幼兒園小班閱讀活動(dòng)教案：平凡的胖胖

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班閱讀活動(dòng)教案：平凡的胖胖，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)“不x不x”的疊詞，理解書中胖胖的平凡與特別；

　　2．能邊聽邊觀察閱讀畫面，清楚地說(shuō)出胖胖的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，感知分享、快樂(lè)對(duì)人的重要性；

　　3．感受胖胖的快樂(lè)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一本繪本、瓜子和盤子若干、胖胖的寫真大圖片一張、胖胖本領(lǐng)或特征的小卡片(與書中圖畫一致)，背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自主閱讀故事《平凡的胖胖》，認(rèn)識(shí)胖胖

　　1．情景設(shè)置：新朋友。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：班里會(huì)來(lái)一個(gè)新朋友，他的名字叫胖胖。

　　T：你們聽說(shuō)過(guò)胖胖嗎?他會(huì)長(zhǎng)什么樣?(幼兒猜想)別著急，胖胖媽媽報(bào)名時(shí)留下一本跟胖胖有關(guān)的書，我們可以在書里看見(jiàn)，誰(shuí)是胖胖?胖胖是個(gè)什么樣的朋友?

　　2．幼兒自主閱讀《平凡的胖胖》，認(rèn)識(shí)胖胖。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們找的時(shí)候要一頁(yè)一頁(yè)地翻，可別找漏了喲!找找看到底誰(shuí)是胖胖?

　　T：你找到胖胖了嗎?你怎么知道那就是胖胖?

　　胖胖在都做了些什么?在第幾頁(yè)?

　　二、完整閱讀故事，理解疊詞“不x不x”，感受胖胖的平凡與不平凡

　　1．教師講讀文字前半部分，引導(dǎo)幼兒感知胖胖的平凡。

　　教師重點(diǎn)讀出““不胖也不瘦”“不高也不矮”“平平常�！薄捌掌胀ㄍā钡仍~語(yǔ)。

　　T．胖胖是個(gè)什么樣的小朋友呢?書里怎么說(shuō)的?

　　他的畫畫得怎么樣?他愛(ài)舉手回答問(wèn)題嗎?……

　　小結(jié)：哦，原來(lái)胖胖有很多事都不是最棒的，他是個(gè)很普通、很平凡、和很多人一樣的孩子�？墒撬麉s一直都面帶笑容，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?他是個(gè)快樂(lè)的孩子!(在胖胖的寫真圖片上貼上一張笑臉卡片)

　　2．教師講讀故事后半部分，感知胖胖的不平凡。

　　提示語(yǔ)：可在胖胖的家人和朋友眼中，胖胖一定也不平凡，他的本領(lǐng)可大了!我們一起來(lái)聽一聽、看一看。

　　T：原來(lái)胖胖有許多優(yōu)點(diǎn)。都有些什么呢?在第幾頁(yè)?

　　(幼兒邊說(shuō)，教師邊在胖胖的寫真圖片上貼上代表胖胖的特征和本領(lǐng)的卡片：剩下的瓜子、帶名字的書包、轉(zhuǎn)輪、故事書等)

　　小結(jié)：哇，原來(lái)胖胖這么棒，他愛(ài)媽媽和妹妹，對(duì)朋友很友善、會(huì)分享，整天都很快樂(lè)，而且，他把快樂(lè)帶給了身邊的所有人!大家都喜歡他!

　　3．教師配樂(lè)完整閱讀繪本，幼兒傾聽、欣賞。

　　T：你喜歡胖胖嗎?你的朋友里有沒(méi)有誰(shuí)像胖胖一樣?

　　三、大家玩剝瓜子的游戲，每個(gè)幼兒一小盤瓜子，剝好后大家一起分享，感受朋友們一起玩耍的樂(lè)趣

【幼兒園小班閱讀活動(dòng)教案：平凡的胖胖】相關(guān)文章：

小班教案《小豬胖胖去野餐》10-27

幼兒園小班閱讀教案02-23

幼兒園小班早期閱讀教案02-26

小班閱讀教案02-23

《健康胖胖減肥》教案06-07

小班閱讀區(qū)教案10-23

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：《胖胖兔減肥》09-30

幼兒園中班閱讀活動(dòng)教案01-07

幼兒園大班閱讀活動(dòng)教案03-31