午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

幼兒園中班科學教案

時間:2023-05-08 15:17:40 幼兒教案 我要投稿

關于幼兒園中班科學教案范文集錦七篇

  作為一名老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于幼兒園中班科學教案范文集錦七篇

幼兒園中班科學教案 篇1

  活動目標:

  1、練習手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的實物,懂得最后一個數(shù),代表所屬物品的總數(shù)。

  2、體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動準備:

  教具:小熊、小兔、小貓、小狗頭飾,一個生日蛋糕、五份生日禮物盒

  學具:糖果卡片若干

  活動過程:

  一、情景到導入課堂

  教師:今天是小熊的生日,我們來一起看看都有誰來參加小熊的生日會。

  情景一:小兔來了

  小兔敲門:咚咚咚

  教師:我們來看一看誰來了?(小兔)

  小兔:小熊你好,見到你真高興。

  小熊:歡迎你來我家做客。

  教師:來了幾只小兔,你是怎么知道的?(用眼睛看到的)劉老師還有一個辦法,我們來“數(shù)一數(shù)”,拿出食指數(shù)一數(shù)。

  教師:小兔今天還帶來神秘的禮物送給小熊呢!

  小兔:今天是你的生日,祝你生日快樂!(把禮物送給小熊)

  小熊:謝謝你。

  教師:小兔送給小熊什么生日禮物?送了幾個?我們來數(shù)一數(shù)?

  情景二:小貓來了

  小貓:喵喵喵,(輕輕的走來)小熊你好!見到你們真高興。

  小熊:歡迎你們來我家做客!

  教師:原來是小貓來了,來了幾只小貓呢?(兩只)讓我們一起來“數(shù)一數(shù)”。1,2.來了兩只小貓,數(shù)到最后一個數(shù)是它的總數(shù),我們數(shù)數(shù)的時候是12的數(shù),說出它的總數(shù)的時候是用兩只表示。

  教師:每只小動物給小熊帶來了一份生日禮物,那兩只小貓帶來了幾分生日禮物?(引導幼兒說一說)我們一一看。

  小貓:小熊,送給你,祝你生日快樂!

  小熊:謝謝你們的禮物。

  教師:我們來“數(shù)一數(shù)”小貓帶了了幾分生日禮物。

  情景三:小狗來了

  小狗:旺旺旺,小熊你好,見到你們真高興。

  小熊:歡迎你來我家做客。

  教師:來了幾只小狗?你是怎么知道的?(引導幼兒數(shù)一數(shù))三只小狗那他們帶來了幾份生日禮物?我們一一看。

  小狗:小熊,祝你生日快樂。

  小熊:謝謝你們的禮物。

  教師引導幼兒數(shù)一數(shù)。

  二、讓幼兒動手點數(shù)禮物,把禮物送給小熊

  教師:你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳諘?(想)那我們也像小動物一樣,帶著禮物參加小熊的.生日會。劉老師也給你們每人準備了禮物讓你們送給小熊,現(xiàn)在我們拿出來看一看數(shù)一數(shù),有什么禮物,有多少?可以跟旁邊好朋友說一說。(讓幼兒拿出放在椅子下面的禮物杯,數(shù)一數(shù))

  教師:請你說說你的禮物杯里裝著什么禮物,有多少,你是怎么知道?數(shù)一數(shù)!(請幾個小朋友說一說)

  教師:劉老師也給小熊準備了一份禮物,我把它送給小熊。小熊,祝你生日快樂,我把三個糖果送給你。(教師示范送禮物)

  三、活動結(jié)束,參加小熊的生日會

  教師:今天是小熊三歲的生日,我們拿出生日蛋糕,為小熊插上生日蠟燭,三歲生日插幾根生日蠟燭呢?(引導幼兒知道插三根生日蠟燭)

  小熊:謝謝你們,我很開心。生日會馬上開始,我們一起出發(fā)吧!

  教師組織幼兒到外面,邊走邊唱生日歌!

幼兒園中班科學教案 篇2

  活動目標:

  1、引導幼兒通過玩色,在熟悉三原色的基礎上認識桔黃、綠色和紫色,并能自己調(diào)配顏色。

  2、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒學習做簡單的觀察記錄。

  4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

  5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  活動準備:

  1、每組三杯為紅、黃、藍的顏料。吸管若干。墊板、抹布、白布(分塊)人手一份,記錄表格每人一份。

  2、木偶(小兔)一個,示范教具一套(同幼兒)。

  活動過程:

  一、設置情境,認識三原色,學習用吸管取色師:這里是森林大染坊,歡迎小朋友到這里來學習染布的本領。

  (一)教師示范用吸管取色。

  1、出示紅、黃、藍三杯顏料

  2、提問:如果我想染一塊紅布,要用什么顏色?

  3、教師正確示范如何用吸管取色來染布。(出示紅布)

  (二)請幼兒嘗試學習染一塊藍布。

  1、提問:如果要染一塊藍布的話,要用什么染料?

  2、請幼兒嘗試每人染一塊藍布。(出示藍布)

  3、用黃色可以染一塊什么布?(出示黃布)

 。ㄈ┬〗Y(jié):這些顏色是我們經(jīng)常要用的.。紅、黃、藍三色叫做三原色。

  二、通過探索活動,學習桔黃的調(diào)配過程,并學習做記錄

  1、出示木偶(小兔):老板,老板,我想要一塊桔黃色的布做衣服,你這里有嗎?

  2、幼兒討論:怎樣從這些顏色中變出桔黃色?

  3、幼兒自己嘗試調(diào)配桔黃色。

  4、請調(diào)配出桔黃色的幼兒說說:哪兩種顏色調(diào)在一起,會染出一塊桔黃色的布。

  5、幼兒再次操作驗證結(jié)果,教師用色塊示范如何做記錄。12?紅黃桔黃

  三、幼兒獨立進行探索活動,并能記錄結(jié)果。

  1、繼續(xù)情境表演,提出要調(diào)配綠色、紫色的要求。

  2、提問:哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊綠色的布?哪兩種顏色調(diào)在一起會變出一塊紫色的布?

  3、幼兒操作,教師巡回指導,要求幼兒記錄操作結(jié)果。

  4、請幼兒出示表格陳述自己的操作結(jié)果。

  5、小結(jié):顏色真奇妙,兩種不同的顏色調(diào)在一起,就會調(diào)配出另一種顏色。

  四、延伸活動:

  我的染坊里還有其他的染料,你們?nèi)ピ囋囘可變出什么顏色,并把結(jié)果記下來。

幼兒園中班科學教案 篇3

  活動目標:

  1.感知影子的顏色、形狀,獲得有關影子的具體經(jīng)驗。

  2.對探索影子的活動產(chǎn)生興趣,提高細致的觀察力和能用較完整的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)的能力。

  活動準備:

  1.實驗材料:一個美麗的布娃娃。

  2.幼兒已獲初步經(jīng)驗,玩過踩影子的游戲。

  3.時間安排:有陽光的日子。

  活動過程:

 。ㄒ唬┣榫皩,引發(fā)幼兒對影子的探索興趣。

  1.教師:你們認為人有影子嗎?你的影子在哪里?你的影子是什么樣的?請你把它畫下來。

  (二)引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)影子的特征。

  1.教師:你的影子是什么樣的`呢?

  2.分組實驗:教師引導幼兒在陽光下做各種動作,觀察影子的顏色和形狀變化。

  3.借助布娃娃玩具,引導幼兒觀察、比較布娃娃和影子的不同。教師:美麗的布娃娃穿的衣服是什么樣子的?布娃娃影子的衣服是什么顏色的?教師:布娃娃舉起雙手,她的影子怎么變化了?

  (三)引導幼兒觀察、比較自己和影子的不同。教師:你和你的影子一樣嗎?什么地方不一樣?

  (四)繪畫記錄,請幼兒把自己和自己的影子畫下來。

  1.教師提醒幼兒思考怎樣畫出自己的身體和影子。

  2.請幼兒介紹自己的作品,說說自己是哪個?

  3.教師和幼兒討論:影子在身體的什么位置?

  活動評析:

  中班幼兒對事物表面特征的觀察以積累了一定的經(jīng)驗,在本次活動中通過尋找、探索發(fā)現(xiàn)影子的奧秘,激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣,科學教育活動是在引導幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關經(jīng)驗的過程。玩影子是幼兒最感興趣的游戲,教師緊緊抓住幼兒這一特征設計了本次活動,以玩手影為導入,在循序漸進深入,影子是怎樣產(chǎn)生的——影子的舞蹈——進一步探索影子舞蹈的奧秘——到戶外尋找影子,結(jié)束本次活動。從而讓幼兒全面系統(tǒng)地掌握了有關“光和影子”的感性經(jīng)驗,即:光線照射在物體上,物體擋住光線就產(chǎn)生了影子;顒又,教師提供大量的圖片等操作材料,并分層次逐步投入,鼓勵幼兒想辦法,讓這些材料跳起舞來,這種與材料互動的學習方法,增強幼兒的自信心,激發(fā)幼兒探索欲望,促進幼兒的創(chuàng)新思維。教師根據(jù)教學目標,用集體教學的形式,在教學過程中,教師運用了探索式教學法,滿足幼兒探索事物本質(zhì)特征的愿望,充分做到以幼兒為主體,教師為主導,培養(yǎng)幼兒探索科學實踐的興趣,發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力,讓幼兒養(yǎng)成從小就主動探索科學的習慣,提倡幼兒自己體驗成功的喜悅,并且進一步體驗自信帶來的愉悅感。

  激發(fā)幼兒學習興趣。首先教師設計玩影子的游戲,并教幾種手影,如孔雀、小鳥、狐貍、小狗更手影。(用應集燈放在桌子上,手放在燈光中間,射到墻上的各種形態(tài)的影子,讓幼兒自由操作感受到樂趣。將幼兒的學習興趣和探索愿望激發(fā)出來。) 向幼兒提問:為什么會產(chǎn)生影子呢?(通過幼兒自由發(fā)言,體現(xiàn)幼兒學習知識的主動性和自主性原則,引出本次課題。)并為他們提供手電筒和一些立體物體,請幼兒用手電筒往物體上照,看看不同角度的光照的方向的影子有什么不同,關掉手電,觀察還有沒有影子,并提問影子是怎樣產(chǎn)生的。通過實驗觀察,在不同角度的光照方向產(chǎn)生的影子有什么不同,并小結(jié)初,光線照射在物體上,物體擋住了光線產(chǎn)生了影子,讓幼兒發(fā)現(xiàn)光照方向與投影的關系。

  本次活動通過幼兒觀察、操作,鼓勵幼兒自己動腦解決問題,并通過交流討論是幼兒感知,光線位置變化,影子也隨之變化的現(xiàn)象,即:光線照射在物體上,物體擋住光線就產(chǎn)生影子,從中獲得“光和影子”的感性經(jīng)驗。

幼兒園中班科學教案 篇4

  活動目標

  1.在操作、探索活動中,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣現(xiàn)象。

  2.積累有關轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗,了解轉(zhuǎn)動是運動的一種方式。

  3.為自己和同伴的成功而高興,在活動中獲得成功的喜悅。

  活動準備

  1.輪子、塑料玩具、陀螺、小棒、積木、圓紙片、吸管等

  2.音樂

  活動過程

  一、通過操作,讓幼兒初步獲得有關轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗。

  1.教師:小朋友,今天老師請你們來猜一個謎語,猜猜是什么?

  說它是輛車,可它不是車,風兒一吹來,腦袋隨風轉(zhuǎn)。(風車)

  教師:你是怎么猜出來的?

  2.幼兒探索操作,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的各種有趣現(xiàn)象。

  教師:那除了風車能轉(zhuǎn),你覺得還有哪些東西是可以轉(zhuǎn)的?

  今天,老師給大家準備了很多東西,我們一起來看看有什么:

  風車、陀螺、電動汽車、紙片、吸管,它們能轉(zhuǎn)嗎?

  我們來試一試!

  3.幼兒交流,鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。

  4.請幼兒說一說自己玩的是什么?是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?

  5.小結(jié):用嘴吹,用手轉(zhuǎn),用手撥,有手推,還可以借助輔助材料吸管穿過紙片,用手一轉(zhuǎn),紙片就轉(zhuǎn)起來了等等。

  6.討論:這個東西到底能不能轉(zhuǎn)?

  教師小結(jié):小朋友真動腦筋,想出來各種各樣的辦法讓籃子里的東西轉(zhuǎn)動起來了,而且發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象,你們真棒。

  二、借助綢帶引出身體的轉(zhuǎn)動

  1.出示綢帶(或絲巾)

  2.幼兒在音樂中自由的玩綢帶轉(zhuǎn)動,教師巡回看。

  3.提問:誰來說說你是怎樣讓你的綢帶轉(zhuǎn)起來的`?

 。ㄓ檬直蹘еD(zhuǎn),用身體帶著轉(zhuǎn))

  4.教師:我的綢帶怎么沒有轉(zhuǎn)動呢?這是怎么回事。空l來告訴我?

  小結(jié):我們都發(fā)現(xiàn)了,綢帶本身不會轉(zhuǎn)動,是我們的身體轉(zhuǎn)動帶著它轉(zhuǎn)動起來的,

  原來我們的身體也會轉(zhuǎn)動,真神奇!

  5.教師:請小朋友和老師一起來跳一個綢帶舞!

  三、運用肢體動作感知轉(zhuǎn)動

  1.師:那我們的身體還有那些地方,哪些部位會轉(zhuǎn)動起來,

  請小朋友找一找,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你的身體部位。ㄓ變禾剿鳎

  2.請幼兒交流:誰來說一說,你讓什么轉(zhuǎn)動了起來?

  請你上前面來試一試。

  (舌頭轉(zhuǎn)、手臂轉(zhuǎn)、辮子轉(zhuǎn)、屁股轉(zhuǎn)等等)

  小結(jié):我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動起來,讓我們做事、運動更靈活了。

  四、了解旋轉(zhuǎn)的秘密

  幼兒操作,探索,通過觀察交流,了解旋轉(zhuǎn)的秘密。

幼兒園中班科學教案 篇5

  活動目標:

  1.通過觀察試驗,了解雨的形成的原因。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。

  3.體驗探究的樂趣。

  活動準備:

  1.雨的形成的光碟、圖片。

  2.實驗器材:酒精燈、試管、試管夾、玻璃片、火柴、水杯、托盤

  3.熱水、冷水

  4.知識準備:理解蒸發(fā)的含義。

  活動過程:

  一、教師提問于幼兒討論。

  1.小朋友見過什么樣的雨?

  2.雨從哪里來到哪里去?

  3.天上為什么會下雨?

  二、欣賞雨的`形成的光碟。

  三、教師操作實驗,幼兒觀察并說出實驗現(xiàn)象。

  1.介紹實驗器材。

  2.集體觀察實驗,提醒幼兒認真觀察并用語言表述實驗現(xiàn)象。

  3.分組觀察水蒸氣遇冷,在玻璃片上凝結(jié)水滴的現(xiàn)象,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  四、圖片排序,講出雨的形成

  五、游戲:下雨了(雨的形成)

  六、提高幼兒的環(huán)保意識

  1.幼兒說出喜歡雨和不喜歡雨的原因。

  2.教育幼兒注意環(huán)保。

幼兒園中班科學教案 篇6

  活動目標:

  1.嘗試了解水量的多少產(chǎn)生的聲音不同。

  2.感受探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  活動準備:

  1.每組一套相同的玻璃瓶子(四個標有紅黃藍綠標記的瓶子、水裝的不同)。

  2.幼兒人手一根筷子。

  3、記錄表人手一張。

  活動過程:

  一.自由探索。

  1.小朋友,你們發(fā)現(xiàn)我們桌上有什么?(瓶子)這些瓶子有什么特別的

  地方?(有水)

  2.你們再仔細看一下這些水,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(水不一樣多)

  3.你們想玩一玩這些瓶子嗎?(想)我們怎么玩?(用筷子敲)

  4.好的,我們來玩一下這些瓶子,看看你們有沒有更多發(fā)現(xiàn),好嗎?

  5.幼兒自由探索。(師幼個別交流)

  6. 你們發(fā)現(xiàn)了什么?(聲音不一樣)你們知道聲音為什么會不一樣嗎?到底秘密在什么地方呢?

  二.個別展示探索結(jié)果,再次探索并做記錄。

  1.接下來,我們有一張記錄表,你們看,這張記錄表上紅黃藍綠四個顏色標記代表了什么?(四個瓶子),這個音量的標記多的就表示聲音是高的脆脆的,就下面兩格的表示聲音很低沉的,你們再仔細的探索一下,并且把自己的發(fā)現(xiàn),記錄下來,好嗎?

  2.幼兒再次探索。

  3.幼兒個別展示自己的發(fā)現(xiàn)和記錄表。

  誰來分享一下自己的`發(fā)現(xiàn)?(個別幼兒展示)

  聲音很低沉的瓶子里的水怎么樣?(水多)聲音脆脆的高的瓶子里的水就怎么樣?(試著再敲敲看,驗證一下自己得出的結(jié)論)

  4.教師:瓶子里的水越是多,聲音越是低沉;瓶子里的水越是少,聲

  音越是高。

  三.聲音不同產(chǎn)生的美妙音樂。

  1.瓶子敲擊的聲音都不一樣的秘密都被你們發(fā)現(xiàn)了,這些瓶子就變成樂

  器,現(xiàn)在我就要讓這些瓶子發(fā)出美妙的音樂。

  教師演奏。

  2.你們想嘗試一下嗎?幼兒演奏。

幼兒園中班科學教案 篇7

  活動設計背景

  有一天戶外活動時,我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)玩起了踩影子的游戲。有幾個小朋友竟跑到我面前問:“老師,影子是怎么形成的?為什么有的地方有影子,有的地方?jīng)]有影子呢?”中班的幼兒已經(jīng)認識了影子,我見他們對影子的形成很感興趣,所以我決定以此開展活動,讓幼兒在影子的游戲中初步了解影子是怎樣形成的,知道光與影子的關系。

  活動目標

  1、初步了解影子是怎樣形成的,感知光與影子的關系。

  2、體驗影子游戲的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

  5、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  教學重點、難點

  教學重點: 初步了解影子是怎樣形成的,

  教學難點:感知光與影子的.關系

  活動準備

  動畫課件、手電筒、玩具狗、幻燈機

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境

  1、猜謎激趣

  師:人人有個好朋友,烏黑身子烏黑頭,陽光下面在一起,你停它也停,你走它也走,就是不開口。咱們小朋友仔細想一想這是什么呀?誰最先告訴老師。

  幼:影子。

  師:對,是影子。中班小朋友特別特別地棒,來每人一朵小紅花。

  2、師:那么影子是什么形成的呢?

  二、動畫演示,探索新知

  1、打開幻燈機,將光投到墻上。

  師:小朋友仔細看一看,墻上有影子嗎?

  幼:沒有影子。

  (2) 教師用玩具狗擋住光線。

  師:現(xiàn)在看一看墻上有影子嗎?

  幼:有。

  師:剛才沒有影子,現(xiàn)在有了,為什么呢?

  幼:開始沒有小狗,現(xiàn)在有小狗了。

  師:小朋友們觀察的很仔細。那么有了小狗就有影子嗎?

  (3) 教師關掉幻燈機。

  師:現(xiàn)在看一看,墻上有影子嗎?為什么?

  幼1:沒有。

  幼2:沒有小狗了。

  教師總結(jié):沒有光,有物體,也不會產(chǎn)生影子。

  2、看動畫——深層理解影子的形成原因

  演示課件:小貓咪咪是怎么擋住光線寶寶,在它身后形成影子的。

  師:那么咪咪的影子是怎么形成的?讓我們來看一看。

  幼兒看動畫,教師形象表述。

  師:太陽公公發(fā)出許多光線寶寶,照到咪咪身上,咪咪的身體擋住了光線,光線“闖”不過去,在咪咪身后就有了黑黑的影子。

  三、游戲

  1、看一看

  教師打開幻燈機,請幾名幼兒在幻燈機前看影子。幼兒自由動作(或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿……)

  師:哈哈,影子多有趣呀,誰來說一說影子是怎么形成的?

  幼1:有光就有影子。

  師:有光就有影子嗎?

  幼2:身子擋住了光,就有了影子。

  幼3:物體擋住了光,就有了影子

  2、做一做

  師:小朋友們閉上眼睛,看老師給你們變一個魔術(shù)。一只小鳥飛來了,飛呀飛。一只小羊走來了,咩咩咩。一只大灰狼走來了,啊嗚啊嗚,我要吃了你們。呯,獵人來了,大灰狼嚇跑了,小羊跑了,小鳥也飛走了。(來時邊說邊做手影)

  發(fā)給幼兒手電筒,讓幼兒自由分組合作做手影,互相猜一猜像什么。看誰做得更像。

  四、總結(jié)

  出示課件:咦,咪咪還在哭呀,讓我們一起來告訴咪咪好不好?

  幼:好。咪咪身子擋住了太陽光,光透不過去,你身子后面就有了影子。

  師:咪咪明白了,它說中班的小朋友可真聰明,謝謝你們幫助了我。我要走了,咱們再見吧!

  教學反思

  本節(jié)課是幼兒園中班的科學課,我主要通過生動有趣的游戲,使幼兒了解影子的形成,知道光與影子的關系,讓幼兒在游戲中體驗學習的樂趣。

  一、謎語引入,激發(fā)幼兒主動參與的意識。

  二、從圖入手,突出重點,突破難點

  影子的形成原因是本節(jié)課的重點和難點,在這里采用小實驗和動畫的演示,形象直觀,化難為易,層層深入,便于幼兒理解,有效地突出了重點,成功地突破了難點。

  三、教學方式豐富多彩,靈活多變

  本次活動運用了多種教學方法,創(chuàng)設了多種游戲。如:通過形象的課件演示,彩色鮮活的圖畫直觀教學。鞏固知識時通過的影子游戲,讓幼兒主動去探索,去尋求答案,孩子樂此不疲。

  當然,本次活動還存在著缺點和不足,如教師的語言不夠豐富,教學環(huán)節(jié)銜接不大自然,這與教師自身素質(zhì)有一定關系。今后我會加強這方面的學習。

【幼兒園中班科學教案】相關文章:

幼兒園中班科學教案12-17

幼兒園中班科學教案11-17

幼兒園中班語言科學教案08-26

幼兒園中班影子科學教案10-05

幼兒園中班吹泡泡科學教案03-12

幼兒園中班科學教案【熱】01-18

【推薦】幼兒園中班科學教案01-18

【熱門】幼兒園中班科學教案01-18

幼兒園中班科學教案【熱門】01-23

【熱】幼兒園中班科學教案01-23