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幼兒園親子活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-01-22 18:14:29 幼兒教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案(11篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占年P(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案(11篇)

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  親子游戲是家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂的活動(dòng)。它不受時(shí)間,場(chǎng)地,材料的限制。和媽媽一起游戲,更能讓孩子感受到母性的`溫柔和親切,讓整個(gè)活動(dòng),在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上,增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲,更符合了親子游戲的特點(diǎn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。

  2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大毛巾 、皮球(人手一份)

  活動(dòng)過程:

  一、熱身操:

  幼兒和家長(zhǎng)一起跟著音樂做律動(dòng)。(da da da )

  二、沙灘樂:

  1.捕魚:

  (1)小魚游:兩位媽媽合作,拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng),幼兒變成小魚,跟著音樂學(xué)小魚游。

  家長(zhǎng)指導(dǎo)語:媽媽的魚網(wǎng)不要太高,也不要太底,幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。

  (2)小魚鉆:媽媽們將魚網(wǎng)拼起來,高度降低,幼兒學(xué)小魚鉆過去。

  家長(zhǎng)指導(dǎo)語:請(qǐng)媽媽們把魚網(wǎng)和并起來,,小魚要鉆過來了,隧道不要太高,讓我們的小魚鉆過去就性了。

  (3)小魚爬:媽媽蹲下來,魚網(wǎng)高度再降低,幼兒爬過隧道。

  家長(zhǎng)指導(dǎo)語:我們的魚網(wǎng)越來越低,媽媽蹲下來,讓孩子爬過去。

  2.小魚休息:

  (1)小魚睡覺: 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺,媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

  (2)換個(gè)方法睡覺:

  幼兒毛巾上滾,把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時(shí)候,媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

  3.小魚玩球:

  小魚休息好了,要出去玩了,每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球,邊完邊念兒歌。

  三、律動(dòng):《跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)

  附: 小魚游

  小魚小魚真淘氣,

  游來游去不停息,

  挺起身子跳一跳,

  落在水里漂一漂。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在媽媽的協(xié)助下,學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作,進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

  2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場(chǎng)地,紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的'胸牌。

  活動(dòng)過程

  一、結(jié)合PPT圖片引出活動(dòng)主題

  1.直接出示小毛巾提問:這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)

  2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)

  3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)

  4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)

  5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT后講述)

  6.教師小結(jié):紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學(xué)會(huì)了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會(huì)洗臉、擦臉,還會(huì)幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開心。

  二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾

  1.提問:今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

  2.平時(shí),媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了,F(xiàn)在寶寶長(zhǎng)大了,要向紅紅學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自己擰毛巾,也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?

  3.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng),看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。

  4.請(qǐng)最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動(dòng)作,媽媽在旁邊解說。

  5.多請(qǐng)幾名寶寶上來表演。

  6.教師小結(jié):我們先把濕過水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了。

  三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”

  1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn),媽媽坐在中間,爸爸在終點(diǎn)做紅花。

  師:今天是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物,讓媽媽過個(gè)開心的節(jié)日。

  2.了解親子游戲合作的要求:A.寶寶在起點(diǎn)擰干一塊毛巾,小心地走過一段獨(dú)木橋;B.來到媽媽身邊,為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物;D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻(xiàn)上大紅花;E.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點(diǎn),第二個(gè)孩子開始游戲。

  3.親子游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中開始、進(jìn)行、結(jié)束。

  四、頒獎(jiǎng)

  1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎(jiǎng)。

  2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說祝福話:祝媽媽節(jié)日快樂。媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻;顒(dòng)在愉快的歌聲中結(jié)束。

  幼兒園評(píng)價(jià)

  整個(gè)活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性,活動(dòng)的游戲性也比較強(qiáng),突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動(dòng)模式,讓父母參與到教學(xué)活動(dòng)中,不僅體驗(yàn)到給孩子教學(xué)的不簡(jiǎn)單,也體驗(yàn)到了與孩子同樂的快樂。對(duì)于幼兒來講,與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲,他們感到無比的新奇和興奮。例如:教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩,頒獎(jiǎng)由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā),獎(jiǎng)品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈。種種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在與家長(zhǎng)共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù),努力和家長(zhǎng)一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。

  3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的'方法。并在與家長(zhǎng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪(沒有洞的),一小袋米或豆子(最好多一點(diǎn)),三~五根牛筋,針和線

  方法:(請(qǐng)不要提前做好)

  家長(zhǎng)與幼兒合作先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,再用牛筋扎緊,再反向包一次,最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了。

  活動(dòng)過程

  一、通過游戲引起幼兒對(duì)米球的興趣。

  二、出示做米球的材料,啟發(fā)幼兒猜一猜:米球是怎樣做出來的。

  1、小朋友,你們看這是什么?

  2、你知道它是怎么做出來的嗎?

  3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。(家長(zhǎng)不幫忙)

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說:你遇到了什么困難?什么地方做不好?

  三、快樂米球,幼兒與家長(zhǎng)共同完成。

  在此過程中由家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作

  1、將米或豆子裝入襪子中

  2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,用牛筋扎緊,再反向包一次

  3、最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了

  四、米球游戲

  1、由幼兒和家長(zhǎng)分組自由游戲

  2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家

  3、分散自由游戲,體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案4

  一、熱身活動(dòng)

  1、活動(dòng)名稱:《western medley》

  2、活動(dòng)目標(biāo):

  (1)跟隨音樂節(jié)拍做律動(dòng)。

  (2)體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶

  4、活動(dòng)過程:

  (1)音樂響起,提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)收拾玩具,并加入律動(dòng)活動(dòng)中來。

  (2)跟隨音樂的節(jié)奏,和老師一同完成律動(dòng)。

  二、問好時(shí)間

  1、活動(dòng)名稱:《介紹自己》

  2、活動(dòng)目標(biāo):

 、儆赂业卣驹诖蠹业拿媲罢f話。

  ②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。

  3、活動(dòng)過程:

  出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵(lì)幼兒做自我介紹,說自己的名字,自己是男孩子還是女孩子。

  三、聰明時(shí)間

  1、活動(dòng)名稱:《怪爺爺?shù)暮印?/p>

  2、活動(dòng)目標(biāo):

  練習(xí)有控制的畫短線。

  使用彩筆畫畫,引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。

  培養(yǎng)小肌肉群的力量。

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

 。1)導(dǎo)入:教師導(dǎo)入:“從前有一個(gè)怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新長(zhǎng)出來。”教師邊講邊為幼兒做示范,講出要點(diǎn):胡子長(zhǎng)在嘴巴的周圍,怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>

 。2)內(nèi)容:給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆,同時(shí)告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的'后面。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線。

 。3)總結(jié):

  對(duì)幼兒作品給予鼓勵(lì),請(qǐng)小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺,教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成,用語言進(jìn)行指導(dǎo),并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。

  四、勇氣加油站

  1、活動(dòng)名稱:《頭頂沙包走》

  2、活動(dòng)目標(biāo):

  (1)培養(yǎng)寶寶平衡能力。

 。2)鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。

  3、活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包每人一個(gè)。

  4、活動(dòng)過程:

  (1)導(dǎo)入:教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。

 。2)請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

 。3)鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲,指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案5

  小老鼠鉆洞

  主要目標(biāo):練習(xí)雙手雙膝爬行動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。

  活動(dòng)材料:地毯、頭飾、玩具。

  指導(dǎo)要點(diǎn):家長(zhǎng)們面對(duì)面蹲著或跪在場(chǎng)地上,互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞,讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說完兒歌后,孩子們開始鉆、爬老鼠洞,一個(gè)跟著一個(gè)鉆、爬,避免互相碰撞。.

  小熊鉆山洞

  主要目標(biāo):練習(xí)手膝著地爬行,同時(shí)鍛煉膽量。

  活動(dòng)材料:鉆桶兩個(gè),小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中,家長(zhǎng)在鉆桶的另一端搖手鈴,吸引寶寶向前爬行。

  自編兒歌:鉆呀鉆,鉆山洞,鉆出山洞看見誰?“媽媽,媽媽!”

  建議:在家中,家長(zhǎng)可利用電動(dòng)小玩具(如會(huì)走的小狗)等吸引寶寶爬行,當(dāng)寶寶爬一段距離后,讓他拿起玩具玩一會(huì)兒,加強(qiáng)興趣。之后,可反復(fù)練習(xí)此游戲。

  注意:在寶寶爬行時(shí)。家中容易破碎的.東西和危險(xiǎn)的物品要遠(yuǎn)離寶寶。

  鉆洞洞

  主要目標(biāo):①練習(xí)爬過四面圍合的洞。②鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動(dòng)作發(fā)展的需要。

  活動(dòng)材料:廢舊的長(zhǎng)方形空紙箱2―3個(gè)(如電視、冰箱等盒子),當(dāng)做要鉆的洞洞。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①將紙箱兩頭打開,一個(gè)個(gè)接好,引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。②將紙箱一個(gè)與另一個(gè)錯(cuò)開擺放,引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。

  家庭小游戲推薦:①鉆床單:爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭,用床單圍成隧道,讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊,可以反復(fù)來回鉆爬。②在小桌子底下鉆爬:從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出,在鉆的過程中可以推擋寶寶,鍛煉寶寶用頭頂,用手拉,想辦法,找出口。③枕頭隧道:用枕頭做隧道兩壁,用布或床單閉合,父母各在一頭,讓寶寶在隧道里鉆來鉆去。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過看看講講、撕撕貼貼,引發(fā)嬰幼兒開口說話的興趣,愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。

  2.引導(dǎo)嬰幼兒對(duì)圓形的變化展開想象,培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。

  3.幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解“生活中處處有教材”,提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力。

  活動(dòng)對(duì)象:

  25~30個(gè)月的嬰幼兒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、圓形紙片及小動(dòng)物垃圾盒(同寶寶人數(shù))、小河背景圖。

  活動(dòng)過程:

  一、拍手游戲

  采用簡(jiǎn)短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。

  二、學(xué)念兒歌

  1.出示一張大圓形紙片。

  師:今天,圓寶寶要和小朋友一起做游戲,你們看圓寶寶像什么?

  2.邊播放多媒體課件邊講故事,通過兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。

  3.教師邊做撕紙游戲,邊念兒歌,嬰幼兒一起學(xué)念兒歌,加深對(duì)圓形變化的理解。

  三、親子互動(dòng)

  1.家長(zhǎng)與嬰幼兒進(jìn)行一對(duì)一的親子互動(dòng),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  2.進(jìn)行親子游戲“貼小船”,將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。

  3.指導(dǎo)家長(zhǎng)和嬰幼兒一起收拾碎紙片,通過游戲“喂小動(dòng)物”,將碎紙片送進(jìn)小動(dòng)物垃圾盒里。

  活動(dòng)反思:

  25~30個(gè)月是嬰幼兒語言發(fā)展的重要階段,開展早教活動(dòng)時(shí)應(yīng)采用各種形式幫助嬰幼兒開口說話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口,易讀易記,深受嬰幼兒的喜愛,因此在本次關(guān)于圖形認(rèn)知的活動(dòng)中,我們以兒歌《我的圓寶寶,變變變》貫穿始終,讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的變化,同時(shí)在學(xué)念兒歌的過程中也鍛煉了語言能力。

  撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛的游戲,他們不僅喜歡聽撕紙時(shí)發(fā)出的響聲,而且手部的小肌肉也能在撕的動(dòng)作中得到充分發(fā)展。我們通過設(shè)置“撕紙游戲”,先由教師示范,再由親子共同完成,在動(dòng)手操作的過程中加深對(duì)圓形變化的理解。

  活動(dòng)最后我們安排了“喂小動(dòng)物”的游戲,讓親子共同將活動(dòng)中產(chǎn)生的碎紙片放進(jìn)垃圾盒,其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣。

  提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力也是本次活動(dòng)的重要目標(biāo)之一,在整個(gè)活動(dòng)過程中我們對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾方面:

  首先,在呈現(xiàn)活動(dòng)材料時(shí),提醒家長(zhǎng)多利用生活中熟悉的日常生活物品,培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力,如當(dāng)看到某個(gè)外表獨(dú)特的物品時(shí),可以先讓嬰幼兒說說這是什么形狀的,它像什么,還像什么。讓家長(zhǎng)了解,只要做個(gè)有心人,生活中處處有幫助嬰幼兒成長(zhǎng)的“教材”。

  其次,在親子互動(dòng)的過程中,家長(zhǎng)和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲,邊問“像什么”,這時(shí)教師進(jìn)行更有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),指導(dǎo)的重點(diǎn)為:告訴家長(zhǎng)在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽的機(jī)會(huì),從而獲得多種感官刺激;嬰幼兒想象力的.發(fā)展可能先于語言的表達(dá),當(dāng)嬰幼兒無法用語言表達(dá)自己的想象時(shí),家長(zhǎng)不用著急,可以多給予嬰幼兒語言刺激,采用自問自答的形式,也可利用學(xué)念兒歌的形式,多讓嬰幼兒開口說話。

  最后,在活動(dòng)結(jié)束后發(fā)放的“溫馨提示”中,我們提醒家長(zhǎng)平時(shí)在家也要注重嬰幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及生活自理能力的養(yǎng)成,嬰幼兒力所能及的小事,家長(zhǎng)千萬不要包辦代替。其實(shí),習(xí)慣和能力的養(yǎng)成并不難,關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的持之以恒。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案7

  大龍球

  主要目標(biāo):練習(xí)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力,使寶寶感受肢體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)材料:大龍球、空花球。

  音樂:舒緩、優(yōu)美的音樂。

  指導(dǎo)要點(diǎn):讓寶寶趴在大龍球上,在寶寶前方的地上放一個(gè)小空花球,家長(zhǎng)雙手握住寶寶的小腿,向前方滾動(dòng)大龍球,使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當(dāng)寶寶抓住時(shí),大龍球往后滾動(dòng),寶寶即成半站立姿態(tài)。再把寶寶手中小空花球放到地上,游戲繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行。當(dāng)寶寶不愿再玩時(shí),可以讓寶寶斜躺在球上,家長(zhǎng)向前后左右方向慢慢地滾動(dòng)大龍球,使寶寶全身肌肉放松。然后,家長(zhǎng)可與寶寶一起自由地玩大龍球。

  爬過山坡拍響鈴

  主要目標(biāo):練習(xí)手膝爬行過障礙。

  活動(dòng)材料:響鈴若干個(gè),松緊帶l根2。3米長(zhǎng),山坡(自制)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①家長(zhǎng)與孩子同坐在地毯上的'一端,面向山坡和掛響鈴處。教師對(duì)孩子說:“寶寶,老師這里有好玩的響鈴,爬過來,玩響鈴吧!奔议L(zhǎng)鼓勵(lì)孩子爬過山坡拿響鈴,家長(zhǎng)要重點(diǎn)指導(dǎo)孩子爬行的方法。②孩子練習(xí)用手拍打響鈴或由家長(zhǎng)扶著身體用腳踢響鈴,使響鈴發(fā)出響聲,家長(zhǎng)與孩子共同游戲,根據(jù)孩子的興趣可反復(fù)進(jìn)行2~3次。

  建議:①自制的山坡一定要穩(wěn)固,以免孩子翻過山坡時(shí)摔下來,把孩子弄傷。②在家里,家長(zhǎng)可用床上的枕頭做障礙,在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習(xí)爬行的動(dòng)作,促進(jìn)寶寶肢體的協(xié)調(diào)能力。

  找皮球

  主要目標(biāo):練習(xí)改變方向爬行。

  活動(dòng)材料:小皮球若干個(gè)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):教師拿出一筐小皮球,將球拋撒在活動(dòng)室里,并對(duì)孩子們說:“快爬過去撿皮球呀。”家長(zhǎng)在寶寶快要追到球時(shí),再輕輕將球踢開,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)爬。在活動(dòng)中要根據(jù)孩子的體質(zhì)狀況掌握運(yùn)動(dòng)量,不要使寶寶過度疲勞、興奮。當(dāng)孩子拿到球后,家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶。

  爬大山

  主要目標(biāo):練習(xí)爬行翻越的能力,通過親子游戲,增強(qiáng)親子情感。

  指導(dǎo)要點(diǎn):家長(zhǎng)躺下當(dāng)做大山,邊說兒歌邊讓孩子往家長(zhǎng)身上爬,當(dāng)爬上大山的山頂時(shí),家長(zhǎng)和寶寶親一親、抱一抱,然后爬下山。

  兒歌

  爬爬爬,爬大山,

  爬上大山看一看,

  大山高,大山大,

  山上風(fēng)光美如畫。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案8

  【材料準(zhǔn)備】

  一個(gè)小紅旗、一只皮球、一根木棍,空曠的場(chǎng)。

  【適合年齡】

  3—5歲

  【游戲功能】

  1、增強(qiáng)寶寶對(duì)體育游戲的熱愛。

  2、培養(yǎng)寶寶的游戲競(jìng)賽精神。

  3、發(fā)展寶寶的大肌肉的運(yùn)動(dòng)。

  【游戲方法】

  1、家長(zhǎng)現(xiàn)在空曠的場(chǎng)地上劃出游戲的范圍,畫有一條起跑線和一條終點(diǎn)線。

  2、另外,在起跑線的前方2—3米處劃一道標(biāo)志線,跑到終點(diǎn)處插上小紅旗。

  3、在起跑線上放一個(gè)皮球、一根木棍,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)撥球,等球滾過標(biāo)志線后,就讓寶寶快速的追球,并且要繞過小紅旗,然后跑回來,將球放在原來的位置上。

  親子游戲:

  小小樂隊(duì)

  兒童在幼兒時(shí)期已經(jīng)顯露樂感。在幼兒會(huì)說話之前,他們就會(huì)唧唧哼哼地發(fā)出一些聲音,樂感強(qiáng)的幼兒甚至?xí)活欀車h(huán)境,開始哼著屬于自己的小曲兒、打著拍子,或是聽到音樂時(shí)變得安靜,那是孩子在傾聽,還會(huì)跟著唱歌。培養(yǎng)孩子的樂感可以從一些親子小游戲開始。

  【適合年齡】

  2—4歲。

  【游戲目的】

  讓孩子用耳朵聽、用手敲打,認(rèn)識(shí)不同質(zhì)料發(fā)出的不同音色,培養(yǎng)孩子的樂感,訓(xùn)練幼兒的`聽覺。

  【游戲步驟】

  1、準(zhǔn)備好塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個(gè),大紙箱一個(gè),可以敲打的棒子,并選好音樂。

  2、先由家長(zhǎng)示范者敲三種不同的罐子,讓孩子用耳朵仔細(xì)聽聽不同罐子發(fā)出的不同聲響,然后請(qǐng)孩子閉上眼睛,家長(zhǎng)再敲其中一個(gè)罐子,讓孩子睜開眼后猜一猜是哪一個(gè)罐子發(fā)出的聲音。

  3、請(qǐng)孩子站在中間,然后家長(zhǎng)站在遠(yuǎn)處敲打其中一個(gè)罐子,請(qǐng)小朋友閉上眼睛傾聽,然后指出聲音的方向。

  4、用各種瓶瓶罐罐和大紙箱當(dāng)成樂器,配上一段音樂,請(qǐng)孩子來一場(chǎng)即興的演奏。

  【小貼士】

  1、若孩子太小,盡量不要選用玻璃瓶等易碎物品,以免孩子敲打易碎物品,造成受傷。

  2、適時(shí)給予孩子贊美,增強(qiáng)孩子的自信心,使孩子更熱衷于嘗試。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案9

  一、禮貌寶寶:網(wǎng)小魚

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  在家長(zhǎng)的幫助下嘗試與別人交往,愿意揮手與別人打招呼。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:用地墊鋪好的活動(dòng)場(chǎng)地、呼拉圈一個(gè)。

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓。

  2、教師自我介紹,與寶寶揮手問好。

  3、介紹點(diǎn)名游戲“網(wǎng)小魚”。

  玩法:老師用呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng),邊走邊唱“許多小魚游來了”,當(dāng)唱到最后一句“快快抓住”時(shí),被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問好,介紹自己。(也可請(qǐng)家長(zhǎng)一起介紹)然后大家一起拍手說:“xx x|xx x|歡迎你!”

  4、集體游戲“網(wǎng)小魚”,介紹每位寶寶。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶起立揮手,不退縮。

  二、快樂寶寶:小魚游

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作,體驗(yàn)語言游戲的樂趣。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、教師示范表演,導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。

  家長(zhǎng)指導(dǎo):第一遍家長(zhǎng)握住寶寶的手腕,隨教師一起帶寶寶做動(dòng)作。家長(zhǎng)要以夸張的語調(diào)和動(dòng)作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。

  3、家長(zhǎng)念兒歌,寶寶自己站起來表演。

  小魚游

  河里小魚游呀游,

  搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

  一會(huì)兒上,

  一會(huì)兒下。

  好像快樂的小朋友。

  三、智慧寶寶:玩嵌板

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  練習(xí)二紙捏的能力,感知一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,嘗試玩圖形鑲嵌。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一份長(zhǎng)方形嵌板,收玩具音樂。

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、教師取出工作毯,并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。

  2、取出裝有嵌板的托盤,念兒歌,幫助寶寶理解端托盤的動(dòng)作。

  兒歌:兩手端住大托盤,小肚子上靠一靠。

  3、取出嵌板讓寶寶分別認(rèn)識(shí)嵌板上的圖案。

  提示家長(zhǎng):耐心引導(dǎo)寶寶感知每個(gè)圖形的.不同;如寶寶一時(shí)不能將動(dòng)物圖形放入嵌板中,要鼓勵(lì)寶寶慢慢嘗試。

  4、教師完成后,收回托盤及工作毯。

  5、寶寶自主操作,教師觀察寶寶及家長(zhǎng)的操作情況。

  提示家長(zhǎng):操作前要先取工作毯再取托盤,每次只取一份玩具,玩好后必須先送回玩具架再取另一份。

  6、放收玩具音樂,提醒家長(zhǎng)和寶寶一起收回玩具及工作毯。

  四、健康寶寶:網(wǎng)小魚

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)朝一定的方向跑,感受集體游戲的快樂。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紗巾一塊。

  (三)活動(dòng)過程:

  1、教師演示游戲玩法,兩位老師各執(zhí)紗巾的一端,家長(zhǎng)和寶寶站在線上。

  指導(dǎo)重點(diǎn):當(dāng)唱到最后一句“快快抓住時(shí)”時(shí),被漁網(wǎng)罩住的家長(zhǎng)和寶寶就算被捉住了。

  提示家長(zhǎng):跑的時(shí)候不要太快,要注意避讓要其他人,保證寶寶的安全。

  2、集體游戲“網(wǎng)小魚”。

  五、巧手寶寶:我給小魚穿花衣

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼,訓(xùn)練手指的靈活度,并體驗(yàn)完成作品的成就感。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  剪成魚的形狀的卡紙每人一張;膠水;彩色的圓形小紙片。

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

  1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。

  2、提供材料介紹制作方法。

  3、寶寶與家長(zhǎng)一起制作。

  家長(zhǎng)指導(dǎo):膠水不要沾過多,彩色紙片應(yīng)粘在魚身。

  六、乖乖寶寶:說“再見”

  寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

  2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。

  3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

  4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、紙箱若干、膠帶若干。

  2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂)。

  【活動(dòng)過程】

  一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說說紙箱在生活中的用途。

  二、用紙箱做游戲

  告訴家長(zhǎng)和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

  1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)

  (1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了。”

  (2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

  2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂,并同時(shí)了解一些城市名)

  請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開了,開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

  3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。

  孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

  4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

  (1)與家長(zhǎng)交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力,你們有沒有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來玩具,只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩,但過幾天新鮮勁一過,就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛玩,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。

  (家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長(zhǎng),也可多個(gè)家庭共同探討。)

  (2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

  a、電視機(jī):把紙箱的'頂部和底部剪去,家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

  b、過隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

  c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。

  三、告訴家長(zhǎng),不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開著到外面去做游戲好不好?

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案11

  小烏龜翻山

  主要目標(biāo):鍛煉孩子用手、膝爬行的靈活性。

  活動(dòng)材料:成人被子若干條。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①教師事先把被子用床單包好并系結(jié)實(shí),隨意擺放在室內(nèi)地墊上,當(dāng)做小山。②教師示范手、膝爬行的方法,鼓勵(lì)寶寶們學(xué)著小烏龜?shù)臉幼,自己去練?xí)爬過一座座的小山。家長(zhǎng)與教師在旁邊鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子正確地爬行或和孩子一起爬行,調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣。

  建議:在每天早上起床前,家長(zhǎng)可平躺或趴在床上,讓孩子從家長(zhǎng)的腳部向頭部爬去,再從頭部爬回腳部。也可躺在床上當(dāng)做小山,讓孩子從身上橫爬過去。

  彩虹傘

  主要目標(biāo):①發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。②引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂。

  活動(dòng)材料:彩虹傘一把。

  兒歌

  彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

  躲在傘下看不見,

  彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

  爬到上面看得見。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①老師先帶領(lǐng)寶寶說兒歌。②老師和家長(zhǎng)撐起傘,一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,寶寶在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面,再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,變成“小山”,并鼓勵(lì)寶寶向上爬。③游戲可反復(fù)多次進(jìn)行,家長(zhǎng)和老師可變換語氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。

  小烏龜學(xué)本領(lǐng).

  主要目標(biāo):練習(xí)手膝著地爬行,培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。

  -活動(dòng)材料:袋子(內(nèi)裝豆子)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①把袋子散放在活動(dòng)室內(nèi),讓寶寶爬著去找袋子,媽媽把袋子放在寶寶的背上。②寶寶和媽媽一起爬行。③聽音樂,隨著音樂節(jié)奏的快慢爬行(音樂自選)。

  建議:①袋子要做得扁長(zhǎng)一些,以免掉下來。②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行,家長(zhǎng)可用拍手來適當(dāng)控制寶寶爬行的快慢。

  螞蟻搬豆

  主要目標(biāo):培養(yǎng)手膝著地、協(xié)調(diào)地爬行并保持身體平衡。

  活動(dòng)材料:一筐沙包(方扁形),一個(gè)空筐,螞蟻頭飾。

  指導(dǎo)要點(diǎn):場(chǎng)地一端放置一筐沙包,讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上,把沙包放置在寶寶背上,并引導(dǎo)寶寶向?qū)γ媾廊,幫助寶寶將背上的沙包放在?duì)面的空筐里,再爬回起點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。寶寶因不能掌握身體平衡,沙包會(huì)從背上滑下來,所以需要重點(diǎn)練習(xí)平衡地爬行能力。

  建議:寶寶熟悉游戲后,家長(zhǎng)可與寶寶一起進(jìn)行,激發(fā)寶寶的興趣,也可找1~2個(gè)同齡的'寶寶一起玩。

  摘香蕉

  主要目標(biāo):發(fā)展孩子爬上爬下的動(dòng)作,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及做事的膽量。

  活動(dòng)材料:香蕉,氣球,長(zhǎng)方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20~30厘米)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①教師在活動(dòng)室內(nèi)拉一條繩子,在繩子上掛香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到時(shí),教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕,家長(zhǎng)可適當(dāng)扶一下,孩子抓到香蕉時(shí),家長(zhǎng)可以幫孩子把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉后,可引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)一起吃。③第二次活動(dòng),老師掛上氣球,要求寶寶用相同的方法去拿。家長(zhǎng)只在旁邊保護(hù)并鼓勵(lì)孩子自己爬上墊子摘?dú)馇颉?/p>

  建議:家長(zhǎng)用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具),把它拿在手中,讓寶寶去夠取。

  聽聽找找爬爬’

  主要目標(biāo):①訓(xùn)練手和膝著地爬行。②學(xué)習(xí)聽辨聲音,發(fā)展寶寶的聽覺。

  活動(dòng)材料:鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動(dòng)物玩具。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①在活動(dòng)場(chǎng)地上,教師引導(dǎo)孩子手膝并用地爬行,同時(shí)尋找發(fā)出不同聲音的動(dòng)物,如貓、狗、雞。②根據(jù)孩子游戲情況,逐漸增加玩具的數(shù)量。,

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