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幼兒園小班下雨主題教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園小班下雨主題教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班下雨主題教案1
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新活動,體驗發(fā)散性思維的樂趣。
2、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識,發(fā)散思維能力和想象力。
3、初步學習替代、模仿,從一點向多點發(fā)散的思維方法。
活動準備:
幼兒準備:請家長帶幼兒到雨中觀察下雨的情景,感受了解。
老師準備:制作課件。
活動流程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入過程
。ㄓ^看下雨的課件)孩子們,你們看,下雨了,雨點落到地面上落到荷花上,發(fā)出了聲音,看一看,下大雨的時候,雨點像什么?(線等)下小雨的時候,小雨點像什么?幼兒自由想。
(二)擴散思維活動師
想一想,說一說你們見過的雨。(互相說,個別說)
。ㄈ┱矣白訋
小雨點落到屋頂上是什么聲音?試試看,模仿一下聲音,小雨點落到水里是什么聲音呢?
。ㄋ模┯梢稽c向多點發(fā)散思維活動
1、師:下雨了,下雨了,小雨點飄落下來。小雨點飄落到幼兒園里,它會落到哪里呢?落到小朋友身上,小朋友會怎樣呢?
2、師:小雨點飄落到干渴的.土地上,禾苗會發(fā)現(xiàn)它?禾苗會怎樣說呢?還有誰會發(fā)現(xiàn)它呢?它們會怎樣呢?
。ū硌荩┳層變合胂笞约菏峭恋厣系闹参,并用動作表現(xiàn),然后說說自己會怎樣感激小雨點。
3、師:小雨點飄落到水里,小魚看見了,它跳出水面在和小雨點玩吹泡泡的游戲呢,誰還發(fā)現(xiàn)了小雨點呢?會發(fā)生什么事呢?
(五)創(chuàng)新想象和情境表演(放輕音樂)
師:你們喜歡和小雨點做游戲嗎?請你們和小雨點玩一玩吧。啟發(fā)幼兒和小雨點玩游戲,鼓勵幼兒合作表演小雨點落到哪里的情景。
。┙Y(jié)束活動
幼兒觀賞其他幼兒的表演,肯定幼兒的表現(xiàn);幼兒與老師共同表演小雨點的游戲。
。ㄆ撸┗顒友由
老師準備好粘貼材料若干投放在活動區(qū),供幼兒粘貼小雨點用。
幼兒園小班下雨主題教案2
活動目標:
1、通過欣賞詩歌,初步了解下春雨時,小動物不同的活動,感受春雨帶來的快樂氣氛。
2、讓孩子初步了解植物的生長也離不開春雨。
活動重難點:
1、重點:通過欣賞詩歌,初步了解下春雨時,小動物不同的活動,感受春雨帶來的快樂氣氛。
2、難點:根據(jù)動物不同的'特點,了解它們在春雨中不同的活動。
活動準備:
圖片(小兔、小螞蟻、小雞、小青蛙、小鴨子、小兔子)各一,蘑菇傘、花瓣傘、樹葉傘、背景圖、投影儀及投影操作教具一套,背景春雨聲、另備花、草、樹、筍等植物圖片。
活動過程:
一、根據(jù)動物不同的特點,了解它們在春雨中不同的表現(xiàn)。
1、出示春天的圖片,師:“這是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?”聽“嘀嗒嘀嗒”……這是什么聲音?
師:下春雨了,嘀嗒嘀嗒,真美。誰會喜歡春雨呢?(出示6個小動物)讓幼兒選擇,并說出(小鴨、小青蛙、小魚兒)為什么喜歡春雨?它們會在春雨里干什么呢?
師用兒歌中的語言進行小結(jié)。
師:“原來,小青蛙、小鴨、小魚兒不怕雨,它們唱著歌、跳著舞、淋著雨,真快活。”
2、那小螞蟻、小兔、小雞它們喜歡春雨嗎?
它們也喜歡春雨,可是它們害怕淋雨,為什么它們害怕淋雨呢?那怎么辦呢?先讓幼兒猜想。
師:“別著急,別著急,讓我來幫助它們,我為它們準備了蘑菇傘、樹葉傘、花瓣傘,請你根據(jù)它們的大小幫它們選擇一頂合適的傘!
當幼兒為小動物選擇好合適的傘后,教師用兒歌的語言進行表述。
二、運用投影儀,讓孩子完整地欣賞兒歌,感受春雨帶來的快樂氣氛。
師:“你們喜歡春雨嗎?那你們到春雨中去玩的時候,該學哪些小動物?為什么?”提醒幼兒要學會保護自己。
三、討論
師:“除了小動物,我們小朋友喜歡春雨以外,還有誰喜歡春雨呢?”讓孩子初步了解植物的生長也離不開春雨。教師可以現(xiàn)場將幼兒選擇的圖片用詩歌的語言來表述。
附詩歌:下春雨了
下春雨了,滴答滴答,小兔打著一把蘑菇傘。
下春雨了,滴答滴答,小雞打著一把樹葉傘。
下春雨了,滴答滴答,小螞蟻打著一把花瓣傘。
下春雨了,滴答滴答,小青蛙“呱呱呱”唱著歌,淋著雨,真快活。
下春雨了,滴答滴答,小鴨子“呷呷呷”唱著歌,淋著雨,真快活。
下春雨了,滴答滴答,小魚兒游來游去,跳著舞,淋著雨,真快活。
幼兒園小班下雨主題教案3
活動設(shè)計背景
雨后的樹葉上的雨點形成水珠從樹葉叢中落下,讓幼兒在樹下感受雨滴滴下的感覺,從而引起幼兒對雨認知的學習興趣。
活動目標
1、學習用點和線表現(xiàn)雨。
2、感受下雨時的`美景。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
教學重點、難點
要幼兒感受雨滴、雨線的美麗,從藝術(shù)的角度感受雨天。
活動準備
水和灑水壺
活動過程
過程1、導(dǎo)入
教師:;聽,滴答滴答,這是什么聲音?;幼兒:;下雨啦;。
過程2、回憶雨點
請幼兒回憶平時見到小雨點的樣子。然后讓幼兒講述一下自己印象中的小雨點。
請幼兒回憶下雨的情景。教師;小朋友們,下雨的時候你在雨中走過嗎?你仔細觀察過小雨點嗎?它像什么?;。
過程3、觀察雨點
教師模擬小雨點落下的情景,用灑水壺裝水模擬下雨。
教師提醒幼兒在下雨的時候注意觀察小雨點。
教學反思
可準備雨點音樂(雨滴)讓幼兒更有興趣學習、了解下雨時雨點的美。在和幼兒活動中,經(jīng)常間斷,活動不連貫。
小百科:下雨是一種自然景象,是地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小,直徑只有0。01~0。02毫米,最大也只有0。2毫米。它們又小又輕,被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面,它的體積大約要增大100多萬倍。
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