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幼兒園大班下學(xué)期語言教案《畢業(yè)詩》

時間:2023-05-06 16:54:51 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班下學(xué)期語言教案《畢業(yè)詩》

  設(shè)計意圖

幼兒園大班下學(xué)期語言教案《畢業(yè)詩》

  三年的幼兒園生活,給孩子們留下了美好的印象,師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解三年來自己的成長變化,感受自己已經(jīng)長大,體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,萌發(fā)做小學(xué)生的愿望,我設(shè)計本活動。

  活動目標

  1.理解詩歌內(nèi)容,并能有感情的朗誦。

  2.能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化,感受他人對自己的幫助。

  3.引導(dǎo)幼兒在詩歌和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  4.掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

  活動準備

  1.幼兒向自己的父母了解自己初入園時的模樣和表現(xiàn)。

  2.可以請父母幫助準備能說明自己已經(jīng)長大的實物。如:小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等。

  活動過程

  1.談話:小時候的自己。

  (1) 激發(fā)幼兒對話題的興趣。

  (2) 分組交流,要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化,教師注意發(fā)現(xiàn)典型。

  (3)討論在長大的過程中,都有誰幫助過自己,F(xiàn)在要離開他們心情如何,如何回報他們。

  (4) 教師小結(jié)幼兒成長的變化,并表達為孩子們即將成為小學(xué)生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。

  2.學(xué)習(xí)詩歌《畢業(yè)詩》。

  (1) 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的愿望:小朋友都講述了自己三年來的成長和變化,你們都長大了,即將畢業(yè)上小學(xué)了,老師把你們的講話編成了一首詩,名字叫《畢業(yè)詩》送給你們,希望你們牢牢地記住它。

  (2) 教師示范朗誦詩歌1-2次。

  (3) 讓幼兒說說聽了詩歌的感受。

  (4) 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

  3.請幼兒表達對老師或?qū)ψ约汉门笥训牟簧,說一句話或送一個擁抱。

  延伸提示

  在畢業(yè)典禮上朗誦詩歌。

  畢業(yè)詩

  今天是我最后一次站在這里。

  和老師、小朋友在一起,

  我是多么歡喜。

  再過幾天,

  我就要進小學(xué),

  做個一年級小學(xué)生,

  坐在明亮的教室里,

  讀書、寫字,多神氣!

  親愛的老師、阿姨,

  我有很多話想說給您。

  三年前我第一次到這里,

  玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣,

  今天站在這里的還是我自己,

  臉上再沒有泥,

  手帕襪子自己洗,

  還會唱歌、跳舞,

  畫畫、講故事,

  懂得了很多道理。

  親愛的老師、阿姨,

  我從心里感謝您,

  再見吧,老師!

  再見吧,阿姨!

  以后我一定來看您,

  向您匯報我的學(xué)習(xí)成績。

  活動反思

  這是一個回顧的學(xué)習(xí)活動,所以我們也有必要對我們的幼小銜接活動作一個回顧。通過一個多月,確切地講,其實我們在大班這整一個學(xué)期都在進行幼小銜接教育,從孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力認知等全方位地進行準備。

  可以說,我們做了很多的工作,孩子們也很努力地配合著,他們也對上小學(xué)充滿了期待,他們也用自己的這份好奇,這份熱情,來迎接入學(xué)的到來,他們對入小學(xué)充滿了期待。這就是我們要的結(jié)果,我們要的狀態(tài)。孩子們對入小學(xué)已經(jīng)做好了準備,正摩拳擦掌地等待著跑向人生的下一個目標。

  包括接下來的畢業(yè)匯報演出,更是一個非常重要的幼小銜接工作的一部分。孩子們正在緊鑼密鼓地排練著,每個人都投入到這個活動中去,他們能夠意識到這個活動的重要性,他們似乎也正熱切地等待著迎接幼兒園、老師、家長對孩子們四年學(xué)習(xí)效果的檢驗,他們好像想要把自己所有的本領(lǐng)都展示給大家,向大家作一個匯報,用自己的本領(lǐng)表達對關(guān)心關(guān)愛他們的人進行感恩。在這里,我當(dāng)然也要預(yù)祝孩子們的演出能夠成功,也祝孩子們今后的路能走得更好,更順,一生平安,一生幸福!

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