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幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案

時(shí)間:2024-08-30 10:07:05 曉麗 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案(通用10篇)

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案(通用10篇)

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

  2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂(lè)的象聲詞。

  3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂(lè)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有準(zhǔn)確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。

 。1)齊唱歌曲。

  (2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞,并邊唱邊用動(dòng)作表演。

  2、熟悉《刷牙歌》樂(lè)曲旋律。

  合著音樂(lè)拍手、做刷牙動(dòng)作。

  3、學(xué)唱歌曲。

 。1)教師范唱,協(xié)助幼兒理解歌詞,聽(tīng)出間奏。

 。2)聽(tīng)教師唱歌,在第一段歌曲的.間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂(lè)象聲詞。如:咕嚕嚕,哈哈哈等。

  (3)跟教師學(xué)唱歌曲,并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲,快樂(lè)象聲詞。

  4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。

 。1)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作“除了歌曲中×××××地刷牙,還能怎么樣刷?用動(dòng)作做出來(lái),大家學(xué)一學(xué)。”

 。2)創(chuàng)編漱口的水聲,如“咕嚕咕嚕!薄肮緡!钡,創(chuàng)編表示快樂(lè)的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。

  (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編,集中并反饋,完整地唱歌,注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。

  5、邊唱邊表演。

  教師唱歌,幼兒按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的刷牙方法。

  2、愉快的學(xué)習(xí)歌曲《刷牙歌》。

  3、讓幼兒了解怎樣保護(hù)牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、愉快的演唱歌曲。

  3、根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  電子琴、光盤(pán)、DVD、電視、牙刷實(shí)物、圖片、課件。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲

 。、在本次活動(dòng)中,我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情,來(lái)吸引他們的眼球,以談話(huà)的方式引出活動(dòng)。提問(wèn):“你們看,圖片上懶羊羊怎么了?”讓幼兒通過(guò)想象思考。

 。病⒔又彝暾难莩枨端⒀栏琛穪(lái)驗(yàn)證他們的猜想,原來(lái)懶羊羊難過(guò)的原因是因?yàn)樗L(zhǎng)蛀牙了!

 。场⒔又鴮(shí)行進(jìn)一步的提問(wèn):“你們聽(tīng)到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容?”通過(guò)提問(wèn)讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。

 。、接著播放光盤(pán)《刷牙歌》,同時(shí)依次放歌詞內(nèi)容圖片(牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒(méi)有蛀牙的牙齒)再次激發(fā)他們的興趣點(diǎn),讓孩子借助圖片來(lái)熟悉歌詞,這樣孩子一目了然就會(huì)記住歌詞的'內(nèi)容,并且對(duì)這樣的圖片對(duì)唱的方式感到非常有興趣。

 。、接下來(lái)我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。

 。、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了,最后完整實(shí)行演唱,讓幼兒實(shí)行學(xué)習(xí)。

 。ǘ┳跃巹(dòng)作律動(dòng)表演

  師電子琴伴奏,幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣而且加深了對(duì)歌詞的記憶。

  (三)教師總結(jié):我們要養(yǎng)成每天刷牙,飯后漱口的習(xí)慣。要不然就得象懶羊羊一樣,再也不能吃好吃的東西了。現(xiàn)在誰(shuí)能給老師演示一下應(yīng)該怎么樣刷牙呢?請(qǐng)幾位小朋友到前面來(lái)演示。

 。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié):課件出示動(dòng)畫(huà)片懶羊羊吃零食的場(chǎng)景,讓幼兒自己來(lái)說(shuō)吃完?yáng)|西應(yīng)該怎樣做?怎樣保護(hù)牙齒?有一口健康的牙齒我們會(huì)非?鞓(lè)。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束環(huán)節(jié):全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 3

  設(shè)計(jì)背景

  學(xué)前班正是幼兒換牙的時(shí)期,所以經(jīng)常可以看到孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫務(wù)撗例X的話(huà)題,同時(shí),齲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在,針對(duì)這一現(xiàn)狀,我在本班開(kāi)展《刷牙歌》的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

  2. 學(xué)念兒歌。

  3. 認(rèn)讀詞語(yǔ):刷牙。

  4. 通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  5. 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1. 了解刷牙的`作用和正確刷牙的方法。

  2. 認(rèn)讀詞語(yǔ):刷牙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班①(春季)1盒,錄音機(jī)1臺(tái)。

  2. 每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《工具百寶箱》1冊(cè)、牙齒模型1個(gè)、牙刷1把。

  活動(dòng)過(guò)程

  1. 互動(dòng)交流。

  組織幼兒說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒。

  2. 欣賞兒歌。

  教師朗誦兒歌,讓幼兒聽(tīng)完后回答:“為什么要刷牙?什么時(shí)候要刷牙?”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁(yè)邊聽(tīng)教師朗誦兒歌。結(jié)合活動(dòng),認(rèn)讀詞語(yǔ):刷牙。

  3. 學(xué)念兒歌。

 、耪(qǐng)幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。

  ⑵采用分句問(wèn)答的形式教幼兒念兒歌,指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音:齒和刷。

  ⑶指導(dǎo)幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。

  4. 學(xué)刷牙。

 、沤處焼(wèn):“怎樣刷牙才是正確的?”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出或做出動(dòng)作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法,幼兒模仿練習(xí)。

 、撇シ拧端⒀栏琛,幼兒跟隨音樂(lè)齊刷牙。指導(dǎo)幼兒完成《工具百寶箱》第49頁(yè)練習(xí)。

  教學(xué)反思

  幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙;顒(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識(shí)上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)真觀(guān)察畫(huà)面,能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解。

  2、豐富詞匯:白花花。

  3、理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道每天早晚都要刷牙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌《刷牙歌》畫(huà)面

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)察圖片

  1、出示兒歌畫(huà)面:今天老師為小朋友帶來(lái)一幅好看的.圖,小朋友們仔細(xì)看看圖上有些什么?

  2、圖上畫(huà)的是什么地方?你怎么知道是在衛(wèi)生間里?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖中的水龍頭,毛巾架,鏡子等。)

  3、圖上有誰(shuí)?他在干什么?這個(gè)小朋友是怎么刷牙的?你們看看小朋友的嘴邊有什么?(幫助幼兒理解詞語(yǔ):白花花就是很白,雪白)

  4、你們每天刷牙嗎?刷牙之前要作哪些準(zhǔn)備?你們刷牙的時(shí)候是上下刷還是左右刷,哪種方法刷牙才是正確的?

  二、欣賞兒歌

  1、為了讓小朋友們記住怎么刷牙,老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于刷牙的兒歌,兒歌的名字叫《刷牙歌》。請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里都說(shuō)了什么。

  2、教師完整朗讀兒歌,提問(wèn):兒歌的名字叫什么?兒歌里說(shuō)了些什么?

  3、教師再次朗讀兒歌,幼兒欣賞,并根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn),幫助幼兒理解和熟悉故事內(nèi)容。

  三、講衛(wèi)生

  1、我們每天什么時(shí)候要刷牙,為什么?(針對(duì)本班部分幼兒情況,教育幼兒每天早上起床后要及時(shí)去刷牙,不能磨磨蹭蹭。)

  2、除了堅(jiān)持每天早晚刷牙,我們還要怎么保護(hù)牙齒?(用兒童牙膏,少吃糖,避免碰傷牙齒等。)

  3、除了每天早晚要刷牙,我們?cè)谏钪羞要注意怎么樣講衛(wèi)生?

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 5

  游戲目標(biāo):

  在游戲中學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

  游戲準(zhǔn)備:

  大牙刷。

  游戲過(guò)程:

  讓幼兒拉成一個(gè)圓圈,作為牙齒。再請(qǐng)幾個(gè)小朋友到中間做蛀蟲(chóng),邊唱歌,蛀蟲(chóng)可以在牙齒旁邊鉆來(lái)鉆去,歌唱完后老師會(huì)加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀蟲(chóng)逃跑啦!就會(huì)有一只大牙刷來(lái)刷牙齒,這時(shí)蛀蟲(chóng)就要逃走拉,逃到一顆牙齒后面躲起來(lái),如果被大牙刷碰到的話(huà),那條蛀蟲(chóng)就會(huì)死掉,就蹲下來(lái)不動(dòng)。牙齒就拉圓圈來(lái)唱歌。

  活動(dòng)反思:

  從教學(xué)效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法,也意識(shí)到刷牙能保護(hù)牙齒。在鞏固練習(xí)時(shí)有齲齒和牙垢的,孩子刷的`更認(rèn)真。而且課下孩子們都說(shuō)以后要天天堅(jiān)持刷牙、漱口保護(hù)好自己的小牙。但本節(jié)課也存在著不足,在教學(xué)時(shí)間的分配上還不夠科學(xué)合理,游戲的時(shí)間短了,以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)歌曲,理解歌詞的含義。

  2. 嘗試用短促輕快的聲音表達(dá)刷牙時(shí)快樂(lè)的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 小王子快樂(lè)刷牙時(shí)的圖片。

  2. 相應(yīng)圖譜。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入。

  1.做刷牙的動(dòng)作。

  T:“我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作,請(qǐng)你們來(lái)猜一猜!

  T:“對(duì)了!今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就跟刷牙有關(guān)。”

  2.觀(guān)察圖片,感受刷牙的快樂(lè)心情。

  T:“今天我?guī)?lái)了一個(gè)非常喜歡刷牙的小朋友,讓我們來(lái)一起看一看。他叫小王子!

  T:“你們覺(jué)得小王子在刷牙時(shí)的`心情是怎么樣的?”

  T:“你們是從哪里看出來(lái)的?”

  二、示范清唱歌曲一遍,幫助幼兒理解歌詞和頓音。

  1.示范唱歌曲一/二遍。

  T:“小王子每天刷完牙后都喜歡唱《刷牙歌》來(lái)表達(dá)他快樂(lè)的心情,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),小王子為什么這么快樂(lè)?”

  T:“歌曲聽(tīng)完了,小王子為什么這么快樂(lè)?你們聽(tīng)到了什么?”

  小朋友邊說(shuō)我邊貼出相應(yīng)圖譜。

  2.學(xué)習(xí)頓音短促的唱法。

  T:“小朋友剛剛都聽(tīng)得非常認(rèn)真!我們?cè)俾?tīng)一遍,這次要請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng),你們覺(jué)得小王子唱到哪里的時(shí)候最快樂(lè)?”

  T:“對(duì)!就是‘刷刷刷’的地方!崩蠋煶槐椤八⑺⑺ⅰ钡牟糠旨由钣變河∠。

  T:“這叫做頓音,我們要唱得短促一些。我們一起來(lái)試試!”

  在相應(yīng)圖譜上做上頓音記號(hào)。

  三、學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作

  1.教師與幼兒完整演唱幾次。

  T:“我們也來(lái)學(xué)學(xué)這首好聽(tīng)的《刷牙歌》!

  請(qǐng)會(huì)的幼兒一起唱,不會(huì)的幼兒跟著唱。

  第一遍時(shí)把開(kāi)始時(shí)漏掉的圖譜補(bǔ)上。

  2.請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演唱。

  T:“大家都唱得非常好!我們來(lái)為這首好聽(tīng)的兒歌配上動(dòng)作。”

  3.請(qǐng)小朋友表演。

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 7

  目標(biāo):

  1、通過(guò)圖表法來(lái)熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2、學(xué)做音樂(lè)游戲;刷牙,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、知道檢查身體的重要性。

  準(zhǔn)備:

  1、簡(jiǎn)單的圖表8張。

  2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。

  過(guò)程:

  一、進(jìn)場(chǎng)

  “今天天氣真好,我們?nèi)ス珗@散散步吧!”(幼兒來(lái)到中間)“看,春天真美呀,讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),唱歌跳舞吧!”

  二、律動(dòng):《春天》

  “我們來(lái)表演《春天》吧!”

  “大家累了吧,找個(gè)位子坐下來(lái)吧!”

  三、新授歌曲《刷牙歌》

  1、出示圖片,看看圖上有什么?

  今天老師帶了幾幅圖片,你們看看圖上有些什么?

  2、老師念一遍歌詞

  老師把這些畫(huà)連起來(lái)變成了一首兒歌,請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)圖上講了什么?

  問(wèn):你覺(jué)得那一句聽(tīng)起來(lái)很有趣?

  3、教師再念一遍歌詞,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)。

  4、幼兒跟念一遍歌詞。

  5、教師范唱歌曲一遍。

  這首兒歌是可以唱出來(lái)的,請(qǐng)你聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。

  6、幼兒跟唱歌曲2遍。

  四、游戲:《刷牙》

  1、教師講解游戲規(guī)則:

  我們也來(lái)做牙齒,拉成一個(gè)圓圈,這個(gè)圓圈就是我們的牙齒。我會(huì)請(qǐng)幾個(gè)小朋友到中間做蛀蟲(chóng),我們邊唱歌,蛀蟲(chóng)可以在牙齒旁邊鉆來(lái)鉆去,歌唱完后老師會(huì)加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀蟲(chóng)逃跑啦!就會(huì)有一只大牙刷來(lái)刷牙齒,這時(shí)蛀蟲(chóng)就要逃走拉,逃到一顆牙齒后面躲起來(lái),如果被大牙刷碰到的話(huà),那條蛀蟲(chóng)就會(huì)死掉,就蹲下來(lái)不動(dòng)。牙齒就拉圓圈來(lái)唱歌。

  2、玩第一遍游戲。不用音樂(lè)試一試。講評(píng)

  3、玩第二遍游戲,加上音樂(lè)。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)牙齒,小朋友當(dāng)蛀蟲(chóng)玩一遍。

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  2、愉悅學(xué)習(xí)歌曲《刷牙歌》。

  3、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  實(shí)物牙刷、光碟、DVD、電視機(jī)、

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引導(dǎo)興趣,導(dǎo)入課題

  老師:出示牙刷

  提問(wèn):小寶貝你們每天刷牙嗎?你們是怎樣刷牙的?

  二、老師有表情地朗誦歌曲歌詞

  你也刷,我也刷

  小小牙刷手中拿。

  上下左右全刷扁,

  牙齒雪白小哈哈,

  早也刷晚也刷,

  小小牙刷功勞大。

  三、教師放光碟小朋友欣賞學(xué)習(xí)歌曲《刷牙歌》

  第一、二遍:鼓勵(lì)小寶貝愉悅欣賞歌曲。

  第三、四遍鼓勵(lì)小寶貝隨歌曲和老師一起愉悅歌表演。

  四、配音樂(lè)律動(dòng)師生共同模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  結(jié)合小班幼兒的.年齡特點(diǎn),由于他們的思維是具體形象思維,所以我動(dòng)漫的形式讓幼兒欣賞歌曲《刷牙歌》從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣也初步知道了刷牙的正確方法,收到了較好的效果。

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)會(huì)正確刷牙的方法。

  2、 養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 牙齒模型,幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過(guò) 的雞蛋殼若干

  2.多媒體課件(故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂(lè)《刷牙歌》、圖片《學(xué)刷牙》)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 播放課件《沒(méi)有牙齒的大老虎》導(dǎo)入活動(dòng)。

  提問(wèn):老虎的牙齒哪里去了?老虎的牙齒為什么被拔掉了?

  小結(jié):大老虎吃了太多的糖, 而且又不刷牙,糖在嘴里就會(huì)變成一種酸性的物質(zhì)來(lái)腐蝕牙齒。

  2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察實(shí)驗(yàn):“蛋殼變軟了”,了解酸能腐蝕牙齒。

  提問(wèn):兩個(gè)蛋殼有什么不一樣?為什么?

  小結(jié):醋是酸性的,會(huì)把雞蛋殼變軟。就像大老虎吃了太多的糖, 而且又不刷牙,牙齒就被腐蝕了。

  3.通過(guò)照鏡子、互相觀(guān)察同伴的的牙齒理解自己和同伴牙齒的情況。

  ①提問(wèn):看看你的牙齒怎樣的?有沒(méi)有黑點(diǎn)?再看看同伴的牙齒是怎樣的?

 、诳凑n件,認(rèn)識(shí)齲齒(蛀牙)。

  4. 播放課件《齲齒的形成》,了解形成蛀牙的原因。

  提問(wèn):為什么會(huì)有齲齒呢?(觀(guān)看課件)

  小結(jié):在我們的牙齒表面有一層薄膜,它就是牙菌斑,牙菌斑里面有細(xì)菌,會(huì)和我們吃過(guò)的.食物里面的糖分產(chǎn)生腐蝕牙齒的酸性物質(zhì),這種酸性物質(zhì)就會(huì)腐蝕我們的牙齒。

  5.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  ①引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)牙齒的方法。

  提問(wèn):怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢?引導(dǎo)幼兒看課件進(jìn)行交流討論。

  小結(jié):要堅(jiān)持早晚刷牙,少吃甜食,飯后漱口,不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。

 、诳凑n件了解正確的刷牙方法

  提問(wèn):正確的刷牙方法是什么呢?(看課件)

  小結(jié):上邊的牙齒從上往下刷,下邊牙齒從下往上刷,咬合面來(lái)回刷,里里外外都要刷。

  幼兒操作:引導(dǎo)幼兒使用牙齒模型練習(xí)刷牙。

  6.結(jié)束活動(dòng)

  引導(dǎo)幼兒使用自己的牙具,用正確的方法練習(xí)刷牙。(播放背景音樂(lè),巡回指導(dǎo) ),結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒園大班音樂(lè)《刷牙歌》教案 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  喜歡說(shuō)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

  通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)漱口、刷牙。養(yǎng)成刷牙講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  杯子、水、牙刷、牙膏。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、音樂(lè)律動(dòng)《日常模仿動(dòng)作》幼兒隨音樂(lè)模仿穿衣、刷牙、洗臉、做操。

  二、導(dǎo)入

  教師講故事《小熊拔牙》提問(wèn)幼兒小熊的牙為什么會(huì)疼?應(yīng)該怎么辦?(幼兒討論并分別回答)

  三、教師拿出裝水的杯子,牙刷、牙膏。孩子們你們看老師手里拿的是什么啊?你們每天都刷牙嗎?是誰(shuí)給你刷牙啊?(幼兒回答)引出兒歌《我會(huì)刷牙》

  四、朗誦兒歌

  1、教師有感情地朗誦兒歌,并注意兒歌的韻律。

  2、教師組織幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌,邊說(shuō)兒歌邊模仿刷牙的.動(dòng)作。

  3、幼兒反復(fù)學(xué)兒歌,并分組背兒歌,進(jìn)行比賽。

  五、教師指導(dǎo)幼兒刷牙。

  1、教師講解刷牙的正確方法。

  2、幼兒每人一杯一刷練習(xí)刷牙。

  活動(dòng)延伸

  父母監(jiān)督孩子飯后涑口,每天刷牙。

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