大班幼兒拼音教案
作為一名教學(xué)工作者,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的大班幼兒拼音教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確認(rèn)讀由聲母和an、en、in組成的音節(jié),和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。
2、會讀拼音詞和拼音句子。
教學(xué)重點:
能正確認(rèn)讀由聲母和an、en、in組成的音節(jié)。
教學(xué)難點:
會讀拼音詞和拼音句子。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點:
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣和正確的讀寫姿勢。
教學(xué)準(zhǔn)備:
掛圖、卡片
教學(xué)課時:
兩課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、復(fù)習(xí)舊知
1、游戲?qū)耄海ǔ鍪静煌伾臍馇�,氣球背面寫有剛學(xué)過的復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié))出示一些聲母請生讀。
2、還有這些拼音朋友誰來喊喊他們的名字?(出示拼音詞語)
二、新授
看情境圖,聽語境歌,引出教學(xué)內(nèi)容
1、看情境圖。
出示情境圖。圖上畫的是什么地方?有哪些人?他們在干什么?
2、聽語境歌。
聽兒歌:遙控器,摁一摁,熒屏映出天安門,色彩鮮艷音樂美,小朋友越看越開心。
3、在幻燈圖片上出示an en in yin。告訴學(xué)生:這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)鼻韻母1、談話。
今天我們要學(xué)習(xí)的這幾個韻母,和前面學(xué)習(xí)的韻母又不相同了,它們的名字叫鼻韻母。
什么叫鼻韻母呢?在單韻母后面加個鼻音n做尾巴,這樣的韻母就叫鼻韻母。
2、告訴學(xué)生要學(xué)好這幾個鼻韻母,首先要發(fā)好n這個鼻音。讓孩子看口型,學(xué)著多讀幾遍。我們讀鼻音尾巴時,舌尖要向上,頂?shù)缴淆X齦,鼻子出氣。注意:舌與上齒之間不能留縫隙。
3、教學(xué)鼻韻母an。
�。�1)an的發(fā)音。
告訴學(xué)生:an的讀音有點像天安門的“安”。鼻韻母里前面的單韻母告訴我們發(fā)什么音。教師范讀an,學(xué)生跟讀。
�。�2)an的四聲。
出示an的四聲,自由練讀,引導(dǎo)用an的四聲組詞。
4、教學(xué)鼻韻母en。
�。�1)en的發(fā)音。
指名說說圖上的小男孩在干什么?講述發(fā)音方法:先發(fā)e音,然后舌尖抬起,頂?shù)缴淆X齦,讓氣從鼻孔出來。領(lǐng)讀,指名讀,集體讀。
�。�2)en的四聲。
出示en的四聲,按順序練習(xí),打亂順序練習(xí)。
5、教學(xué)鼻韻母in。
�。�1)in的發(fā)音。
出示鼻韻母in,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)an en的發(fā)音方法推測in的讀法。自由練讀,師巡視,重點檢查發(fā)音結(jié)束時,舌尖的位置。
�。�2)in的四聲說說給in加聲調(diào)時要注意什么?自由練讀四聲。
6、an en in的字形。
(1)抽讀鼻韻母an en in 。
�。�2)告訴學(xué)生:我們讀這三個韻母時,都要把舌尖頂上去發(fā)鼻音,所以,an en in有個共同的名字,叫前鼻韻母。
(3)指名說說你怎樣記住an en in的寫法。
�。�4)在桌子上書空,在書上描紅。
7、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yin。
�。�1)復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yue。
�。�2)in學(xué)著üe的樣子,也請來大y,變成yin,yin也是整體認(rèn)讀音節(jié)。
�。�3)練習(xí)yin的四聲。
三、鞏固練習(xí)
1、指讀卡片。
2、比較in和yin。
四、作業(yè)
1、抄寫an en in yin。
2、練讀前鼻韻母。
第二課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1、做找朋友的游戲。
2、指名說說in與yin的異同。
二、教學(xué)an en in與聲母的拼音
1、學(xué)習(xí)拼讀。
�。�1)出示書上的拼音。
�。�2)指名說說哪些是三拼音節(jié)。先說聲母、介音、韻母各是什么,再練習(xí)拼讀。
2、看圖練習(xí)拼音詞語。
�。�1)練讀拼音詞。
a出示幻燈圖片,指名說說圖意。
b出示拼音詞,指名說說聲母、韻母各是什么,自由練習(xí)拼讀。
c指名讀拼音詞。
(2)看圖讀拼音詞、拼音句。
a圖上畫的什么?
b出示拼音句。
c引導(dǎo)自由練讀。
d哪些是三拼音節(jié)?練習(xí)拼讀。
e指名讀拼音句。
三、鞏固練習(xí)
1、指導(dǎo)讀課文。
2、做“看誰聽得清找得快”的游戲。
3、讀一讀,說一說,寫一寫。
四、作業(yè)
抄寫音節(jié):shan yin wen
板書設(shè)計:
ban dan nan guan huan chuan
ben pen wen min qin xin
shānshuǐ zhěntou jīnyú
教學(xué)反思:
在教學(xué)設(shè)計發(fā)面,我認(rèn)為自己的設(shè)計在教學(xué)操作中還是存在問題的,教學(xué)方法不夠靈活多樣。為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性,也加強學(xué)生對漢語拼音重要性的認(rèn)識,在教學(xué)中,應(yīng)讓學(xué)生在玩中學(xué)、動中學(xué)。我雖然用了游戲,但是還不夠達到效果,以后應(yīng)該多采用,學(xué)生只有在課堂中感受到樂趣,才會對學(xué)習(xí)更感興趣,教學(xué)效果應(yīng)該會更好些。
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