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幼兒園大班珠心算教案

時(shí)間:2023-01-29 13:36:03 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班珠心算教案5篇

  作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼挠變簣@大班珠心算教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班珠心算教案5篇

幼兒園大班珠心算教案1

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、鞏固并運(yùn)用直減口訣。

  2、算式練習(xí):9-5 8-5 7-5 6-5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過算式練習(xí)進(jìn)一步鞏固理解直減口訣。

  2、熟練運(yùn)用直減口訣進(jìn)行唱撥算式。

  教學(xué)重點(diǎn):熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行唱撥算式。

  教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)行心算。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師及學(xué)生用算盤、鉛筆,獎(jiǎng)勵(lì)貼。

  2、相關(guān)多媒體教學(xué)課件。

  教學(xué)方法:直觀教學(xué)法 示范、練習(xí)法

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  (一)基本功訓(xùn)練

  1、全盤練:全盤撥入并撥去一位數(shù)練習(xí)。全盤撥入并撥去1 ~ 9。

  2、聽數(shù)布數(shù)兩位數(shù)。

  3、看數(shù)、看珠 兩位數(shù)、三位數(shù)。

 。ǘ┙虒W(xué)引入

 。1)復(fù)習(xí)

  ①談話:在上課前老師想和小朋友們一起來復(fù)習(xí)一下我們前面學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,現(xiàn)在我邀請幾位小朋友到前面來配合我,誰愿意上來呢!

 、诮處熣4位小朋友(1位男孩、3位女孩)到前面來。

  ③提問:老師一共請了幾位小朋友到前面來?我要用一個(gè)數(shù)字來表示,用幾來表示呢?

  小男孩一共有幾個(gè)?你是怎么知道的?用的什么方法?能列出一個(gè)算式嗎?

 、芰谐鏊闶剑4-3=1 請幼兒唱撥算式。

 。2)小結(jié):剛才我們對(duì)前面學(xué)習(xí)過的算式進(jìn)行了復(fù)習(xí),小朋友們都表現(xiàn)得很棒!請鼓勵(lì)自己。

  (三)學(xué)習(xí)新課

  1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)問題列出算式。

 、偻\噲錾贤V鞣N各樣漂亮的汽車,請小朋友們數(shù)一數(shù)一共有幾輛小汽車/(教師點(diǎn)擊大屏幕出現(xiàn)汽車圖片)

 、谔釂枺杭t顏色的汽車有幾輛?請你說一說,你使用什么方法知道的?

 、哿谐鏊闶剑7-5=2

  2、示范、練習(xí)撥珠。

 、僬勗挘簞偛牛∨笥褌兡軌蛴米约旱姆椒ㄕ业酱鸢,說明你們很聰明,表揚(yáng)表揚(yáng)自己!

  現(xiàn)在請小朋友們自己在算盤上嘗試著撥一撥,看看在算盤上能不能得到相同的'答案。

  ②教師示范撥珠。

  唱撥口訣:7減5 ,先撥入7 ,減5 ,減看內(nèi)珠,夠減直減。撥去5,等于2,撥去2。

  ③請個(gè)別幼兒到前面來撥,下面的小朋友跟著一起練習(xí)唱撥。

  3、課中律動(dòng)《做操》

 。ㄋ模┱n堂練習(xí)

  1、教師點(diǎn)擊大屏幕依次出示鞏固練習(xí)算式:6-5 8-5 9-5 。

 、僖来纬鍪舅闶,請全體幼兒先在自己的算盤上練習(xí)唱撥。

  ②開火車,請幼兒兩人一組到前面來撥,若干組。

  2、教師點(diǎn)擊大屏幕出示珠像圖算式,練習(xí)心算。

 。ㄎ澹┙虒W(xué)總結(jié)

  教師點(diǎn)擊大屏幕出現(xiàn)本節(jié)課所有學(xué)習(xí)算式,請幼兒觀察算式,找出算式的相同點(diǎn)。

  教師總結(jié):

  1、所有的算式,它們的減數(shù)都是5,只有被減數(shù)不同,所以差也不同。

  2、這些算式都屬于直減類型的算式,所以它們都要運(yùn)用到直減口訣:減看內(nèi)珠,夠減直減。

 。┙虒W(xué)反饋。

幼兒園大班珠心算教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在游戲和操作中看數(shù)撥珠,復(fù)習(xí)8的合成。

  2.掌握定數(shù)8的連加減。

  3.以游戲的形式培養(yǎng)幼兒的觀察力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握定數(shù)8的連加減。

  教學(xué)難點(diǎn):在定數(shù)8的連加減中尋找撥珠規(guī)律。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  知識(shí)準(zhǔn)備:

  1.音樂律動(dòng):“平指游戲”

  2.復(fù)習(xí)8的合成。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一個(gè)小算盤、教師一支記號(hào)筆、一張畫著小鴨的.圖片、三張圖片(小熊、小狗、小豬)、三張帶有算題的卡片。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分:

  “手指律動(dòng)”

  導(dǎo)語:小朋友們好,首先讓我們做一套手指律動(dòng),讓我們的手指放松一下。

  平指游戲

  一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)手指剪剪。

  三個(gè)手指插插,四個(gè)手指彎彎。

  五個(gè)手指開花。

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┯螒颉罢障鄼C(jī)”

  導(dǎo)語:小朋友們美麗的春天來了,老師要帶你們?nèi)ゴ河,高興嗎?那現(xiàn)在請帶上你們的照相機(jī),我們一起上路吧。ㄒ魳罚捍禾靵砹耍。

  師:小朋友們都累了吧,讓我們停下來休息一會(huì),看看周圍美麗的風(fēng)景,小朋友可以在休息的時(shí)候吧自己喜歡的景物拍下來?凑l是小攝影家。

 。ǘ⿵(fù)習(xí)撥珠——8的形成

  讓我們接著向前走,我們到哪里了?(小河邊)小河里有誰,它們在做什么?這么多快樂的小鴨子,誰知道有幾只?讓我們一起數(shù)一數(shù),那么6只小鴨子,用數(shù)字幾來表示呢?(盤撥入6)。有兩只小鴨子看它們玩,那么開心也要和它們一起玩,那現(xiàn)在一共有幾只小鴨子呢?6只小鴨子是怎么變成8只的?(盤添2)6添2是幾?

  玩著玩著,有1只小鴨子說:我玩累了,我要回家體息了,F(xiàn)在還有幾只小鴨子,好,全盤撥去1,那么8去1是幾?(全盤撥去1)

  (音樂:郊游)

 。ㄈ┞爺(shù)撥珠

  導(dǎo)語:小朋友們,現(xiàn)在又三只小動(dòng)物也來和我們一起玩了,你們想不想和它們成為好朋友啊?可是它們每只小動(dòng)物帶來一道算題,只有算對(duì)了,它們才會(huì)成為你的好朋友,你們有沒有信心做對(duì)題和它們成為好朋友?

  師:我們看看第一個(gè)來到我們身邊的小動(dòng)物是誰?(小熊)

  那它帶來了的是一道什么題呢?(教師給予表揚(yáng)與鼓勵(lì))

  8+8+…+8=10?

  師:我們看看第二個(gè)來到我們身邊的小動(dòng)物是誰?(小狗)

  那它帶來的是一道什么題呢?

  104-8-…-8=?

  師:現(xiàn)在已有兩只小動(dòng)物成為我們的好朋友了,你們高興嗎,我們看看第三只小動(dòng)物是誰?第三只小動(dòng)說它帶的算題稍稍有點(diǎn)難,只有先算對(duì)了才可與它見面。(注:哪位小朋友最先算完就可以第一個(gè)見它哦,小朋友們要加油。

  8+8+…+8=30?

  結(jié)束部分:進(jìn)行腦算

  最后,讓我們看看哪個(gè)小朋友的腦算盤在動(dòng)。

  7添13添23添5

  活動(dòng)延伸:

  導(dǎo)語:老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù),回家后和爸爸、媽媽分享你們今天的照片以及認(rèn)識(shí)的好朋友,好不好?

幼兒園大班珠心算教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在已熟悉補(bǔ)數(shù)的基礎(chǔ)上,掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的要領(lǐng),初步嘗試雙手聯(lián)撥的指法。

  2.通過游戲中的操作活動(dòng),發(fā)展幼兒思維的敏捷性。

  3.引導(dǎo)幼兒在合作中體驗(yàn)取勝的愉快。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.進(jìn)位加珠數(shù)變換的橫式圖。

  2.小貓一只,老鼠10只。

  3.20以內(nèi)進(jìn)位加算題若干。

  活動(dòng)過程:

  1、請小朋友和老師一起來讓小手運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),看看誰準(zhǔn)備好了(教師眼睛巡視一圈,同時(shí)示范性地引導(dǎo)幼兒伸出雙手準(zhǔn)備好。)看、這是幾?(老師右手撥入9)右手減一,左手加十,減一加十(手做撥珠動(dòng)作)雙手要同時(shí)撥珠,報(bào)數(shù)(18),撥去。

  2、練習(xí)減1---9加10的指法。后提醒幼兒,減1加10也就是減1向前一位進(jìn)1,又叫減一進(jìn)一。練習(xí)。

  3、教師出示小貓,問:它是誰?小貓的眼睛又大又亮,捉起老鼠來,可厲害了,今天小朋友也來和小貓比一比,誰的眼睛更亮吧!

  出示5 7 3 2 8 1 6 9 5 4 ,這么多的數(shù)字寶寶要先考考小朋友,請你們用最亮的眼睛找找這里有哪幾對(duì)補(bǔ)數(shù)?幼兒回答后,師幼共同小結(jié):1補(bǔ)9、9補(bǔ)1、2補(bǔ)8、8補(bǔ)2、3補(bǔ)7、7補(bǔ)3、4補(bǔ)6、6補(bǔ)4、5補(bǔ)5、,后出示小貓表揚(yáng)幼兒:你們的眼睛真亮。

  小貓有個(gè)會(huì)抓老鼠的本領(lǐng),今天我們也來和小貓學(xué)抓老鼠。(出示9只老鼠)撥入9,又來了1只老鼠?現(xiàn)在有幾只老鼠?在算盤上怎么撥呢?加1,正在計(jì)算的`這一檔叫本檔,看本檔滿沒滿10 ?(滿10了)這就叫“本檔滿十”,那怎么辦呢?直接請10 來幫忙,加10,撥入10。這道題應(yīng)該加1,現(xiàn)在卻加了10,多加了幾呀?(9)減9,撥去9,我們在加1時(shí)可以直接減9加10,注意看雙手要同時(shí)撥珠,﹢1﹦﹣9﹢10,1的補(bǔ)數(shù)正好是9,以后我們再遇到本檔滿10時(shí),就要減去這個(gè)數(shù)的補(bǔ)數(shù)同時(shí)向前一位進(jìn)一,叫“本檔滿十,減補(bǔ)進(jìn)一”,報(bào)數(shù)(10)撥去。

  同樣﹢2﹦﹣8﹢10、﹢3﹦﹣7﹢10、﹢4﹦﹣6﹢10、

  ﹢5﹦﹣5﹢10、﹢6﹦﹣4﹢10、﹢7﹦﹣3﹢10、

  ﹢8﹦﹣2﹢10、﹢9﹦﹣1﹢10、

  4、呀,老鼠都跑了,我們一起來抓住它們。怎么抓呢?這些老鼠身上都有一道題,只要小朋友們用算盤算出這些題,它們就被抓住了。我們一起來幫忙,合作抓到這些老鼠吧!

  這只老鼠身上的題是 4 我們一起來計(jì)算。

  1

  5

  4,撥入4,加1,滿5還是滿10(滿5),想1湊4,

  下5去4,加5,本檔滿10,想5補(bǔ)5,減5進(jìn)一,報(bào)數(shù)(10),撥去。

  5、聽(看)老鼠身上的題,撥珠計(jì)算下列習(xí)題。

  1 2 1 4 8

  3 2 4 ﹣3 ﹣6

  9 ﹣1 3 2 3 ……

  5 5 9 2 5

  ﹣7 ﹣6 ﹣2 8 3

  9 ﹣3 3 ﹣2

  1

  6、這幾只老鼠也是剛剛漏網(wǎng)的請小朋友看大算盤聽(看)題計(jì)算,抓住這些老鼠吧!

  7、小老鼠都被抓住了,小朋友們的本領(lǐng)可真大,聽,小花貓?jiān)诒頁P(yáng)大家了:你們的眼睛真亮,還把小老鼠身上的滿5加的題都算出來了,獎(jiǎng)給你們一個(gè)紅蘋果。

  下次,我們再來和小花貓比賽,學(xué)更多的本領(lǐng)。

幼兒園大班珠心算教案4

  目標(biāo):

  1、 初步認(rèn)識(shí)加1就是多數(shù)一個(gè)。(任何數(shù)加“1”就是多數(shù)一個(gè))

  2、 通過游戲加深幼兒對(duì)“1~3直加一“的印象。

  3、 操作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  ①“禮物袋”里裝有紅花、1~4數(shù)珠卡片、數(shù)字“1”卡片4張

 、谧觥氨呛J”的串珠、竹簽幼兒人手一份

 、巯惭笱箢^飾若干

  ④大算盤一個(gè),鉛筆一支、大黑板

  過程

  1、 手指謠《手指歌》“大拇指頭是爸爸……”活躍氣氛,并為撥珠做準(zhǔn)備。

  2、 出示喜洋洋進(jìn)入教學(xué)

  S:“小朋友看,這是誰呀?”

  Y:“喜洋洋!

  S:“它說看誰上課坐姿最美,最認(rèn)真答問題就跟他做朋友,送他禮物!”

  3、 引出新知識(shí)“1+2,2+1,3+1”

  S:“小朋友們真棒!喜洋洋好開心哪!它今天帶來就好多朋友和大家學(xué)心本領(lǐng)了!”(邊說邊貼出一只羊)“小朋友看現(xiàn)在有幾只喜洋洋了?用數(shù)字寶寶幾表示?”(邊問答邊出示式子

  1 2 3

  1 1 1

  2 3 4

  S:“在算盤上怎樣撥?為什么會(huì)這樣?”

  4、 揭示其中奧秘,加一就是多數(shù)“1”個(gè)(小結(jié))

  5、 驗(yàn)證,請小朋友戴上喜洋洋頭飾玩“加加樂”游戲

  6、 再次驗(yàn)證“串冰糖葫蘆”(強(qiáng)調(diào)竹簽不能戳人,注意安全。

  7、 總結(jié):任何數(shù)加一就是多數(shù)一個(gè)。

  反思:本活動(dòng)設(shè)計(jì)很好,但是實(shí)際操作不夠妥善,幼兒學(xué)習(xí)積極,可是由于時(shí)間太長,后部分小朋友的'情緒有點(diǎn)躁動(dòng),希望下次注意。教具準(zhǔn)備還要檢查再檢查,以免出現(xiàn)紕漏。

幼兒園大班珠心算教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解減2減1破五減的算理。

  2.學(xué)習(xí)雙指連撥的指法。知道要減2,上3去5;要減1,上4去5。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  找錯(cuò)的背景圖一幅,圖形寶寶若干,幼兒人手一張操作紙及小算盤一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)湊數(shù)

  1.幼兒集體念湊數(shù)歌一遍

  2.出示圖形寶寶:今天圖形寶寶和我們一起做游戲,每個(gè)圖形寶寶都表示不同的數(shù)字,小朋友要仔細(xì)的看好記住了。

  3.出示圖形標(biāo)記及相應(yīng)的數(shù)字,請幼兒看后拿走,老師逐一取出彩色圖形寶寶請幼兒集體說出是數(shù)字幾。

  4.請個(gè)別幼兒回答

  5.師:圖形寶寶要找到它的好朋友,他們兩個(gè)合起來要是5。出示其中的一個(gè)圖形寶寶,請個(gè)別幼兒找出它的好朋友。

  二、學(xué)習(xí)減2減1的'破五減

  1.出示圖片:看誰的小眼睛最亮,能看出這張圖中有哪些可笑的地方。

 。1)幫助小動(dòng)物改正,不過要算對(duì)題目才能改。

  小魚:8-4-2+3+1=50+5-4+6-20=6-3+2=

  小鳥:2+25-3-4+21=6-2=

 。2)討論:下珠不夠減怎么辦?

 。3)集體演示,講解算理、講解指法

 。4)小結(jié):要減2,下珠不夠,上3去5

  2.幼兒嘗試撥珠。

  (1)幫助小兔子:5-2=

  小貓:5-1=請幼兒練習(xí),大算盤演示

 。2)小結(jié):要減2,下珠不夠,上3去5;要減1,下珠不夠,上4去5。雙指連撥。

 。3)幼兒練習(xí)空撥—看撥——想撥

  三、鞏固練習(xí)

  四、游戲“送禮物”

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