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幼兒園小班小熊過生日教案
作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班小熊過生日教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班小熊過生日教案1
教材分析:
小班孩子的美術技巧還不是很熟練,但是對于各種各樣的顏色很感興趣,尤其是當自己的手沾染上好看的顏料時他們會特別興奮。
學情分析:
本次拓印活動,不僅讓孩子們在拓印玩色的游戲中進一步了解了蠶寶寶的外形特征,也讓孩子們感受到自己身體的神奇性,從而更加喜歡自己的身體,同時還進一步激發(fā)了孩子們參與美術創(chuàng)造活動的'積極性。
教學目標:
1、能用樹葉蘸上顏料并進行拓印。
2、能用超輕黏土進行制作蠶寶寶。
3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
教學重難點:
重點:能用樹葉蘸上顏料并進行拓印。
難點:能用超輕黏土進行制作蠶寶寶。
教學準備:
教具準備:PPT課件、教師范畫、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。
學具準備:樹葉、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。
教學過程:
一、調(diào)動對蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗。
1、教師PPT出示蠶寶寶圖片,提問:今天老師帶來可愛的蠶寶寶來班級做客,誰來說說蠶寶寶長什么樣?
2、教師小結(jié):蠶寶寶白白的、長長的、身體有環(huán)節(jié)像小火車,有許多小腳。
二、通過圖片重點觀察蠶寶寶。
1、欣賞蠶寶寶吃桑葉的圖片(出示PPT圖片),提問:蠶寶寶在桑葉上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事,你們猜猜它們都在干嘛?
2、教師小結(jié):有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃,有的在睡覺,有的埋著頭吃桑葉,還有的和好朋友在玩耍。
3、學習揉搓的技能,表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。
三、激發(fā)幼兒主動創(chuàng)作的興趣。
1、引導語:蠶寶寶們可真可愛!我們先用葉子印畫的方法給蠶寶寶準備了好桑葉,你們想不想請這些蠶寶寶客人過來玩?
小班美術教案《可愛的蠶寶寶》含PPT課件
五、作品欣賞
1、誰來分享一下,你的蠶寶寶們在桑葉上發(fā)生什么有趣的事情?
2、今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒,蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學學蠶寶寶的爬行動作,一起到外面吃樹葉吧!
教學反思:
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
幼兒園小班小熊過生日教案2
活動目標:
1.運用角色游戲活動,幫助幼兒建立初步的角色意識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
2.復習區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。
3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語,進行簡單的交往,積累美好的情感體驗。
活動重點:
在游戲活動中積累生活經(jīng)驗,并愿意描述。
活動難點:
區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
活動準備:
1.小熊兩個;小鴨、小兔、小貓掛飾若干;各種形狀的禮物若干。
2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干,貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。
活動設計:
一、引起興趣:
1.今天,我們來做個游戲——扮小動物,你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。
2.幼兒帶上掛飾,你扮誰呀?(我是小兔、我是小鴨……)
3.告訴大家一個好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我們一起去為它們慶祝好嗎?
4.怎么去呢?買些什么禮物呢?
5.每位選一件禮物,你選的是什么?告訴你的好朋友。
6.出發(fā)——小熊家到了。(敲門進入)
二、送禮物:
1.告訴小熊自己送的是什么禮物,并祝小熊生日快樂。
2.按小動物分組把禮物送給小熊。
3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。
不錯的
三、小熊請客人吃餅干:
1.小黑和小白準備了點心給你們吃,(出示兩盆餅干)小黑準備的'是奶油餅干,小白準備的是蔥油餅干。
2.小黑請每位吃一塊餅干,與你的好朋友比一比,餅干有什么不一樣?讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干?
3.小白請大家動腦筋:
。1)請小鴨吃紅的三角形餅干;
。2)請小兔吃黃的圓形餅干;
。3)請小貓吃綠的正方形餅干。
四、結(jié)束部分:
1.我也準備了一份禮物(出示生日蛋糕),引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2.時間不早了,我們該回家了,等到明年再來給小黑、小白過生日。
幼兒園小班小熊過生日教案3
活動目標:
1、學習撕、搓、揉、捏的技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、通過活動,體驗與別人分享的快樂。
活動準備:
1、小熊娃娃一只
2、蛋糕模型一個、蛋糕盤子人手一只
3、彩色紙(紅色、黃色、綠色)若干
4、《生日歌》的音樂
活動過程:
一、激發(fā)興趣、明確主題
1、t:小熊今天過生日,家里來了許多的客人,熊媽媽呀來不及炒菜了,想請我們小一班的小朋友幫忙當廚師?
2、s:好!我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧!
二、引導想象,發(fā)放思維
t:這是我媽媽準備的東西,你們看看都有些什么呀?
s:紅的紙(red)、綠的紙(green)、黃的紙(yellow)
t:哦,有那么多東西,你們想一想
1、什么菜也是綠色的?(幼兒的經(jīng)驗有青菜、菠菜、毛豆、蔥、辣椒等)
2、什么菜也是紅色的`?(幼兒的經(jīng)驗有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等)
3、什么菜也是黃色的?(幼兒的經(jīng)驗有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等)
。ㄒ龑в變夯貞浧綍r吃的菜的顏色,引發(fā)聯(lián)想)
三、律動《洗菜》
1、t:那我們準備炒菜了,可是這菜還是臟的,那該怎么辦呀?
2、s:要洗一洗,切一切
3、t:請小朋友氣力找個位置來洗一洗,切一切吧(根據(jù)《生日快樂》的曲調(diào),用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”)
四、嘗試“炒菜”,注意個別差異
1、t:“我先來做個‘花菜’,大家看好了?
。1)先把盤子上的雙面膠撕下來。
。2)用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕,撕開后用手心搓,搓成一個圓圓的就往上貼。
2、要求幼兒菜粘貼在盤子里,一邊貼一邊說說炒的是什么菜。
3、督促幼兒炒好菜后,把紙頭都放回籃子里,要講衛(wèi)生。
4、輔導個別幼兒炒完一個菜。
五、交流介紹自己炒的是什么菜,體驗成功。
六、分享,唱生日歌
t:小熊說呀,謝謝我們小一班的小朋友,她還準備了蛋糕和我們一起分享呢,我們一起來為小熊唱生日歌吧!
幼兒園小班小熊過生日教案4
目標:
1、喜歡表演,愿意學說重復的短句,發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的XX我愛吃”。
2、豐富幼兒對常見水果的認識。
3、知道收到別人的.禮物要表示感謝。
準備:
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個
3、小熊的家,“汽車”錄音機,錄音帶
活動過程:
1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機,其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日,請好朋友到家里去做客的游戲情景,引出活動,激發(fā)幼兒活動的興趣(小熊道白)
3、教師(司機)說:“今天小熊過生日,要請好朋友到家里做客,我開車幫小熊把好朋友接到家里去,引導幼兒分別說短句:“我是XX”及“我送小熊甜甜的XX”
4、教師開車請小動物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動物分別送禮物,學說重復短句:“送你甜甜的XX,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的XX我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動物每人一塊蛋糕說:“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃,重復說短句。
在游戲過程中,教師要重點指導幼兒的發(fā)音,鼓勵幼兒大膽地表演,說學短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正,對當時糾正不過來的個別發(fā)音,教師不要強化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵,日;顒訒r,或個別活動時再進行糾正,激發(fā)孩子學習興趣,增強信心,使他有成功感。
活動反思:
在教學活動中一定要將自主權(quán)交還給孩子,繪本教學注重欣賞與感受,為幼兒創(chuàng)設一個能說、想說、敢說的學習環(huán)境,讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐,不斷摸索,不斷反思,才能提升自我,達到理想境界。
幼兒園小班小熊過生日教案5
活動目標:
1、喜歡表演,愿意學說重復的短句,發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句:“甜甜的____我愛吃”
2、豐富幼兒對常見水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
5、萌發(fā)對文學作品的興趣。
活動準備:
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。
3、小熊的家,“汽車”錄音機,錄音帶。
活動過程:
1、一名幼兒扮演小熊,老師扮演小司機,其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日,請好朋友到家里去做客的游戲情景,引出活動,激發(fā)幼兒活動的`興趣(小熊道白)
3、教師(司機)說:“今天小熊過生日,要請好朋友到家里做客,我開車幫小熊把好朋友接到家里去,引導幼兒分別說短句:“我是____”及“我送小熊甜甜的____”
4、教師開車請小動物上車,一起來到小熊叫,互相問好,小動物分別送禮物,學說重復短句:“送你甜甜的____,祝你生日快樂”小熊說短句:“甜甜的____我愛吃,謝謝你,”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲,共同分享生日蛋糕,小熊分給小動物每人一塊蛋糕說:“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說:“甜甜的蛋糕,我愛吃,謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃,重復說短句。
在游戲過程中,教師要重點指導幼兒的發(fā)音,鼓勵幼兒大膽地表演,說學短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正,對當時糾正不過來的個別發(fā)音,教師不要強化,使孩子失去信心,要多給予鼓勵,日;顒訒r,或個別活動時再進行糾正,激發(fā)孩子學習興趣,增強信心,使他有成功感。
活動反思
這節(jié)課是小班的課程,我是應用的白板進行教學,非常吸引幼兒,幼兒課上表現(xiàn)的很活躍,更能著我的思路走。學習興趣濃,活動目標基本完成。
幼兒園小班小熊過生日教案6
一、教學目標:
1、在故事的情境中,讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征,并學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
2、體驗游戲活動的快樂,積極參與集體活動。
二、教學準備:
課件《小熊過生日》。
三、教學重難點:
在故事的情境中,學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。
四、教學手段與方法:
多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
五、教學過程:
(一)開始部分:
出示課件圖片,導入活動。
。1)師:小朋友們,看,這個家漂亮嗎?家里有什么呀?是誰的家呢?
(2)師:看,誰來了呀?小熊在向我們打招呼呢,我們和小熊也打個招呼吧!小熊你好!
。3)師:今天是小熊的生日,小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。
(二)基本部分:認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
1、認識長頸鹿。
(2)聽錄音。
師:小熊打電話給誰?
。3)出示長頸鹿圖片,認識長頸鹿脖子長長的。
師:小熊怎么打電話給長脖子的呢?
(3)播放課件,學說對話:喂,喂,長脖子請你快來吃蛋糕。
。4)學說“謝謝你”。
師:聽聽長脖子接到小熊的`電話是怎么說的?我們一起學一學。
2、認識小兔。
。1)播放課件。
①師:小熊邀請的第二位朋友是誰呢?看,小熊又打起了電話。
、趲煟盒⌒茉趺创螂娫挼难?學習打電話。
。2)出示小兔圖片,認識小兔耳朵長長的。
師:長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢?
。3)學說對話。
師:長耳朵接到小熊的電話會說什么呢?
3、認識猴子。
。1)課件出示,認識猴子,知道尾巴長長的。
、賻煟旱谌慌笥咽钦l呢?
②師:誰的尾巴長長的?
(2)分角色表演。
師:你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎?教師放課件和小朋友一起打電話,互換角色,再練習一遍。
4、認識大象。
。1)出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長長的。
師:小熊還要邀請的第四位朋友是誰?(大象)大象哪里長長的?(鼻子)我們就叫它長鼻子。
。2)角色表演,練習鞏固。
、賻煟赫l想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。(請一個小朋友上臺)
、趲煟洪L鼻子接到電話,說了什么呢?
5、出示汽車,引導幼兒正確的請小動物上車。
。1)師:小熊有禮貌的邀請了四位朋友,它們要乘車去小熊家啦,看,滴滴,車來了,誰來看看小兔該上哪輛車?(幼兒說……)
。2)師:這是一輛長耳朵車,我們快請小兔上車吧!
(3)師:小兔會怎么說呢? 看,小兔上車啦。
。4)師:長脖子會乘哪輛車呢?為什么?
。5)師:還剩下(小猴和大象)長尾巴猴子上哪輛車呢?為什么?。
。6)師:四位小動物都上車啦,準備出發(fā)吧!
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
1、游戲:開汽車。
(1)師:小朋友們,你們想去嗎?
。2)出示汽車,請幼兒上車。
(3)師:嘀嘀嘀,來了一輛車,xx朋友在哪里?請你快上我的車。
2、開車去小熊家。
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