午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

幼兒園大班教案

時間:2023-06-01 08:21:00 幼兒教案 我要投稿

【推薦】幼兒園大班教案集合五篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼挠變簣@大班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園大班教案集合五篇

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標

  1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進跳,進一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。

  2、通過“造房子”貼“磚塊”,鞏固幼兒按形狀進行分類的數(shù)學(xué)知識。

  3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

  4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  5、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點: 雙腳并攏夾物向前行進跳、“造房子”貼“磚塊”

  教學(xué)難點:“造房子”貼“磚塊”

  活動準備

  1、企鵝頭飾、沙包人手一個,小推車人手一輛。

  2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干,雞媽媽房子一座。

  3、場地布置:樹林、小路。

  活動過程

  一、形如環(huán)節(jié):引出課題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  “小朋友們,你們在電視上看見過小企鵝嗎?”

  “你們知道它是怎樣走路的嗎?”

  “小企鵝除了搖搖擺擺地走,還會怎么走?”

  “對了!還會跳著走,我們一起來試一試!”

 。▽W(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地)

 。ㄓ變焊處熞黄鹱鰟幼。)

  二、基本環(huán)節(jié):

  游戲一:企鵝運蛋。

  “昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?”

  “天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來!

  “誰愿意來試試?”

  1、個別幼兒示范練習(xí),教師講解并小結(jié)。

  2、幼兒集體練習(xí)!懊恐恍∑簌Z拿一個蛋,夾好后試一試,夾得牢不牢!

  “在送蛋寶寶的路上,壞狐貍會來偷蛋,所以你們要非常小心,媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了!’,你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,千萬不能發(fā)出聲音,讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋,等媽媽告

  訴你們‘狐貍走嘍’,我們再接著送蛋寶寶回家!

  “雞媽媽造新房子的地方比較遠,要經(jīng)過小樹林和小路,一路上小企鵝們可要小心了,別撞到樹和小路邊的石頭,好嗎?”

  游戲二:運磚。

  “蛋寶寶已經(jīng)安全送到了,真累呀!我們一邊休息一邊參觀雞媽媽家的新房子,咦!怎么墻壁上有這么多漏洞呢!可能是磚塊不夠吧!我們再去幫雞媽媽找磚塊補房子吧!”

  幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”。

  “這些磚塊的形狀都一樣嗎?都有什么形狀呢?再看看房子漏洞的形狀一樣嗎?”

  “動動你的小腦筋,看誰能把房子上的漏洞補得最好!”

  我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊,一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,用腿夾住它,把磚運到雞媽媽家。

  “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有這么多的小車!用小車來運磚的話應(yīng)該會輕松許多吧!”

  “每人找一輛小車,把磚塊裝到小車上,把磚塊送到雞媽媽家!

 。ㄖ笇(dǎo)幼兒按形狀不同,補好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子,粉刷墻壁,增強游戲性。)

  三、結(jié)束環(huán)節(jié):放松活動。

  “我們幫雞媽媽送了蛋寶寶,還幫它補好了房子,真開心呀!那么開心的時候,你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢!”

  鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興,以達到放松的目的。

  “回家的時間到了,我們拿上自己的'小車,和雞媽媽再見,跟媽媽原路返回。(再次練習(xí)推、拉的動作)

  四、延伸環(huán)節(jié):

  小朋友們,通過這天的游戲,今后我們可以練習(xí)幾何形體分類,也可以拼圖、搭積木等。小朋友們愿意嗎?那我們以后再練習(xí)吧。

  教學(xué)反思

  一、關(guān)于活動內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法

  “造房子”是孩子看得見,但摸不著的活動;顒幼層變涸诹私馍畹耐瑫r,感受生活,并通過活動挑戰(zhàn)自己的運動技能。在運動活動中,幼兒身心愉快,活力無限。能充分滿足了他們好奇、好動的心理和生理特點。因此,在運動活動中,讓幼兒賦予“建筑工人”的角色,提高了幼兒參與運動的興趣。

  同時,我以課改精神為指導(dǎo)思想,從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),選擇在日常生活中孩子們非常感興趣且都想嘗試的材料作為器械。用頭飾、沙包、泡沫紙等作為材料,幼兒可以通過推、拉、走等動作技能完成運轉(zhuǎn)過程,大大激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒參與運動活動的興趣。

  二、對活動過程的反思

  我通過身體創(chuàng)造性活動“建筑工人、角色演繹”的游戲,通過讓幼兒用身體模仿建筑工人的動作,引起幼兒參加運動活動的興趣。健康有力的動作,加上節(jié)奏鮮明的兒歌,孩子們的興趣一下子給提了起來。

  活動中,我讓他們共同嘗試不同的方法,從而獲得身體運動的經(jīng)驗。不同材料的選擇,讓幼兒有了很大的創(chuàng)想和發(fā)展的空間。由此,讓我更加理解了“要讓每個孩子在與材料的有效互動中,大膽的探索,充分地表達”。所以老師要提供豐富的活動器材,并讓幼兒自己決定玩什么和怎么玩,不過分限制幼兒,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,提高他們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,而老師要啟發(fā)幼兒思考,創(chuàng)造出新穎、有趣的玩法。

  在此次活動中,激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒對運動的興趣,提高了幼兒參與運動活動的積極性和主動性,使孩子們在運動活動中感到快樂。同時他們在合作意識及交往能力都得到了發(fā)展,也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

  三、活動效果:通過了這次活動,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先是教師對幼兒游戲中的評價,在最后的競賽游戲中,每個組從鋪路到運轉(zhuǎn)到最后的造房子,過程中各不相同,存在著個體差異,因此形成了速度上的不相同,所以不能以此評判幼兒的游戲進行得“好”與“不好”。對孩子來說,只要他們能夠?qū)P闹轮镜爻两谧约旱挠螒蛑校蛻?yīng)當(dāng)判斷他們在很好地游戲。

  四、如果重新上課該怎樣做?我想在以后的評價過程中,要了解幼兒的個體差異,有目的、有計劃地對幼兒進行分層指導(dǎo),讓每一位幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高,使人人獲得成功的體驗。

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解自己從哪兒來,是如何長大的。

  2、激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。

  3、教育幼兒尊敬、熱愛長輩的情感;顒訙蕚洌鹤訉m及胎兒在母腹中的解剖圖,視頻儀、錄音機、磁帶、碟子,幼兒每人一張作業(yè)卡,鉛筆若干。

  活動過程:

  一、引出課題,激發(fā)興趣:——想一想觀察圖片,教師提問:“你們想一想,這位阿姨遇到了什么高興的事?小寶寶在出生以前住在什么地方?幼兒議論并按自己的意愿回答。

  二、觀察視頻儀,了解寶寶在母腹中的生活情況:——看一看

  1、在每個媽媽的肚子里都有一間小房子,這間小房子叫“子宮”,寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里。

  2、出示胎兒在母腹中的解剖圖(按由小到大的順序擺放)。

  3、小寶寶一天天的長大,他沒有牙齒,會吃東西嗎?不會吃東西怎么長大呢?組織幼兒討論,教師小結(jié):“寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西,可寶寶的肚子上有一根長長的`帶子,叫‘臍帶’,媽媽把營養(yǎng)送給臍帶,臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶。寶寶越長越大,‘子宮’房子快裝不下寶寶了,這時,會發(fā)生什么事情呢?”(幼兒議論)“每個媽媽的‘子宮’房子都有一個通向外面的門和走廊,寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候,就走到醫(yī)院,在醫(yī)生的幫助下寶寶就沿著走廊出來了!

  三、看碟子,觀察寶寶在媽媽體內(nèi)長大的實況過程:——議一議討論:“寶寶出生以后不會說話不會吃飯,大人要為寶寶做哪些事情呢?我們應(yīng)怎樣做來感謝他們呢教師小結(jié)。

  四、幼兒做練習(xí),鞏固加深印象:——做一做教師分發(fā)作業(yè)卡,幼兒標出順序號,以表明寶寶在媽媽體內(nèi)的生長變化。

  五、聽音樂表演寶寶的生長、出生過程:——跳一跳最后師生共跳《猜拳舞曲》結(jié)束。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標:

  1.增強孩子們廢物利用的意識,知道許多東西都有再利用的價值,要善于觀察、研究。

  2.教幼兒用空瓶子制作陀螺,鍛煉使用剪刀、粘貼等方面的動手能力。

  3.培養(yǎng)孩子們對美工活動的興趣、愛好。

  4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5.愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

  活動準備:餐洗凈空瓶(每人一個)、剪刀(每人一把)、即可貼(若干)、音樂磁帶《陀螺轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)》

  活動過程:

  1.請幼兒欣賞老師制作的各種花式的陀螺,激發(fā)幼兒制作的興趣。

  教師:誰知道老師手里拿的是什么玩具? 怎么玩?它是用什么制作的?

  教師:請小朋友欣賞飛旋陀螺表演,并請大家都來嘗試。

  教師小結(jié):念兒歌《陀螺轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)》,并教育幼兒多觀察、多研究,讓身邊更多的廢物能夠利用起來。

  2.教師鼓勵幼兒說出陀螺制作的'要領(lǐng),同時總結(jié)并示范。

  教師:讓我們一起來把它解開,看看究竟是怎么做的?

  教師:首先,把瓶子的中間部分剪開成均勻的長條。然后,按住瓶蓋和瓶底朝中間擠壓使其成"花瓣"形狀。最后,用即可貼裝飾、固定每個"花瓣"即可。教師邊講解邊示范。

  教師小結(jié):剪出的長條要均勻一致,為了方便可用鉛筆先在每個瓶子上畫好線;如果瓶子較硬,還可在老師的幫助下操作。

  3.請幼兒設(shè)計并制作陀螺,教師巡回指導(dǎo)。

  對于不會做的小朋友,教師可以手把手地教,待幼兒掌握了技巧后再鼓勵他們完成余下的工作。

  在制作過程中,教師要提醒幼兒不要把剪刀對著小朋友們。同時為了安全和方便小朋友們操作,教師也可事先把"長條"起點劃開一點小口。

  帶領(lǐng)幼兒一起將瓶子擠壓成陀螺形狀,同時用即可貼粘貼、固定上漂亮的花紋。

  4.幼兒嘗試玩自制的陀螺,體驗成功的快樂。同時相互欣賞,進一步調(diào)整不合適的地方。

  請幼兒一起開始,比比誰的陀螺轉(zhuǎn)動的時間長 ,看看誰的陀螺飛旋起來漂亮!

  如果陀螺不轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)動不好,老師要帶領(lǐng)小朋友一起找原因,并幫助他把陀螺修好。

  播放音樂,幼兒一起唱《陀螺轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)》,體驗成功的快樂。

  教學(xué)反思:

  從欣賞繪畫作品入手,使幼兒在一定感性經(jīng)驗的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進、大膽構(gòu)思,從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動中教師輕松導(dǎo)入,使兒童的畫面重點突出、主題鮮明。

  小百科:

  陀螺指的是繞一個支點高速轉(zhuǎn)動的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一,也作陀羅,閩南語稱作"干樂",北方叫做"冰尜"或"打老牛"。河北吳橋地區(qū)被稱為bo。

幼兒園大班教案 篇4

  ◆演唱部分動作建議

  前奏 隨樂做拍手的動作

  1-4小節(jié), 隨音樂節(jié)奏做“走”的動作,并在最后一個音符時拍手。

  5-6小節(jié), 背對背扭扭屁股。

  7-8小節(jié), 面對面做鬼臉。

  9-10小節(jié), 同5-6小節(jié)。

  11-12小節(jié), 同7-8小節(jié)。

  ◆游戲玩法建議

  1、合樂做動作模型:幼兒自己隨樂做動作。

  2、探索背對背扭屁股,面對面做鬼臉逗樂的動作空間方位:兩名幼兒游戲。

  3.大公雞來了時(低八度音樂響起間奏):幼兒定住,擺一個造型靜止不動,“大公雞”在其中來回走動,以多種方式逗毛毛蟲。

  二、教學(xué)活動建議

  【活動目標】

  1、感受樂曲活潑歡快的旋律,能合樂做出“扭屁股”、“做鬼臉”的逗樂動作,并保持造型不動。

  2、遷移故事情境,與同伴合作探索“背對背扭屁股”“面對面做鬼臉”的動作空間方位,并創(chuàng)編不同的鬼臉動作。

  3、享受運用肢體、表情動作與同伴玩詼諧游戲的快樂。

  【活動準備】

  1、物質(zhì)準備:剪輯好的音樂、電腦播放器、幼兒人手一只手腕花。

  2、經(jīng)驗準備:幼兒有站雙圈跳集體舞的經(jīng)驗。

  【活動過程】

  1、創(chuàng)設(shè)故事情境,導(dǎo)入活動。

  師:一天,在草地上,毛毛蟲們在找朋友做游戲,他們找到了一個好朋友,扭扭屁股做鬼臉。玩得正高興,一只愛吃毛毛蟲的大公雞來了,毛毛雖立刻一定不動,大公雞以為是石頭就走了。

  2、創(chuàng)編“扭屁股”“做鬼臉”的動作模型。

  師:我是一只毛毛蟲,我要去找朋友了,扭扭屁股,每個人都扭一扭,還要做鬼臉,怎么做?

  3、初步感受音樂,并合樂做動作模型。

  師:現(xiàn)在,毛毛蟲們,我們一起聽著音樂坐在椅子上玩一玩。(2遍)

  師:毛毛蟲們輕輕起立,我們一起聽著音樂站在椅子前玩一玩。(1遍)

  4、探索背對背扭屁股,面對面做鬼臉逗樂的動作空間方位。

  (1)師:毛毛蟲要和朋友背對背扭屁股,還要面對面做鬼臉逗樂。你們可以怎麼做?

  (2)師:請你和你的好朋友找個空地方試一試。

  (3)請個別幼兒示范。

  (4)教師哼唱音樂,幼兒隨樂做背對背扭屁股,面對面做鬼臉的動作。

  (5)幼兒隨樂游戲。

  5、創(chuàng)編不同的做鬼臉逗樂的動作。

  (1)師:還可以怎樣做鬼臉逗樂?請你來試試。看看他的鬼臉是怎么做的?他的表情是什么樣的?他的手是怎么放的?

  幼兒聽音樂變換鬼臉造型進行游戲。

  6、遷移雙圈舞的經(jīng)驗,換朋友進行游戲。

  (1)討論換朋友的方法。

  師:我們在跳舞時換朋友,經(jīng)常用什么隊形換朋友?

  師:現(xiàn)在男生站在里圈,女生站在外圈,男生不動,女生換朋友,怎么換?

  師:做什么動作的時候換朋友的?拍手時又是和好朋友在做什么呢?

  (2)教師哼唱音樂,幼兒站雙圈嘗試換朋友。

  (3)幼兒聽音樂完整游戲。

  7、戲劇游戲:毛毛蟲與大公雞。

  (l)師:這回啊,毛毛蟲們,可能在玩游戲的時候真有大公雞要來做我們哦,我們要怎么樣?能不能動?我們先試一試,我來撓撓這只毛毛蟲,嗯,他沒動,是個小石頭,這只呢?

  (2)邀請客人老師扮演角色參與游戲。

  三、友情提示

  1、在游戲活動環(huán)節(jié)組織過程中,教師遵循團體律動的傻瓜教學(xué)流程:放事一一動作一一音樂一一游戲(動作方位、游戲、交換舞伴等等),采用逐步累加游戲元素的教學(xué)策略,先引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編、熟悉動作模型,在初步熟悉動作模型和音樂結(jié)構(gòu)的'基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒探索背對背扭屁股及面對面做鬼臉逗樂的動作空間方位,接著再引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的鬼臉造型并游戲,最后再加人大公雞逗引的游戲玩法。

  2、根據(jù)幼兒實際情況,可調(diào)整游戲難易度,如,降低難度時,可在音樂的第2、第4小節(jié)時,不必強調(diào)幼兒在樂句句末拍手。

  摘草莓——大班幼兒歌曲教案

  活動來源:

  在翻閱《歌唱活動》一書時,我看到了“摘草莓”這個活動,歌曲旋律很輕快、活潑;歌曲內(nèi)容也有些情節(jié)性,易于孩子理解,很適合孩子來演唱。但是,這個活動的第二聲部設(shè)計得比較難把握。于是,我針對自己班孩子的能力水平進行了全面修改,并開展了此活動,應(yīng)該說活動選材的靈感完全來源于學(xué)習(xí),來源于書本。

  活動目標:

  1、感受歌曲輕快的情緒,初步學(xué)習(xí)用兩個聲部進行演唱歌曲。

  2、在圖譜的幫助下演唱歌曲。

  3、積極參與活動,體驗歌唱活動的快樂。

  活動準備:

  圖譜。

  活動過程:

  練聲。

  “孩子們,讓我們先來亮一亮咱們的嗓子吧!”

  學(xué)習(xí)歌曲。

  1、欣賞教師范唱,了解歌曲與內(nèi)容。

  “今天,有位小姑娘,她也要上山摘草莓,我們一起來聽一聽!

  “好聽嗎?”“這首歌曲比較輕快,非常的好聽。歌曲的名字就叫《摘草莓》!背鍪颈尘皥D。

  2、再次欣賞教師范唱。

  “再來仔細地聽一聽,聽聽歌曲里唱了什么?”

  根據(jù)孩子的回答,取出大圖譜,放于黑板。

  擺放圖譜。

  “誰來把這些圖譜根據(jù)歌曲擺一擺?”“擺得對不對呢?我們一起來看一看!

  4、看圖完整演唱第一聲部,將歌詞與圖譜匹配。

  “讓我們看著圖譜跟著老師輕輕地來唱一唱!

  三、練習(xí)兩個聲部。

  1、討論、了解第二聲部演唱的位置。

  “老師這兒還有一些小圖譜,為了使歌曲更好聽,我們還要在歌曲里加入小圖譜,放在哪兒呢?”

  “不僅要唱大圖譜,還要唱小圖譜,小圖譜怎么唱呢?”

  2、教師唱第一聲部,并用體態(tài)提示幼兒演唱第二聲部。

  “我們來試一試唱這首歌,你們唱大圖譜,我來唱小圖譜!

  3、將幼兒分成兩個聲部演唱2——3遍。

  “在唱歌的時候,我們要一邊唱歌,一邊聽別人的聲音,和別人的聲音和諧一致就好聽了!

  結(jié)束:“我們把這么好聽的歌去唱給弟弟妹妹們聽聽吧!”

  反思:

  1、圖譜與歌曲的結(jié)合。

  在活動前,我準備了背景圖、大圖譜以及小圖譜,活動中,我先利用大圖譜來學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部,在用小圖譜來學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部,吸引、調(diào)動孩子來參與活動,并通過擺一擺、看一看,使孩子們從中理解了歌詞,記憶了歌曲。

  2、動作與歌曲的結(jié)合。

  由于孩子是初次嘗試演唱兩聲部的歌曲,對于第二聲部的切入,孩子們不能很好地把握節(jié)奏,所以在活動中我利用肢體動作來提示孩子,被分成兩部分的孩子看了指揮就能很好地演唱歌曲了。

  3、活動流程層層遞進,過渡流暢。

  用《摘蘋果》的曲調(diào)來唱《摘草莓》練聲,從兩聲部練聲到學(xué)習(xí)新歌,再加入第二聲部,環(huán)節(jié)層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。

  過渡時,緊接練聲時的情景銜接道:“有位小姑娘,她也要上山摘草莓”來引出新歌,引出老師的范唱。在出示大圖譜時,由于每張大圖譜上有兩句歌詞,所以范唱完讓孩子說,當(dāng)孩子說出一句的時候,我會追問與之一起的另一句,“除了風(fēng)輕輕吹,還有什么在飛?”“什么在風(fēng)中飄香味?”“一顆顆紅草莓好象什么?唱了幾次?”等等語句組織得很自然、流暢。

  當(dāng)然,“有完美的教案,沒有完美的課堂!闭n堂是活的,總會存在一些不足,或者說有些地方可以上得更好。在這個活動中,讓孩子擺大圖譜的時間控制得再短一點,再緊湊一些,在請兩三個孩子擺完后,我就可以清唱來糾正孩子擺放的對錯與否。

幼兒園大班教案 篇5

  現(xiàn)在的獨生子女,從小在百般寵愛下為大,不會恰當(dāng)?shù)胤Q贊別人和接受別人的稱贊。針對這一現(xiàn)實情況,我們設(shè)計了一些社會活動,讓幼兒知道,每個人都有長處和短處,對別人的長處,應(yīng)及時給予稱贊,而被稱贊的幼兒,應(yīng)了解怎樣去接受稱贊。

  活動1:續(xù)編故事《小黃鶯學(xué)唱歌》

  活動目標:1 教育幼兒要學(xué)會接受稱贊,大大方方接受后,說聲謝謝。

  2 豐富一些詞匯;顒訙蕚洌簰靾D。

  活動過程:

  教師講述故事:在一座美麗的森林里,有一只可愛的小黃鶯,它唱歌唱得非常好聽。有一天,森林里開音樂會,小動物們請小黃鶯去唱歌。森林音樂會開始了,大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的'小合唱團。最后一個節(jié)目輪到小黃鶯上臺,主持人狐貍小姐說:請咱們的歌唱家小黃鶯唱

  一支,它唱的歌可動聽了。動物們的目光一下子朝小黃鶯看去,小黃鶯不好意思的低下了頭,紅著臉上了臺。開始唱歌,可是歌沒唱一半,聲音就小得幾乎聽不見,。動物們說?小黃鶯的聲音太小了。聽到動物們的話,歌沒唱完就飛走了;氐郊依, 它把這件事情告訴了媽媽,媽媽聽完,微笑著對她說……

  活動2:討論課

  活動目的:1 了解怎樣接受和給予稱贊是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

  2 教育幼兒要關(guān)心同伴,大膽與同伴交往。

  3 使幼兒知道每個人都有長處和短處,引導(dǎo)幼兒從不同角度去稱贊別人。

  活動過程:1 情境表演。

  2 引導(dǎo)幼兒討論:

  (1) 小蝴蝶對小蜜蜂說了什么?小蜜蜂又是怎樣稱贊蝴蝶的?對方都接受了嗎?

  (2) 為什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?

  (3) 為什么要給予稱贊和接受稱贊?

  (4) 你稱贊過別人嗎?你是怎么做的?

  3 游戲《交朋友》。

  4 小結(jié)。

  附:情景表演內(nèi)容

  小蝴蝶和小蜜蜂在草叢里飛來飛去,小蝴蝶說:小蜜蜂,你天天忙著采蜜,傳播花粉,歇一會兒吧。小蜜蜂回答道:不行呀,那邊的工人叔叔等著釀蜜呢?我得加緊工作。小蝴蝶說 :你真是個能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙說:小蝴蝶,你還是很忙嗎?在花叢中飛來飛去,為大自然增添不少美麗的景色。小蝴蝶說:是呀,因為我小時候做過損害花草的事,所以我現(xiàn)在得加緊傳播花粉,利用自己美麗的翅膀為大自然添一些景色。小蜜蜂說: 咱們做好朋友吧,一塊為善良的人類做出自己的一份貢

  獻。

  附: 游戲《交朋友》

  幼兒隨音樂找朋友,找到朋友后,說出同伴的長處,然后一塊跳舞,依次輪換。

  活動評析:

  故事《小黃鶯學(xué)唱歌》,是教育幼兒學(xué)會接受稱贊,大大方方接受后說謝謝。這一活動基本達到教學(xué)目標,孩子們能在本故事的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮自己想象力,續(xù)編出多種故事結(jié)尾,情節(jié)豐富,趣味性強。討論課教育幼兒關(guān)心同伴,大膽與同伴交往,并了解怎樣接受和給予稱贊是恰當(dāng)?shù)。討論課引導(dǎo)幼兒從不同角度稱贊別人。這節(jié)課我利用情境表演《小蝴蝶與小蜜蜂》吸引幼兒,從而達到教學(xué)目標,并從小蝴蝶和小蜜蜂生動的對話中,讓幼兒親身體驗為什么要給予稱贊和接受稱贊。

【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班教案幼兒園大班音樂教案12-16

大班幼兒園大班綜合教案10-05

幼兒園大班教案09-16

幼兒園大班教案02-19

大班幼兒園教案03-10

幼兒園大班的教案01-26

幼兒園教案大班01-11

幼兒園大班教案12-17

健康教案幼兒園大班教案02-08

幼兒園大班教案《我上大班了》03-05