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幼兒防寒保暖教案

時(shí)間:2022-12-06 09:15:29 兆波 幼兒教案 我要投稿

幼兒防寒保暖教案(通用10篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒防寒保暖教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒防寒保暖教案(通用10篇)

  幼兒防寒保暖教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷,堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。

  2、認(rèn)識冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

  3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):認(rèn)識冬季不同的保暖衣物。

  難點(diǎn):理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前布置“小熊服裝店”

  2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

  3、娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  維尼開了一家服裝店,里面的服裝可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看嗎?不過啊,老師還得請你仔細(xì)逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我們出發(fā)吧

  二、展開

  1、參觀小熊服裝店,引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同

 、欧b店里的服裝還真不少呢,快來看看,都有哪些衣服啊?(讓幼兒大膽、自由說,老師給予指導(dǎo))

  摸一摸這件毛衣,什么感覺的;再摸摸這一件短上衣,又是什么感覺的啊,這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?哦,這是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感覺的,暖和嗎?再穿上這件薄風(fēng)衣,你覺得暖和嗎?(通過感知、對比后引導(dǎo)幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。)

  服裝店里除了衣服,還有什么?這些帽子圍巾和鞋子是一個(gè)季節(jié)穿戴的嗎?

  小熊店里的衣服可真不少,讓我們坐下來休息一下吧。

 、平處熜〗Y(jié):夏天的衣服很薄,基本都是布做的',穿上后很涼快很透氣;冬天的衣服很厚,有毛線的、棉的還有羽絨的,穿上很暖和。

  2、出示娃娃圖片,請幼兒幫娃娃選衣服

  快看,丁丁和依依也來逛商店了,可是,他們不知道選什么衣服好,誰愿意幫他們選一選?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)

  教師小結(jié):冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服,比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等,這樣才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。

  3、游戲:《服裝分類》

  小熊服裝店的衣服很多,可是剛才我們在參觀的時(shí)候都把衣服弄亂了,下次可不能這樣了,應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧,我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上,冬天的衣服放到黃色的貨架上,請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節(jié)分類,不要擁擠)

  4、滲透簡單的冬季保健常識

  冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到戶外活動,只想呆在暖和的房間里,可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝,堅(jiān)持戶外鍛煉,堅(jiān)持每天來幼兒園,一起做健康寶寶,好不好?

  三、結(jié)束

  那我們就從實(shí)際行動開始!來,孩子們,穿上外套我們要出去戶外活動了。

  幼兒防寒保暖教案 篇2

  活動目標(biāo)

  一、知道冬季都有哪些取暖方法;

  二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:一些生活取暖圖片;

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。

  活動過程

  一、開始部分

  詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

  二、基本部分

  (一)讓幼兒介紹自己家里的取暖用具,激發(fā)幼兒興趣!

  1、“小朋友,冬天冷嗎?天氣慢慢的變冷了,我們怎樣做才會感到暖和呢?”

  幼兒1:身體鍛煉

  幼兒2:睡覺時(shí)蓋厚被子

  幼兒3:穿厚衣服、戴手套取暖等

  2、小朋友們,今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時(shí)你是如何取暖的。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒了解各種取暖方法

  1、出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片,“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么?”

  2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法:炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。

 。ㄈ┱堄變航榻B一下自己家里面是用什么方式取暖的

  教師簡單小結(jié):取暖的方式有很多種,并且我們會用到很多的取暖工具,所以在取暖的'過程中我們也要注意取暖安全,小朋友們知道在取暖過程中應(yīng)該注意哪些問題嗎?

  (四)提醒幼兒一定要注意取暖時(shí)要注意安全。

  討論:使用取暖工具時(shí),我們需要注意一些什么呢?

  1、空調(diào),電暖氣要注意別觸電。

  2、火爐和水暖氣要注意防火。

  3、不能趴在暖氣片上取暖。

  4不能在戶外點(diǎn)火取暖,要注意防范火災(zāi)等。

  三、結(jié)束部分

  引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動,在家里面要正確的使用取暖工具。

  延伸

  小朋友,今天我們知道了一些常見的取暖方法,在家里面使用取暖工具時(shí),要注意是否正確的使用了取暖工具,如果沒有,要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!

  幼兒防寒保暖教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、知道多種抗寒的方法,懂得冬天的自我保護(hù)。

  2、關(guān)愛過冬的小鳥,為小鳥制作溫暖的家。

  3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖。

  活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。

  2、各種廢舊物品:樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

  3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

  4、5個(gè)鳥窩模坯。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動。

  1、教師:“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

  2、教師播點(diǎn)課件

  教師:“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法,有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的,現(xiàn)在我們一起來看看,它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

  3、教師小結(jié)。

  教師:“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法,那你們也可以用這些方法讓自己變暖和,現(xiàn)在還怕冷嗎?”!

  二、出示信。

  教師:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我們一起來看看是誰寫來的!苯處熥x信。

  教師:“為了歡迎小鳥的到來,我們要用自己靈巧、能干的小手,還有這些廢舊物品做一件禮物送給它,好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

  三、幼兒操作。

  1、教師:“你們在家時(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家,在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室,還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體,小鳥有沒有溫暖的家呢?

  教師:“小鳥要到我們南方來,天氣這么冷,它沒有一個(gè)溫暖的.家可不行,那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家,好嗎?”

  2、教師提出要求,幼兒分組操作。

  教師:“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型,還有許多廢舊物品,我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)溫暖的家,四個(gè)人為一組,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起動手制作,你們讓這個(gè)家既要溫暖,還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后,請一位代表來說說你們是怎么做的,用過了的垃圾要放在空的小簍子里!

  3、展示作品。

  教師:“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家,它用什么材料做的?”

  四、教師小結(jié)。

  教師:“這次的禮物——溫暖的家,小鳥肯定很喜歡,它住在里面一定很暖和,老師代替小鳥謝謝大家了。”

  教師:“當(dāng)你幫助了小鳥,小鳥很開心,你的心里怎么樣?”

  教師:“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法,讓我們的身體能變暖和,還幫助了小鳥,心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去,小鳥來了就能住到溫暖的家里去了!

  教學(xué)目的:

  1、幼兒通過感官感受冬天的風(fēng)吹在身上很寒冷。

  2、學(xué)習(xí)詞語:寒冷。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、風(fēng)車(幼兒每人一個(gè))

  2、幼兒穿上外套,注意保暖。

  教學(xué)過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒到戶外沒有陽光,有風(fēng)的地方感受冬天風(fēng)的寒冷。

  提出問題:風(fēng)吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺?學(xué)習(xí)詞語:寒冷。

  2、幼兒舉著風(fēng)車讓風(fēng)吹,請幼兒觀看風(fēng)車發(fā)生了什么?

  3、小結(jié):寒冷的冬天來了,北風(fēng)呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強(qiáng)鍛煉,跑一跑,跳一跳,身體就能暖和起來。外出時(shí)要戴上帽子、手套,穿上厚厚的棉衣。在室內(nèi)要關(guān)好門和窗戶,還可以開暖氣、空調(diào)取暖。

  幼兒防寒保暖教案 篇4

  班級:

  小二班

  時(shí)間:

  20XX年X月X日

  活動目標(biāo):

  1、體會環(huán)境與人的密切關(guān)系,有初步的自我保護(hù)意識。

  2、知道天氣寒冷時(shí),要多穿些衣服、多運(yùn)動及吃熱的東西。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒已初步感知冬天的特征。物質(zhì)準(zhǔn)備:洋娃娃人手一個(gè),各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。

  活動過程:

  1、組織幼兒談話:

 。1)教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天,天氣變冷了,我們該怎么辦呢?

 。2)啟發(fā)幼兒說出:天氣變冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,帶上手套、帽子,圍上圍巾;要多活動,積極鍛煉身體。

  2、讓幼兒喝熱開水。

 。1)教師:喝完熱開水身體感覺怎么樣?讓幼兒體會:天冷了,喝了熱開水好溫暖、好舒服。

  (2)教師:冬天里,你們還喜歡吃什么樣的.東西?告訴幼兒,天氣冷了,要吃熱的東西,不吃冰冷食物。

  3、給洋娃娃穿戴衣物。

 。1)教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說:天氣變冷了,洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友,咱們快給她想個(gè)辦法,怎么才能使洋娃娃不冷呢?

  (2)組織幼兒討論各種御寒的辦法,如:穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些運(yùn)動、吃熱東西等。

  (3)請每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物,并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動。(教師觀察指導(dǎo),幫助動手能力較差的幼兒)

  4、活動延伸幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過冬”。

  幼兒防寒保暖教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力,注意防寒保暖。

  2、了解一些安全小知識。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的.生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動過程:

  一、談話引入。

  “這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。

  二、教師小結(jié)

  1。首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。

  2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

  3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

  4、戶外游戲時(shí),可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

  5、上下臺階時(shí)也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

  6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

  小朋友們,安全來自時(shí)刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護(hù)自己!

  三、結(jié)束部分

  那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全?

  幼兒防寒保暖教案 篇6

  【活動目標(biāo)】

  1、感知和體驗(yàn)冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。

  2、觀察、感知冬天衣物的特點(diǎn),知道這些衣物能保暖。

  3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。

  【活動準(zhǔn)備】

  (一)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀察了人們冬天穿戴的衣物。

  (二)材料投放:師幼共同準(zhǔn)備的衣物(干凈的、厚薄特征對比明顯的、不同款式的衣服和活動指導(dǎo)1。認(rèn)識保暖品)若干,背景音樂

  (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置一個(gè)有冬天衣服和夏天衣服(以冬天衣服為主)的“簡易服裝店”!

  【活動過程】

  一、談話引入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  討論:現(xiàn)在是什么季節(jié)?要穿什么樣的衣服呢?為什么?

  二、參觀“簡易服裝店”,初步感知冬天衣服的特點(diǎn)。討論:請你找出一件冬天的衣服,并說說為什么它是冬天穿的?小結(jié):冬天的衣服很厚,我們穿了感覺很暖和。

  看一看、摸一摸、比一比,了解冬天衣服的`特點(diǎn)。討論:你覺得冬天怎么樣?冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢?除了衣服,還有什么能保暖呢?小結(jié):冬天很冷,冬天的衣服很厚,穿了感覺很暖和。除了衣服,帽子、圍巾、手套等也可以保暖。

  三、挑選冬天的衣物,進(jìn)行表演,進(jìn)一步感知冬天衣物能保暖。

 。ㄒ唬┎シ乓魳罚龑(dǎo)幼兒挑選一件自己喜歡的衣物進(jìn)行表演。

  【活動延伸】

  1、游戲活動:開展“襪子(手套)對對碰”游戲,引導(dǎo)幼兒尋找成對的襪子或手套。

  2、生活活動:在日常生活中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、脫冬天的衣服

  3、領(lǐng)域滲透:結(jié)合美術(shù)活動,讓幼兒開展裝飾畫活動(裝飾襪子、圍巾、手套等)。

  幼兒防寒保暖教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述一些御寒和保暖的方法。

  2.知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié),人們?nèi)菀赘忻啊?/p>

  3.有初步的冬季自我保護(hù)意識和能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒學(xué)會用多種方式方法來保護(hù)自己讓自己取暖。

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒于家長共同收集取暖的方法。

  幼兒有自己全暖的方法畫在紙上,可以是實(shí)物,如:熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

  2.關(guān)注感冒和易患感冒的幼兒,積極治療和預(yù)防感冒。

  活動過程:

  一、師幼談話,交流"冬天的天氣是怎么樣的",引導(dǎo)幼兒回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>

  1.提問:冬天的天氣怎么樣

  2.提問:這樣的天氣對我們有什么影響

  二、和幼兒一起討論:天氣冷了怎么辦

  1.幼兒分組交流。

  鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn),輪流在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。

  2.幼兒集體交流。

  教師及時(shí)整理并用圖標(biāo)幫助幼兒,歸納各種御寒保暖的方法,如:鍛煉,吃熱的東西,多穿衣,利用身邊的取暖用具等,并提醒幼兒正確使用取暖用具。

  三、欣賞故事,有初步的自我保護(hù)意識。

  1.教師講故事,幼兒看圖書。

  2.討論:達(dá)達(dá)為什么會感冒

  感冒了會怎么樣

  后來,達(dá)達(dá)的感冒好了嗎

  怎樣才能讓自己不感冒

  教后反思:冬天是寒冷的季節(jié),易感冒的季節(jié),活動中圍繞話題"天氣冷了怎么辦

  展開討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)御寒保暖的方法,(多穿衣服、開空調(diào)、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾,多運(yùn)動)。

  然后通過故事《超級感冒》的講述,引導(dǎo)幼兒知道感冒時(shí)既不舒服,又會傳染,從而產(chǎn)生要預(yù)防感冒的'意識(多喝開水、睡覺時(shí)不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預(yù)防針、多吃水果、蔬菜,多運(yùn)動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等),引導(dǎo)幼兒有初步的保護(hù)意識和能力。

  最后活動在開心的袋鼠跳跳中結(jié)束了。

  幼兒收獲了知識,也收獲快樂。

  活動中發(fā)現(xiàn)我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng),生活中的經(jīng)驗(yàn)可以自已組織成長長的句子。

  幼兒防寒保暖教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

  2、通過觀察冬天的花草樹木的`變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

  3、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí)冬天的衣服

  2、活動器械若干,每人一條皺紋紙。

  活動過程

  一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行談話。

  1。提問:你站在這里感到怎么樣?(很冷)

  2。教師:冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

  (幼兒自由談?wù)摚?/p>

  3。請每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,看看會怎么樣?

 。L(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

  4。讓幼兒感覺一下,冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺?

  5。教師小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

  二、讓幼兒回到教室自由談話。

  1、教師:冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

  2、提問:想什么辦法,能使我們暖和起來?

  (要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;

  還要多運(yùn)動,多鍛煉身體)

  3、教師:在幼兒園最好用哪種方法?

  (多運(yùn)動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

  三、熱身運(yùn)動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

  四、戶外活動

  1、幼兒自選活動器械進(jìn)行活動。

  教師提出活動安全要求。

  2、結(jié)束活動

  教師:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

  3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

  幼兒防寒保暖教案 篇9

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法,觀察冬天花草樹木的變化。

  2、通過親身游戲活動,讓幼兒知道冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

  3、培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。

  4、大膽說出自己的理解。

  5、樂于探索、交流與分享。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力;讓幼兒知道冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

  活動準(zhǔn)備

  散文詩《太陽公公害羞了》錄音、光碟。

  活動過程

  1、導(dǎo)入:冬天來了,北風(fēng)呼呼的吹,(放風(fēng)的聲音,師夸張的做冷的動作感染幼兒)問:

  (1)聽到風(fēng)聲覺得怎么樣?(聽到風(fēng)聲覺得冷)

  (2)冬天的風(fēng)可厲害了,吹到身上很冷,有什么辦法讓身體暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動,多鍛煉身體)

  (3)小朋友真有辦法,天冷了我們可以穿厚厚的衣服,讓身體暖和起來,要是外面的'小樹,河里的小魚冷了,他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩《太陽公公害羞了》就知道了。

  2、新授:放光碟《太陽公公害羞了》師講,問:

 。1)散文詩講完了,散文詩的名字叫什么?(《太陽公公害羞了》)

 。2)散文詩里講了誰呀?(小樹,小魚,太陽公公)太陽公公懶被窩害羞了,害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞,太陽公公懶被窩害羞不害羞?(害羞)我們來羞羞它好不好?(羞羞羞)。

 。3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們在聽聽散文詩。

  3、放錄音散文詩,問:

 。1)誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的?(小樹怕冷了,系上圍脖),小魚那?(小魚怕冷了,在河面上按上大玻璃)。

 。2)散文詩里的小朋友在干什么?(跑步)這個(gè)小朋友真勇敢,不怕冷,早早的起床去跑步鍛煉身體。

  4、讓我們也起來活動活動吧(全體幼兒起立),在活動的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆,你們是小雪花,你們要按老師的口令來做,老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音,“風(fēng)小了”你們輕輕的跑,“風(fēng)停了”你們就停下,“誰到地里護(hù)麥苗”,你們就蹲下。游戲1——2遍。

  活動結(jié)束:

  孩子們,活動完了,我們的身體是不是熱乎乎的? 太陽公公怕冷懶被窩,我們可不要怕冷,勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉,做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。

  教學(xué)反思

  寒冷的冬天到了,為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征,從小做個(gè)有心人,我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,并能注重在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。

  1、了解冬天、感受冬天

  冬天具有明顯的季節(jié)特征,但對于孩子來說,要他憑空說出冬天的特征似乎很難,他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此,在課前我們先請家長利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識的觀察冬天感受冬天,然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識,大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中,老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。

  2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

  我班的孩子都知道,冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服,還要戴上帽子、手套,圍上圍巾,因?yàn)檫@樣才不會冷,不會感冒,我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來,不怕冷,也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識,我們課前準(zhǔn)備了一些活動和實(shí)物如:要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動,多鍛煉身體。通過講解和演示,讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步,運(yùn)動后,通過這些活動,孩子們就不會感到冷和懼怕冷了,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷,勇敢、積極的好品質(zhì)。

  3、這節(jié)課雖然上完了,幼兒大部分能順利完成目標(biāo),但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視,如何參與活動抗拒寒冷,完成不夠好。

  幼兒防寒保暖教案 篇10

  【活動目標(biāo)】

  1、感知冬天里的氣溫變化,知道多種抗寒的方法,增強(qiáng)冬季自我保護(hù)能力。

  2、觀察生活周圍“過冬的小鳥”,利用廢舊材料為小鳥制做“溫暖的家”。

  3、體驗(yàn)“關(guān)愛動物、助人為樂”的美好情感。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、教師用具:PPT教學(xué)課件;8個(gè)鳥窩模坯。

  2、生活中的廢舊材料:樹葉、棉花、報(bào)紙、碎布片、海綿邊角料等。

  3、操作小工具:剪刀、透明膠、膠水、膠棒。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入活動:感知冬季氣溫變化,了解常見抗寒方法。

  1、感知冬季的氣溫變化。

  師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季有哪些特征?(寒冷、結(jié)冰等)

  2、了解常見的抗寒方法。

  師:冬天里的氣溫非常低,你是用什么方法讓自己變得暖和起來的呢?

  3、教師播放課件,感知冬天里人們的常見取暖方式。

  取暖方式:厚衣服、帽子、圍巾、手套、空調(diào)、取暖器、熱水、運(yùn)動等。

  二、討論活動,提倡為“過冬的小鳥”搭建“溫暖的家”。

  1、討論活動:鳥類的過冬方式?

  師:我們?nèi)祟惡苈斆鳎氤隽撕芏喾椒ㄗ屪约哼^一個(gè)“溫暖的冬天”。那么,誰知道,鳥類是怎么過冬的呢?

  候鳥遷移:冬季在南方溫暖地區(qū)越冬,春秋又飛往北方地區(qū)繁殖(如家燕、大雁、野鴨、天鵝)。

  留鳥不遷移:終年在同一地區(qū)生活,沒有遷徙現(xiàn)象(如烏鴉、喜鵲、麻雀等)。

  2、提出倡議:為“過冬的小鳥”搭建“溫暖的鳥巢”。

  師:現(xiàn)在我們知道了,象喜鵲、麻雀、烏鴉這些鳥類留下來過冬。寒冷的冬天,我們?nèi)祟愑泻芏嗳∨霓k法,這些鳥類怎么才能度過一個(gè)溫暖的`、安全的冬天呢?我們一起來給它們搭建一些“溫暖的鳥巢”吧。

  三、幼兒操作,認(rèn)真為“過冬的小鳥”搭建“溫暖的家”。

  1、觀察操作材料:8個(gè)鳥窩模坯(每組一個(gè)),生活中的廢舊材料。

  師:我為你們每一組都準(zhǔn)備了一只“鳥窩”模型,還有許多生活中的廢舊物品。今天,我們可以利用這些材料為小鳥搭建一個(gè)“溫暖的鳥巢”。6個(gè)人為一組,先商量一下,準(zhǔn)備選用什么材料,然后大家一起動手制作。

  2、幼兒合作制做“鳥巢”,教師巡回指導(dǎo)。

  建議1:大家一起商量(分工合作),保證制作“鳥巢”的質(zhì)量(柔軟、溫暖)。

  建議2:提醒先做好的一組,一起檢查一下“鳥巢”是否牢固,如果時(shí)間來得及的話,可以稍微裝飾一下,讓“小鳥朋友”更喜歡。

  3、展示與交流:每組選派一名代表,說說組員之間的“合作”情況。

  師:誰來說一說,你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的“溫暖的鳥巢”,它用什么材料做的呢?

  師:也可以在介紹一下,每一組在合作過程中,有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,你們又是如何解決問題的呢?

  四、教師小結(jié),將做好的“溫暖的鳥巢”安置到幼兒園后面樹林里。

  師:今天,大家開動腦筋,集體合作,一起做好了8只“溫暖的鳥巢”,小鳥肯定會喜歡,它住在這些“溫暖的鳥巢”里面一定會感覺很溫暖、很幸福。你們真是一群有愛心的好孩子。

  師:今天,我們不僅知道了許多讓自己身體變暖和的好方法,讓我們能夠過一個(gè)“溫暖的冬天”;我們還一起動手做了一些“溫暖的鳥巢”,一起幫助了留在這里過冬的小鳥,我們心里也覺得很溫、很自豪。接下來,我們一起把這些“溫暖的鳥巢”掛到幼兒園后面的小樹林里去,希望小鳥能夠找到這些“溫暖的鳥巢”,過一個(gè)溫暖的、健康的、安全的冬天。

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