你喜歡哪種煙花?它是什么樣子的?
2、根據(jù)幼兒講述,逐個出示煙花課件。(重點引導(dǎo)幼兒觀察煙花綻放的不同形態(tài),鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn))
有些煙火是從下往上噴射的,有的煙火是中間向四周綻放的,有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的……
三、出示繪畫工具,介紹使用方法。
1、教師出示刮畫紙。
——這可是一張神奇的黑紙,它里面藏著許多的'顏色,我們需要請來竹筆哥哥一起來變魔術(shù)!
——哇!發(fā)生什么事情了?紙上出現(xiàn)了一條條彩色的線。
2、出示刮蠟畫畫出的煙花。
——瞧!竹筆哥哥在紙上劃出了什么?
——原來竹筆哥哥用的方法叫刮畫,黑顏色被筆尖刮掉了,露出了漂亮燦爛的顏色!這張神奇的黑紙就叫刮蠟紙。
3、請個別幼兒上臺操作,師幼共同討論歸納刮畫的使用要點。
——竹筆哥哥的兩頭有什么不一樣?(粗細)細的那一頭可以畫出細細的線,粗的那一頭不僅可以畫出粗點的線,還可以用來進行較快地大面積地刮色。
4、鼓勵幼兒創(chuàng)作不同造型的煙花。
——你還見過什么造型的煙花,你想怎么畫?
四、幼兒操作,體驗刮畫的樂趣。
1、刮臘畫的重點、注意點:能畫出發(fā)射型、噴泉型、發(fā)散型的煙花造型;自己創(chuàng)造出不同的煙花造型,如:螺旋形、鋸齒形、水滴形等。
2、請幼兒嘗試刮蠟畫,教師巡回指導(dǎo)。
3、把幼兒畫的畫組合在一起,變成一幅大的夜空的煙火圖,讓幼兒欣賞自己的成果,感受刮蠟畫的色彩美。
【活動反思】
這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,目的是讓幼兒在活動中來認識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感,在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料,激發(fā)幼兒對其興趣,并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。
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